教科版四年级上册科学期末测试卷及答案2

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及答案2，共5页。试卷主要包含了人体运动量越大，消耗的氧气，一个人的肺活量大，说明他，声音可以向传播等内容，欢迎下载使用。
1.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（ ）。
A.不同的力量来拨动尺子 B.同样的力量来拨动尺子 C.都可以
2.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（ ）传来的。
A.水面 B.客船 C.空气
3.下列物体中，声音在（ ）中传播的速度最快。
A.钢铁 B.水 C.空气
4.我们吃饭时吃进身体里的食物进入胃部，胃部蠕动进一步磨碎食物以利于人体吸收，胃部蠕动是由（ ）运动造成的。
A.胃部肌肉 B.呼吸器官 C.心脏肌肉 D.人体
5.人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。
A.越多 B.越少 C.加快 D.减慢
6.一个人的肺活量大，说明他（ ）。
A.肺比较大 B.每分钟呼吸次数比较多 C.每次呼吸的气体量比较多
7.声音可以向（ ）传播。
A.一个方向 B.四面八方 C.两个方向
二.填空题(共7题，共38分)
1.“宝塔”中食物的用量呈现（ ）的变化规律。
2.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（ ）的振动发出高低不同的声音的。
3.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（ ）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
4.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（ ）会改变。伸出（ ），振动（ ），声音（ ）；伸出（ ），振动（ ），声音（ ）。
5.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）以及水。
6.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（ ），再寻找合适的（ ）。
7.我们呼吸时吸入的（ ）是维持生命所必需的物质。（ ）是植物制造养料所必需的原料。
三.判断题(共7题，共14分)
1.声音的强弱与物体振动的频率有关。（ ）
2.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（ ）
3.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（ ）
4.气体在鼻腔中完成交换。（ ）
5.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（ ）
6.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（ ）
7.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.如果我们在同样条件下，
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音低
2.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油 增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉 减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。
六.简答题(共3题，共17分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”？
2.人在运动时呼吸为什么会加快？
3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
七.材料题(共1题，共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）
思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.A；C
6.C
7.B
二.填空题
1.由多到少
2.弦
3.越强
4.音高；长；慢；低；短；快；高
5.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质
6.制作方案；材料
7.氧气；二氧化碳
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.填表题
1.声音；声波；振动；信号；大脑
六.简答题
1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
3.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
七.材料题
1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。