2021学年第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象第四节生物学的研究工具教案设计

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这是一份2021学年第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象第四节生物学的研究工具教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，课时安排，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，作业布置，教学反思等内容，欢迎下载使用。

（1）能说出显微镜的各部分结构和作用；
二、课时安排
1课时
三、教学重点
高倍镜的使用方法
四、教学难点
规范使用高倍镜，并用高倍镜观察到清晰的物象。
五、教学过程
（一）导入新课
洋葱是我们常吃的蔬菜，你能一眼看到它的细微结构吗？如何才能观察到洋葱鳞片叶的表皮细胞呢？要研究它的微观结构，我们需要借助一定的器具，这节课我们就学习生物学的研究工具。
（二）讲授新课
探究一：显微镜的构造和使用
阅读教材14——17页文字资料，思考：
1、光学显微镜各部分构造的功能分别是什么？
2、使用光学显微镜观察的过程，主要包括哪些步骤？
3、物像与实物相比，有什么不同？
探究二：其他常用研究工具
阅读教材17——18页文字资料，思考：
1、研究生物学的其他常用的工具有哪些？
（三）知识运用
1．显微镜的放大倍数是__________和__________的放大倍数的乘积．
2．小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片朝哪方移动（）
A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方
（四）归纳小结
一、显微镜的结构
二、显微镜的使用
（一）取镜和安放
（二）对光
（三）低倍镜观察
（四）高倍镜观察
（五）整理和存放
三、基础知识和应用
四、其他常用研究工具
（五）随堂检测
1．使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（）
A．对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔
B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜
C．要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
D．视野较暗时，应调节遮光器和反光镜
2．如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需要的操作是（）
A．转动转换器
B．调节反光镜
C．转动粗准焦螺旋
D．转动细准焦螺旋
3．在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是（）
A．目镜10×物镜20×
B．目镜5×物镜10×
C．目镜10×物镜40×
D．目镜16×物镜20×
六、板书设计
第一章认识生命现象
第四节生物学的研究工具
一、显微镜的结构
二、显微镜的使用
（一）取镜和安放
（二）对光
（三）低倍镜观察
（四）高倍镜观察
（五）整理和存放
三、基础知识和应用
四、其他常用研究工具
七、作业布置
请根据以下实验回答．
（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中
央滴一滴__________（填“清水”或“生理盐水”），以保持人体细胞的正常形态．
（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向__________侧移动．
（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]__________准焦螺旋．
预习23——27 细胞的结构和功能
细胞是生物结构的基本单位
制作观察动植物细胞的基本步骤
八、教学反思