初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第二章 声现象综合与测试课后作业题

第二章声现象2021-2022学年鲁科版（五四学制）物理八年级上册强化基础（4）

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（　　）

A．利用超声波来清洗钟表等精密的机械

B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓

C．古代气象学者利用“听风声”预测天气变化

D．用超声波探测金属部件是否存在裂纹

2．下列现象说明声音能够传递能量的是（　　）

A．120救护车发出急促刺耳的声音

B．医生利用超声波振动除去人体内的结石

C．“B超”帮助孕妇检查胎儿的发育情况

D．蝙蝠靠声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

3．小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　）

A．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 B．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色

4．如图所示的声现象，描述正确的是（　　）

A．隆隆的雷声，在太空中也能听到

B．装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大

C．道路两旁的隔音墙，可以阻碍噪声的传播

D．发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波

5．我们生活在声的海洋中，关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音

C．用声波武器震慑海盗，是因为声音具有能量

D．声音在空气中的传播速度是340m/s

6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．无锡市划定禁止燃放鞭炮的区域，是在传播途中减弱噪声

B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

C．模仿秀演员能模仿其他演员唱歌的关键是模仿其音色

D．只要物体在振动，人就一定能听到声音

7．在线支付的方式有很多，包括人脸、指纹和声纹等生物支付。手机记录下支付人的声音信息后，就可以直接通过声音进行支付。声纹主要记录的是人声音的（　　）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

8．一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲，下列说法正确的是（　　）

A．磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动

B．根据音色可以判断出是韩红的歌声

C．调大音量，声音的音调就变高

D．韩红的歌声不是靠空气传到人耳的

9．小华用同样的力吹一根吸管，吹的过程中将它不断剪短，这是研究声音的（　　）

A．响度与吸管长短关系

B．音调与吸管长短关系

C．音色与吸管长短关系

D．音调与吸管材料关系

10．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止后，发声体仍发声

C．声音在真空中可以传播 D．声音只能在空气中传播

11．下列有关声现象说法正确的是（　　）

A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动

B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系

C．倒车雷达是利用超声波反射来传递能量的

D．居民区旁道路上的“隔音墙”是在声音产生时减弱噪声的

二、填空题

12．地震时会产生频率______（选填“高于”或“低于”）20Hz的次声波；一般情况下声波在地面下岩石中传播的速度比在空气中更______（选填“快”或“慢”）。

13．汽车鸣笛是由于扬声器______产生声音：如下图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志，这属于在______处减弱噪声。城市一些道路设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示48.8dB，这个数值反映该路口处噪声的______（选填“音调”或“响度”）。

14．2020年9月28日台湾访问团来我校参观考察，校鼓号队和合唱团共同奏唱了《七子之歌》如图所示，其中陶笛声是由于空气柱的______而发出的。同学们的手指在演奏过程中，不停地变换位置，其实是在改变声音的______；3号楼的同学听到的声音没有大厅的领导和专家听到声音的大，这个现象表明了______；操场的同学听声音便能辨别出是陶笛声，这主要是根据声音的______来判断的。

15．发声的物体都在______，声音的传播需要______，声音以波的形式向四面八方传播，遇到障碍物会______回来；当声音由空气进入水中时，声速______（选填“会”或“不会”）发生变化。

16．在与海平面垂直的方向上运用声呐系统向海底发射。

（1）______（填“超声波或次声波”）可以探测海洋深度；

（2）若该声波在海水中的平均传播速度为1500m/s，经过6s后收到回波。求：此处海水约有多深？（__________）

（3）声呐系统却不能用于太空测距（比如测地球与月球的距离），这是因为______。

三、实验题

17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用______反映音叉的振动，说明了______。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音______，并由此推理可知：______。

18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，这说明了___________。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到铃声越来越小，并由此推理可知：___________。

19．小涵在学习吉他的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

猜想1：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想2：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的长度有关：

猜想3：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所示的4种规格的琴弦，进行实验。

（1）为了检验上述猜想1是否正确，应选编号___________两种规格的琴弦进行实验；

（2）为了检验上述猜想2是否正确，应选编号___________两种规格的琴弦进行实验；

（3）在验证猜想3时，小涵发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是_______；为了验证猜想，小涵实验时还需要观察琴弦振动的________；

（4）随着实验的进行，小涵又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是：使用________（选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改变琴弦的松紧程度，用同样的力披动，判断音调与松紧程度的关系。

（5）这个探究实验中，采用的研究方法是_________。

20．小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测乐器发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。

（1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号A、______和______的琴弦（只填写字母代号）；

（2）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号B、______和______的琴弦（只填写字母代号）；

（3）如果选择D、E和G琴弦，则可以探究音调高低和琴弦的______的关系；

（4）本实验探究所用的物理研究方法叫______法。

21．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：

猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验：

（1）为了验证猜想1，应选用编号为______（填写两个编号）的琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想2，应选用编号为______（填写两个编号）的琴弦进行实验；

（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，表中应该填上所缺的数据是______；实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的______，从而改变琴弦发出声音的音调；

（4）此实验主要采用的实验方法是：______。（填写方法的名称）

参考答案

1．A

2．B

3．B

4．C

5．C

6．C

7．C

8．B

9．B

10．A

11．A

12．低于    快   

13．振动    声源    响度   

14．振动    音调    距发声体越远，响度越小    音色   

15．振动    介质    反射    会   

16．超声波    4500m    太空是真空，真空不能传声   

17．乒乓球弹跳起来    发声的音叉在振动    在桌面上撒一些碎纸屑    空气可以传声    越来越小    真空不能传声   

18．乒乓球被弹开    发声的音叉在振动    在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体（如砂粒）    空气    真空不能传声   

19．AB    AC    55    频率    同一根琴弦    控制变量法   

20．B    C    D    F    长度    控制变量   

21．A、B#B、A    A、C#C、A    0.76    快慢#频率    控制变量法