教科版四年级上册科学期末测试卷及答案

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及答案，共6页。试卷主要包含了1牛顿相当于的力，下列是动物类食物，口腔是我们的器官等内容，欢迎下载使用。
1.1牛顿相当于（ ）的力。
A.100克 B.1000克 C.200克 D.2000克
2.下列（ ）是动物类食物。
A.玉米 B.牛奶 C.西红柿
3.完成食物的消化和吸收工作的主要是（ ）。
A.胃和小肠 B.口腔 C.食道
4.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（ ）。
A.分类的目的是吃得更多 B.分类的目的是吃得更好 C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究
5.口腔是我们的（ ）器官。鼻子是我们的（ ）器官。
A.消化 呼吸 B.呼吸 消化
6.吸气是含有（ ）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气
7.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（ ）。
A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动
B.气球的气嘴向前，小车会向前运动
C.气球的气嘴向后，小车会向前运动
二.填空题(共7题，共26分)
1.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（ ），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（ ）改变了。
2.（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（ ）会变蓝色。
3.“小胖墩”身材产生的主要原因是（ ），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（ ）。
4.人的牙齿可以分为（ ）种，其中的（ ）齿主要是磨碎食物。
5.在自然界中，声音有（ ）有弱，有（ ）有低……。
6.人耳中的（ ）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（ ）。
7.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（ ）它。
三.判断题(共7题，共14分)
1.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（ ）
2.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（ ）
3.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（ ）
4.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（ ）
5.人体从呼吸过程中获取氧气。（ ）
6.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（ ）
7.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（ ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道将声波转化为振动
鼓膜传递振动到内耳
听小骨传递声波到中耳
耳蜗将听觉信号传递到大脑
听觉神经将振动转化为听觉信号
耳郭能帮助我们收集声音
2.连线题。
水果、蔬菜 食盐 米饭 瘦肉、牛奶
糖类 蛋白质 维生素 矿物质
五.填表题(共1题，共9分)
1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？
六.简答题(共3题，共18分)
1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
七.材料题(共1题，共6分)
1. 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.A
6.A
7.C
二.填空题
1.长度；快慢
2.淀粉；碘酒
3.营养过剩；营养不良
4.三；臼
5.强；高
6.鼓膜；振动
7.减小
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。
七.材料题
1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟