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吉林省长春市汽车产业开发区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案）
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这是一份吉林省长春市汽车产业开发区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共12页。试卷主要包含了基础知识综合，句子默写，课内阅读，课外阅读，现代文阅读，选择题，名著阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合
阅读下面文字，完成下面小题。
人生像流水一样，一去不复返，只顺流，不反流。人生又像是一首完整的歌，从起初到终止，歌的旋律连绵起伏，升腾跌宕，就像人生旅途中总会面对许多挫折和坎坷。当遇到挫折和坎坷时，我们应该临危不惧，勇敢地战胜自我。
人活在世上要有价值，要去创造价值，有价值的人活着才有意义。有人说人生无论怎样，最终的结局都是虚无，那么现在做的一切事情又有什么意义呢？其实相反，人生的意义不在于结局怎样，而是在于那美妙又充满无 xiàn 可能的过程。即使人生短暂，也要给世界增 tiān 光彩。
人生丰富多彩，让我们好好珍惜这段美妙精彩的人生吧！
1．给文中加点字注音。
（1）挫折（_____） （2）坎坷（_____）
2．请根据拼音和上下文意，将正确的汉字填写在横线上。
（1）无 xiàn _________ （2）增 tiān ________
3．选文开头画“ ”的句子所用的修辞方法是________。
4．以下名人名言中，与“人活在世上要有价值，要去创造价值，有价值的人活着才有意义”意思最相近的一项是（ ）
A．只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的。——海明威
B．人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基
C．应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
D．本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——翟秋白
二、句子默写
5．古诗文默写。
（1）___________，___________。水何澹澹，山岛辣峙。（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。___________，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）马致远在《天净沙·秋思》中道尽天涯游子之悲，点明文章主旨的句子是___________，___________。
（4）复习功课一个重要的作用就是可以___________，使自己对学过的知识能有更新、更深的理解。（请用出自教材《<论语>十二章》中的一个成语填空。）
三、课内阅读
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6．本文选自《_______________》，作者是清代文学家__________（人名）。
7．下面句中加点词不作动词解释的一项是（ ）
A．顾野有麦场B．一狼洞其中
C．狼不敢前D．狼亦黠矣
8．请用一个字形容文中的屠户或狼，并阐释理由。）
我用“ ”字形容文中的 ，因为 。
四、课外阅读
阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚④恐自此逐⑤夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也。”
（注）①兴：起身。②比：最近。③禁中：皇宫里。④诚：实在。⑤逐：每。⑥馁：饥饿。
9．请用“/”给下面句子断句（断三处）
则 岁 月 之 久 害 物 多 矣 岂 不 可 忍 一 夕 之 馁 而 启 无 穷 之 杀 也。
10．用现代汉语翻译下面句子。
昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。
11．由文中可见宋仁宗是一个怎样的皇帝？（至少答出两点）
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
云与波
[印度]泰戈尔
妈妈，住在云端的人对我唤道——
“我们从醒的时候游戏到白日终止；我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。”
我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”
他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。”
“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”
于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。
我做云，你做月亮。
我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道：
“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。”
我问道："但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？”
他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。”
我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”
于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这更好的游戏。
我是波浪，你是陌生的岸。
我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
12．认真阅读选文，用自己的语言完成下面填空。
住在云端的人和住在波浪上的人要带“我”离开，我拒绝的理由是①_______________，我认为更好的游戏是②________________。
13．文中画横线的句子中一连用了三个“进”，你是如何理解的？
14．本文与《金色花》表达了孩子什么共同的思想感情？
阅读下面的文字，完成下面小题。
我的桃花源
刘保法
①小时候，常常从母亲的嘴里听到这么几个字：桃树浦。
②我觉得奇怪，紧贴着我家老屋的那条河，明明叫桃浦河，为什么母亲总是叫它“桃树浦”呢？
③后来问了村里一位好记性的老人，我才知道：桃浦河，以前确实叫桃树浦。为什么叫桃树浦呢？就是因为两岸多种桃树。据说，宋元年间，家乡的风景非常美丽，田野里，河岸旁，村前宅后，到处都种有桃树。到了春天，桃花一开，一间间青灰瓦房，掩映在红艳艳的桃花丛中；一条条清澈的河浜，从大片大片桃花丛中缓缓流过……后来，南宋抗金名将韩世忠屯兵于此，陆续建塔造庙，又为桃花源增添了更精彩的一笔。因为风光好，这里渐渐成了春游胜景；因为游人多，这里渐渐形成集市，也就是现在的真如镇……
④这些美丽的传说，让我为之骄傲。可惜，现在桃树浦之名尚存，桃树却早已零零落落。
⑤如果让当年的桃花源重现，该有多好！一个美丽的愿望，就这么在我稚嫩的心底萌生发芽，我竟做起了桃花梦！
⑥于是我开始到处寻找桃树苗。也许曾经是桃花源的缘故吧，老家的桃树苗确实很多。开春一转暖，就会争先恐后地从河岸边、篱笆下，从屋前宅后的角角落落爆出嫩芽。一旦发现一棵桃树苗，我就会用砖瓦围起来，小心翼翼地加以保护；抑或从野外挖回来，种在自家后院的菜地里。种得多了，菜地就像一个小小桃树林。比我大一岁的堂哥小林根也是个桃树迷，他对我说：“这些都是野桃树，要经过嫁接，长出来的桃子才好吃。”我猛然想起，课文里不是正好讲到米丘林吗？于是我和小林根各自开辟了一个“米丘林园地”，乐此不疲地尝试着嫁接桃树。
⑦孩子的愿望是美丽的，但在大人们的眼里，又常常变得不屑一顾、一文不值。我的那些桃树苗，长到齐膝高的时候，就被母亲拔掉了，说是桃树长得太高，会抢了阳光和肥料，影响蔬菜生长。为此，我伤心得哭了一整夜……
⑧但我没泄气，来年春天，又开始挖桃树，种桃树，嫁接桃树……不过，这些行动全都转入了“地下”。
⑨后来我查过档案资料。资料说，桃树浦北起蕴藻浜，往南经大场，穿越走马塘，再经杨家桥、真如镇，入曹杨新村西虬江，长约11公里。曾名桃溪，或桃树浦，昔时两岸多种桃树，故名。上海最早的桃花源，确实在真如一带！我那个兴奋呀，碰到一个同乡，就会把这个好消息告诉他。可惜这时我已经外出读书，进了城，那个小树林也已渐渐荒芜衰败。但我对树的情感却有增无减；每次出差、旅游，都会带上相机，把那些姿态优美的树拍下来；吃了好果子，就留下果核，种在花园里，海南岛带回来的鸡蛋果，长得郁郁葱葱；有棵枇杷树竟然长到二层楼高，黄澄澄的枇杷挂满枝头……我从事文学创作后，那个梦中的桃花源便成为我取之不尽的创作源泉。小林根很是了得，长大后居然成了一名农业科学家……
⑩我们最终没能在家乡再现桃花源，但桃花源的种子已经深深地种在我们心里！
15．“桃花源”一词出自陶渊明的《桃花源记》，现在多指令人向往的美好的地方。在文中“我”为什么称当年的桃树浦为“桃花源”？
16．为了实现“我的桃花梦”，小时候的“我”都做了哪些事情？
17．请结合加点词语赏析下面语句。
也许曾经是桃花源的缘故吧，老家的桃树苗确实很多。开春一转暖，就会争先恐后地从河岸边、篱笆下，从屋前宅后的角角落落爆出嫩芽。
18．第⑦段写妈妈拔掉我栽种的桃树苗一事，作用是什么？
19．关于文结尾段的理解有误的一项是（ ）
A．字里行间对没有在家乡种满桃树抱有一丝遗憾。
B．“桃花源的种子”是指我和小林根的梦想。
C．“深深地种在我们心里”是说种桃树的事成为我们内心的秘密。
D．追寻“桃花梦”一事对“我”和小林根产生了深远的影响。
六、选择题
20．以下关于孙悟空几个名号的由来说法有误的一项是（ ）
A．孙悟空因成功闯入水帘洞被众猴拥立为王，由“石猴大王”改称为“美猴王”。
B．太白金星举荐孙悟空上天为官，被玉皇大帝封为“弼马温”，职责是镇守天庭。
C．孙悟空大闹天宫后愤而出走，回花果山后自认为与天同齐，因称“齐天大圣”。
D．孙悟空保护唐僧西天取经，在途中炼魔降怪有功，修成正果，如来赐“斗战胜佛”。
七、名著阅读
21．阅读下面语段，回答问题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很睛朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蜱，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（1）父亲的出现，使“家中由忙乱转成静肃了”，由此可见父亲是一个怎样的人？
（2）画横线的句子表现了“我”怎样的心理？
（3）选文开头写“我笑着跳着，催他们要搬得快”，结尾处写“我却并没有他们那么高兴”，产生这种变化的原因是什么？
八、综合性学习
22．按要求完回答下面问题。
国家提倡“厉行节约 反对浪费”的社会风尚，请你积极响应，完成以下任务。
（1）传统美德。勤俭节约历来是中华民族的传统美德，以下名句你知道吗？请将下面内容补充完整。
①李绅《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。___________，__________？”
②诸葛亮《诫子书》“夫君子之行，_____________，______________。”
（2）以身作则。作为中学生，你认为自己哪些节约行为值得提倡？请写出三点。
（3）辐射他人。班级某同学吃午餐时，只挑喜欢的菜吃，其余的全部倒掉，你将如何说服他停止这种浪费行为呢？请写下你的表达。（50～80字）
九、作文
23．题目：我欣赏这样的你
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、人名；
（5）不少于600字。
24． 北宋文学家司马光在初夏的客邸中，见到了金黄色的向日葵，写下了这样的诗句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”他觉得柳絮与葵花的不同就在于：柳絮随风飘扬，并没有固定的方向；向日葵却是不管太阳在哪里，它的脸孔都会转向太阳。他被初夏的向日葵所感动，将这花视为夏日的力量。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、人名；
（5）不少于600字。
参考答案
1． cuò kě
2． 限 添
3．比喻
4．B
5．东临碣石 以观沧海 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 温故知新
6． 聊斋志异 蒲松龄
7．D
8．开放试题，答案不唯一。答案示例：①我用“勇”形容文中的屠户，他夜晚归家途遇两狼，凭借一己之力斗杀两狼，他是一个勇敢的人。或②我用“黠”形容文中的两狼，它们在跟踪屠户时，吃屠户扔下的剩骨时“一止一从”的跟踪，在与屠户对峙时，一狼假寐诱敌，另一狼从后面偷袭，都足以看出它们的狡猾。
9．则岁月之久/害物多矣/岂不可忍一夕之馁/而启无穷之杀也。
10．昨天晚上睡不着觉于是感觉肚子很饿，特别想吃烧羊。
11．是一个有自律性，为他人着想，仁政爱民，体恤百姓疾苦、有远见的明君。
12． “我”不能离开母亲 和妈妈在一起做游戏
13．表面上指波浪在反复拍打海岸的情形，实际上是指孩子沉浸在和母亲玩耍的欢乐中；三个“进”字既表现了孩子的顽皮，又表现了孩子和母亲亲密无间的爱。
14．孩子对母亲深深的爱与依恋。
15．因为（1）当年两岸种了很多桃树；（2）风光好，是春游胜景；（3）游人多，形成集市。
16．寻苗、护苗、移栽（或挖苗、种苗）、嫁接。
17．“争先恐后”是拟人，既写出了桃树苗数量之多，又表现出了勃勃生机；“爆出”写出了树苗出现之突然，也表现出其蓬勃的生命力。这句话写出了老家桃树苗之多、长势之盛，体现了孩子在寻梦过程中的喜悦心情，表明“我”对自然及生活的热爱之情。
18．（1）解释了前文桃树浦“桃树零零落落”的原因；（2）使文章情节曲折，表明“我”实现梦想的艰辛；（3）以成人的做法突出孩子梦想的可贵；（4）尽管小树苗长到齐膝高的时候被母亲全部拔掉，但是我依然坚持种树，表明“我”对梦想的坚持；（5）这件事更增加了“我”对桃树的感情，对于我日后的人生产生了相应的影响。
19．C
20．B
21．
（1）专制、严肃、高高在上的封建家长。
（2）“我”背书时急切、紧张、焦虑、无奈、害怕、痛苦的心理（任意一点意思对即可）
（3）①父亲让“我”背书的举动打消了“我”的兴致；②表达了“我”对父亲深深的不满。
22．
（1） 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 静以修身 俭以养德
（2）参考示例：①吃饭的时候，吃多少盛多少；（或外出点餐的时候，根据食量点餐） ②写满的作业本、练习本可以用背面当草纸； ③尽量减少使用一次性工具；④看到不用的亮灯及时关闭；⑤洗菜的水用来冲厕所。
（3）长期挑食不利于身体健康，你这样做不仅造成粮食浪费，而且极其不文明。一份饭菜就如我们多彩的人生，各种味道都有才显得丰富多彩，你试着品尝一下不喜欢吃的菜，别有一番滋味在心头呢！
23．例文：
我欣赏这样的你
那是一个冬日的清晨，街上路灯的昏暗光线在微亮的空中晕了开来。凛冽的寒风透过厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮肤上，等待公交车的我不禁打了一个冷颤。路过的人并不多，我便细细观察他们:化着无懈可击的妆,精致的脸上没有任何神情可言，仿佛只有转动的眼睛才能证明他们是活人。
忽然，一个粗粝的吼声从街的尽头传来，瞬间打断了我的思绪。几秒种后，一个模糊的轮廓从黑暗中渐渐显现。
那是一个随处可见的乡下女人，脸色透着不正常的高原红，双眼明亮如清泉。看起来并不年轻的脸在长久的风吹日晒下，在深深的皱纹下，显现出一种沧桑。微微发胖的身材，裹着俗气的绣花棉袄，紧贴着只有送报纸才穿的黄马甲。她双脚飞快地蹬着车子，身子也随着车子左右摆动，那辆破旧的自行车在她每蹬一下后都会发出抗议的叫嚣声。这种姿势在平时，的确有几分可笑。她一边蹬,一边用浓重的外地口音唱起了我听不懂的二二人转，歌声感情丰富,充满起伏。
在这个繁忙而又寒冷的城市，她的存在实在是格格不入，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前又回头望了望，向我灿烂一笑。
我呆住了。
多么朴实而生动的表情！城市生活是一个脚链，牢牢拴住了她，她不能动，可她却用.另一方式一唱歌，去表达她对生活的热爱。
她也许有年迈多病的父母，有正在读书的儿女,有同样被生活所困的丈夫……可是,却默默承受了，去爱，去微笑，去歌唱。她努力去融入这个城市，努力去生活。
她勤劳，她坚强，她乐观，她自信，她朴实，她为这个繁忙的城市平添了一丝生机。所以，在众多人物中,我只欣赏她——一个平凡的送报员。
24．例文：
我们一起向日而生
金色的葵花迎风飘动，阳光般的色彩，给人以温暖与希望。教室门前的你远远地向我招手，亦如金色的向日葵。
嗯，你永远都是这样阳光，自信。
湛若秋露，穆如春光。我一直以来都很庆幸能有你这样的朋友。乐观积极，永远是你的代名词。刚入校，一切都那么陌生，而我似乎又显得与新班格格不入。我羡慕地看着他们打打闹闹，讨论着那些我全然不懂又不感兴趣的话题，孤独萦绕心间，这时你阳光般地飘进了我的世界，给我温暖与希望。
体育课上我不愿和大家那样聚在-起谈天说地,你亦然。你举起球拍跳着去接我打给你的球，我用手遮着阳光不怀好意地冲你笑。“怎么样？”你一脸不服气地盯着我，拭去额头的汗水，将球飞快拍向我，我猝不及防。就这样毽子，羽毛球，板羽我们每次玩得不亦乐乎。
然而体育课上的欢乐，并不能带到教室，处在这样一个优秀的班集体，我不再突出。我本是一个好胜心很强的人，不承认自己光环的消失，也不愿忍受自己不如别人的念头。然而现实的落差，却让我不得不接受这样的自己，我不再像原来那样自由自在，无拘无束了，如今的我，甚至连参加个活动都会不好意思。我身上的棱角开始变得光滑，光滑的连我自己都难以置信，而你依旧积极。一次考试后，我默默地站在校门前的栏杆旁啜泣，你从背后拍拍我，手中晃动着我的卷子：“走，找老师去给你分析一下。”你硬拉着我的手，把我带到办公室。回去的路上，我跟你说，其实在这个班我一直很有压力。你拍拍我的肩膀，说:“这样不对，每个人都会有自己的优点，你也一样。”“可我真的很难受。”“所以你要努力啊，我们班多优秀。”我望向那颗银杏树，感觉自己像那落叶般虽旋转挣扎，却仍不失化作春泥的命运。是，我们班是很优秀，可是我呢？你似乎看到了我眼里的落寞，停下来认真对我说:“有的树长的很快，有的树长得很慢，看那棵银杏树，它就长得很慢，然而它却带给人很多恩惠。”你又对我说了很多，如同一个大姐姐……
我喜欢向日葵，喜欢那温暖的金色，亦喜欢那向日而生的自信与执着。让我们向日而生，一同奔向远方!
一、基础知识综合
阅读下面文字，完成下面小题。
人生像流水一样，一去不复返，只顺流，不反流。人生又像是一首完整的歌，从起初到终止，歌的旋律连绵起伏，升腾跌宕，就像人生旅途中总会面对许多挫折和坎坷。当遇到挫折和坎坷时，我们应该临危不惧，勇敢地战胜自我。
人活在世上要有价值，要去创造价值，有价值的人活着才有意义。有人说人生无论怎样，最终的结局都是虚无，那么现在做的一切事情又有什么意义呢？其实相反，人生的意义不在于结局怎样，而是在于那美妙又充满无 xiàn 可能的过程。即使人生短暂，也要给世界增 tiān 光彩。
人生丰富多彩，让我们好好珍惜这段美妙精彩的人生吧！
1．给文中加点字注音。
（1）挫折（_____） （2）坎坷（_____）
2．请根据拼音和上下文意，将正确的汉字填写在横线上。
（1）无 xiàn _________ （2）增 tiān ________
3．选文开头画“ ”的句子所用的修辞方法是________。
4．以下名人名言中，与“人活在世上要有价值，要去创造价值，有价值的人活着才有意义”意思最相近的一项是（ ）
A．只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的。——海明威
B．人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基
C．应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
D．本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——翟秋白
二、句子默写
5．古诗文默写。
（1）___________，___________。水何澹澹，山岛辣峙。（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。___________，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）马致远在《天净沙·秋思》中道尽天涯游子之悲，点明文章主旨的句子是___________，___________。
（4）复习功课一个重要的作用就是可以___________，使自己对学过的知识能有更新、更深的理解。（请用出自教材《<论语>十二章》中的一个成语填空。）
三、课内阅读
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6．本文选自《_______________》，作者是清代文学家__________（人名）。
7．下面句中加点词不作动词解释的一项是（ ）
A．顾野有麦场B．一狼洞其中
C．狼不敢前D．狼亦黠矣
8．请用一个字形容文中的屠户或狼，并阐释理由。）
我用“ ”字形容文中的 ，因为 。
四、课外阅读
阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚④恐自此逐⑤夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也。”
（注）①兴：起身。②比：最近。③禁中：皇宫里。④诚：实在。⑤逐：每。⑥馁：饥饿。
9．请用“/”给下面句子断句（断三处）
则 岁 月 之 久 害 物 多 矣 岂 不 可 忍 一 夕 之 馁 而 启 无 穷 之 杀 也。
10．用现代汉语翻译下面句子。
昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。
11．由文中可见宋仁宗是一个怎样的皇帝？（至少答出两点）
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
云与波
[印度]泰戈尔
妈妈，住在云端的人对我唤道——
“我们从醒的时候游戏到白日终止；我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。”
我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”
他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。”
“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”
于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。
我做云，你做月亮。
我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道：
“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。”
我问道："但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？”
他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。”
我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”
于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这更好的游戏。
我是波浪，你是陌生的岸。
我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
12．认真阅读选文，用自己的语言完成下面填空。
住在云端的人和住在波浪上的人要带“我”离开，我拒绝的理由是①_______________，我认为更好的游戏是②________________。
13．文中画横线的句子中一连用了三个“进”，你是如何理解的？
14．本文与《金色花》表达了孩子什么共同的思想感情？
阅读下面的文字，完成下面小题。
我的桃花源
刘保法
①小时候，常常从母亲的嘴里听到这么几个字：桃树浦。
②我觉得奇怪，紧贴着我家老屋的那条河，明明叫桃浦河，为什么母亲总是叫它“桃树浦”呢？
③后来问了村里一位好记性的老人，我才知道：桃浦河，以前确实叫桃树浦。为什么叫桃树浦呢？就是因为两岸多种桃树。据说，宋元年间，家乡的风景非常美丽，田野里，河岸旁，村前宅后，到处都种有桃树。到了春天，桃花一开，一间间青灰瓦房，掩映在红艳艳的桃花丛中；一条条清澈的河浜，从大片大片桃花丛中缓缓流过……后来，南宋抗金名将韩世忠屯兵于此，陆续建塔造庙，又为桃花源增添了更精彩的一笔。因为风光好，这里渐渐成了春游胜景；因为游人多，这里渐渐形成集市，也就是现在的真如镇……
④这些美丽的传说，让我为之骄傲。可惜，现在桃树浦之名尚存，桃树却早已零零落落。
⑤如果让当年的桃花源重现，该有多好！一个美丽的愿望，就这么在我稚嫩的心底萌生发芽，我竟做起了桃花梦！
⑥于是我开始到处寻找桃树苗。也许曾经是桃花源的缘故吧，老家的桃树苗确实很多。开春一转暖，就会争先恐后地从河岸边、篱笆下，从屋前宅后的角角落落爆出嫩芽。一旦发现一棵桃树苗，我就会用砖瓦围起来，小心翼翼地加以保护；抑或从野外挖回来，种在自家后院的菜地里。种得多了，菜地就像一个小小桃树林。比我大一岁的堂哥小林根也是个桃树迷，他对我说：“这些都是野桃树，要经过嫁接，长出来的桃子才好吃。”我猛然想起，课文里不是正好讲到米丘林吗？于是我和小林根各自开辟了一个“米丘林园地”，乐此不疲地尝试着嫁接桃树。
⑦孩子的愿望是美丽的，但在大人们的眼里，又常常变得不屑一顾、一文不值。我的那些桃树苗，长到齐膝高的时候，就被母亲拔掉了，说是桃树长得太高，会抢了阳光和肥料，影响蔬菜生长。为此，我伤心得哭了一整夜……
⑧但我没泄气，来年春天，又开始挖桃树，种桃树，嫁接桃树……不过，这些行动全都转入了“地下”。
⑨后来我查过档案资料。资料说，桃树浦北起蕴藻浜，往南经大场，穿越走马塘，再经杨家桥、真如镇，入曹杨新村西虬江，长约11公里。曾名桃溪，或桃树浦，昔时两岸多种桃树，故名。上海最早的桃花源，确实在真如一带！我那个兴奋呀，碰到一个同乡，就会把这个好消息告诉他。可惜这时我已经外出读书，进了城，那个小树林也已渐渐荒芜衰败。但我对树的情感却有增无减；每次出差、旅游，都会带上相机，把那些姿态优美的树拍下来；吃了好果子，就留下果核，种在花园里，海南岛带回来的鸡蛋果，长得郁郁葱葱；有棵枇杷树竟然长到二层楼高，黄澄澄的枇杷挂满枝头……我从事文学创作后，那个梦中的桃花源便成为我取之不尽的创作源泉。小林根很是了得，长大后居然成了一名农业科学家……
⑩我们最终没能在家乡再现桃花源，但桃花源的种子已经深深地种在我们心里！
15．“桃花源”一词出自陶渊明的《桃花源记》，现在多指令人向往的美好的地方。在文中“我”为什么称当年的桃树浦为“桃花源”？
16．为了实现“我的桃花梦”，小时候的“我”都做了哪些事情？
17．请结合加点词语赏析下面语句。
也许曾经是桃花源的缘故吧，老家的桃树苗确实很多。开春一转暖，就会争先恐后地从河岸边、篱笆下，从屋前宅后的角角落落爆出嫩芽。
18．第⑦段写妈妈拔掉我栽种的桃树苗一事，作用是什么？
19．关于文结尾段的理解有误的一项是（ ）
A．字里行间对没有在家乡种满桃树抱有一丝遗憾。
B．“桃花源的种子”是指我和小林根的梦想。
C．“深深地种在我们心里”是说种桃树的事成为我们内心的秘密。
D．追寻“桃花梦”一事对“我”和小林根产生了深远的影响。
六、选择题
20．以下关于孙悟空几个名号的由来说法有误的一项是（ ）
A．孙悟空因成功闯入水帘洞被众猴拥立为王，由“石猴大王”改称为“美猴王”。
B．太白金星举荐孙悟空上天为官，被玉皇大帝封为“弼马温”，职责是镇守天庭。
C．孙悟空大闹天宫后愤而出走，回花果山后自认为与天同齐，因称“齐天大圣”。
D．孙悟空保护唐僧西天取经，在途中炼魔降怪有功，修成正果，如来赐“斗战胜佛”。
七、名著阅读
21．阅读下面语段，回答问题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很睛朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蜱，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（1）父亲的出现，使“家中由忙乱转成静肃了”，由此可见父亲是一个怎样的人？
（2）画横线的句子表现了“我”怎样的心理？
（3）选文开头写“我笑着跳着，催他们要搬得快”，结尾处写“我却并没有他们那么高兴”，产生这种变化的原因是什么？
八、综合性学习
22．按要求完回答下面问题。
国家提倡“厉行节约 反对浪费”的社会风尚，请你积极响应，完成以下任务。
（1）传统美德。勤俭节约历来是中华民族的传统美德，以下名句你知道吗？请将下面内容补充完整。
①李绅《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。___________，__________？”
②诸葛亮《诫子书》“夫君子之行，_____________，______________。”
（2）以身作则。作为中学生，你认为自己哪些节约行为值得提倡？请写出三点。
（3）辐射他人。班级某同学吃午餐时，只挑喜欢的菜吃，其余的全部倒掉，你将如何说服他停止这种浪费行为呢？请写下你的表达。（50～80字）
九、作文
23．题目：我欣赏这样的你
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、人名；
（5）不少于600字。
24． 北宋文学家司马光在初夏的客邸中，见到了金黄色的向日葵，写下了这样的诗句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”他觉得柳絮与葵花的不同就在于：柳絮随风飘扬，并没有固定的方向；向日葵却是不管太阳在哪里，它的脸孔都会转向太阳。他被初夏的向日葵所感动，将这花视为夏日的力量。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、人名；
（5）不少于600字。
参考答案
1． cuò kě
2． 限 添
3．比喻
4．B
5．东临碣石 以观沧海 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 温故知新
6． 聊斋志异 蒲松龄
7．D
8．开放试题，答案不唯一。答案示例：①我用“勇”形容文中的屠户，他夜晚归家途遇两狼，凭借一己之力斗杀两狼，他是一个勇敢的人。或②我用“黠”形容文中的两狼，它们在跟踪屠户时，吃屠户扔下的剩骨时“一止一从”的跟踪，在与屠户对峙时，一狼假寐诱敌，另一狼从后面偷袭，都足以看出它们的狡猾。
9．则岁月之久/害物多矣/岂不可忍一夕之馁/而启无穷之杀也。
10．昨天晚上睡不着觉于是感觉肚子很饿，特别想吃烧羊。
11．是一个有自律性，为他人着想，仁政爱民，体恤百姓疾苦、有远见的明君。
12． “我”不能离开母亲 和妈妈在一起做游戏
13．表面上指波浪在反复拍打海岸的情形，实际上是指孩子沉浸在和母亲玩耍的欢乐中；三个“进”字既表现了孩子的顽皮，又表现了孩子和母亲亲密无间的爱。
14．孩子对母亲深深的爱与依恋。
15．因为（1）当年两岸种了很多桃树；（2）风光好，是春游胜景；（3）游人多，形成集市。
16．寻苗、护苗、移栽（或挖苗、种苗）、嫁接。
17．“争先恐后”是拟人，既写出了桃树苗数量之多，又表现出了勃勃生机；“爆出”写出了树苗出现之突然，也表现出其蓬勃的生命力。这句话写出了老家桃树苗之多、长势之盛，体现了孩子在寻梦过程中的喜悦心情，表明“我”对自然及生活的热爱之情。
18．（1）解释了前文桃树浦“桃树零零落落”的原因；（2）使文章情节曲折，表明“我”实现梦想的艰辛；（3）以成人的做法突出孩子梦想的可贵；（4）尽管小树苗长到齐膝高的时候被母亲全部拔掉，但是我依然坚持种树，表明“我”对梦想的坚持；（5）这件事更增加了“我”对桃树的感情，对于我日后的人生产生了相应的影响。
19．C
20．B
21．
（1）专制、严肃、高高在上的封建家长。
（2）“我”背书时急切、紧张、焦虑、无奈、害怕、痛苦的心理（任意一点意思对即可）
（3）①父亲让“我”背书的举动打消了“我”的兴致；②表达了“我”对父亲深深的不满。
22．
（1） 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 静以修身 俭以养德
（2）参考示例：①吃饭的时候，吃多少盛多少；（或外出点餐的时候，根据食量点餐） ②写满的作业本、练习本可以用背面当草纸； ③尽量减少使用一次性工具；④看到不用的亮灯及时关闭；⑤洗菜的水用来冲厕所。
（3）长期挑食不利于身体健康，你这样做不仅造成粮食浪费，而且极其不文明。一份饭菜就如我们多彩的人生，各种味道都有才显得丰富多彩，你试着品尝一下不喜欢吃的菜，别有一番滋味在心头呢！
23．例文：
我欣赏这样的你
那是一个冬日的清晨，街上路灯的昏暗光线在微亮的空中晕了开来。凛冽的寒风透过厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮肤上，等待公交车的我不禁打了一个冷颤。路过的人并不多，我便细细观察他们:化着无懈可击的妆,精致的脸上没有任何神情可言，仿佛只有转动的眼睛才能证明他们是活人。
忽然，一个粗粝的吼声从街的尽头传来，瞬间打断了我的思绪。几秒种后，一个模糊的轮廓从黑暗中渐渐显现。
那是一个随处可见的乡下女人，脸色透着不正常的高原红，双眼明亮如清泉。看起来并不年轻的脸在长久的风吹日晒下，在深深的皱纹下，显现出一种沧桑。微微发胖的身材，裹着俗气的绣花棉袄，紧贴着只有送报纸才穿的黄马甲。她双脚飞快地蹬着车子，身子也随着车子左右摆动，那辆破旧的自行车在她每蹬一下后都会发出抗议的叫嚣声。这种姿势在平时，的确有几分可笑。她一边蹬,一边用浓重的外地口音唱起了我听不懂的二二人转，歌声感情丰富,充满起伏。
在这个繁忙而又寒冷的城市，她的存在实在是格格不入，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前又回头望了望，向我灿烂一笑。
我呆住了。
多么朴实而生动的表情！城市生活是一个脚链，牢牢拴住了她，她不能动，可她却用.另一方式一唱歌，去表达她对生活的热爱。
她也许有年迈多病的父母，有正在读书的儿女,有同样被生活所困的丈夫……可是,却默默承受了，去爱，去微笑，去歌唱。她努力去融入这个城市，努力去生活。
她勤劳，她坚强，她乐观，她自信，她朴实，她为这个繁忙的城市平添了一丝生机。所以，在众多人物中,我只欣赏她——一个平凡的送报员。
24．例文：
我们一起向日而生
金色的葵花迎风飘动，阳光般的色彩，给人以温暖与希望。教室门前的你远远地向我招手，亦如金色的向日葵。
嗯，你永远都是这样阳光，自信。
湛若秋露，穆如春光。我一直以来都很庆幸能有你这样的朋友。乐观积极，永远是你的代名词。刚入校，一切都那么陌生，而我似乎又显得与新班格格不入。我羡慕地看着他们打打闹闹，讨论着那些我全然不懂又不感兴趣的话题，孤独萦绕心间，这时你阳光般地飘进了我的世界，给我温暖与希望。
体育课上我不愿和大家那样聚在-起谈天说地,你亦然。你举起球拍跳着去接我打给你的球，我用手遮着阳光不怀好意地冲你笑。“怎么样？”你一脸不服气地盯着我，拭去额头的汗水，将球飞快拍向我，我猝不及防。就这样毽子，羽毛球，板羽我们每次玩得不亦乐乎。
然而体育课上的欢乐，并不能带到教室，处在这样一个优秀的班集体，我不再突出。我本是一个好胜心很强的人，不承认自己光环的消失，也不愿忍受自己不如别人的念头。然而现实的落差，却让我不得不接受这样的自己，我不再像原来那样自由自在，无拘无束了，如今的我，甚至连参加个活动都会不好意思。我身上的棱角开始变得光滑，光滑的连我自己都难以置信，而你依旧积极。一次考试后，我默默地站在校门前的栏杆旁啜泣，你从背后拍拍我，手中晃动着我的卷子：“走，找老师去给你分析一下。”你硬拉着我的手，把我带到办公室。回去的路上，我跟你说，其实在这个班我一直很有压力。你拍拍我的肩膀，说:“这样不对，每个人都会有自己的优点，你也一样。”“可我真的很难受。”“所以你要努力啊，我们班多优秀。”我望向那颗银杏树，感觉自己像那落叶般虽旋转挣扎，却仍不失化作春泥的命运。是，我们班是很优秀，可是我呢？你似乎看到了我眼里的落寞，停下来认真对我说:“有的树长的很快，有的树长得很慢，看那棵银杏树，它就长得很慢，然而它却带给人很多恩惠。”你又对我说了很多，如同一个大姐姐……
我喜欢向日葵，喜欢那温暖的金色，亦喜欢那向日而生的自信与执着。让我们向日而生，一同奔向远方!
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