三峡-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练

这是一份三峡-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练，文件包含三峡原卷版-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练docx、三峡解析版-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。
《三峡》知识点汇总讲解+专题训练一、原文及翻译原文：　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。 二、字词分类整理（1）字词注释自：在，从。略无：毫无，完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。嶂(zhàng)：直立如屏障一样的山峰。自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦(xī)：日光，这里指太阳。襄（xiāng）：上，这里指漫上。陵：大的土山，这里泛指山陵。沿：顺流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）。或：有的时候。王命：皇帝的圣旨。宣：宣布，传达。朝发白帝：早上从白帝城出发。朝：早晨。虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。不以：不如。此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是（比船）快，或为“以”当是“似”之误。素湍：白色的急流。素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。绝巘(yǎn):极高的山峰。绝：极。巘：高峰。悬泉：悬挂着的泉水瀑布。飞漱：急流冲荡。漱：冲荡。清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。良：很。晴初：（雨后或雪后）天刚刚放晴的时候。霜旦：下霜的早晨。属引：连续不断。属(zhǔ)：动词。连接。引：延长。凄异：凄惨悲凉。哀转久绝：悲哀婉转，猿鸣声很久才消失。绝：消失，停止。转：通“啭”鸣叫。巴东：汉郡名，在今重庆东部云阳，奉节，巫山一带。三声：几声。这里不是确数。沾：打湿。裳（cháng）：衣服 （2）古今异义①或；或王命急宣。古义：如果。今义：常用于选择复句的关联词 ②虽；虽乘奔御风。古义：即使。今义：虽然 （3）一词多义①自自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果） ②绝沿溯阻绝（断绝）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（消失） （4）通假字①略无阙处，“阙”通“缺”空缺。②哀转久绝，“转”通“啭”鸣叫。 （5）词类活用①虽乘奔御风不以疾也：奔，动词用作名词，飞奔的马。②回清倒影：清，形容词用作名词，清波。③晴初霜旦：霜，名词用作动词，结霜。④空谷传响：空谷，名词作状语，在空荡的山谷里。 （6）特殊句式①省略句（三峡）两岸连山省略定语“三峡”。②省略句（两岸）重岩叠嶂省略主语“两岸”。③省略句（船）沿溯阻绝三、课文理解1、第一段中三峡的山具有怎样的特点?　　山高岭连，岸伟峡险(或连绵不断，遮天蔽日)。　　 2、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点?　　山的“连”“高”“窄”。　　 3、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?　　正面描写与侧面描写相结合。　　4、三峡的夏水有何特点?　(1)水涨(襄陵，沿溯阻绝)(2)流急(朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也)　　 5、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首诗?　　作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。　　 6、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的'?表现了三峡怎样的季节特点?　　抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。　　 7、总括春冬之景的四个字是什么?　　清荣峻茂。　　 8、“良多趣味”表现在何处?　　素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。　　9、第四段写什么季节的景色?作者是从哪一角度写景的?表现了景物什么特点?　　秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。　　 10、“渔者歌”有什么作用?　　说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。四、实战演练单选题1.下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（    ）            A. 略无阙处（略微没有）          绝巘多生怪柏（山峰）
B. 至于夏水襄陵（冲上、漫上）       不以疾也（疾病）
C. 不见曦月（日光，这里指太阳）      属引凄异（连接）
D. 虽乘奔御风（这里指飞奔的马）      或王命急宣（或者） 2.下列划线字的注音完全正确的一项是（    ）            A. 曦（xī）月        略无阙（quē）处      重岩叠嶂（zhàng）
B. 襄（xiāng）陵     隐天蔽（bì）日       沿溯（shuó）阻绝
C. 属（shǔ）引       林寒涧（jiàn）肃     飞漱（shù）其间
D. 绝巘（yǎn）       素湍（duān）绿潭     朝（zhāo）发白帝 填空题3.写出下列句子中划线词语的古今意义。  ①自非亭午夜分    古义：________；今义：________②至于夏水襄陵    古义：________；今义：________③良多趣味        古义：________；今义：________ 4.解释下列各组句子中的划线词。  ①绝：沿溯阻绝色________        绝巘多生怪柏________②自：自三峡七百里中________    自非亭午夜分________③清：回清倒影________          清荣峻茂________ 默写5.默写。    （1）虽乘奔御风，________。    （2）春冬之时，则________，________。    （3）巴东三峡巫峡长，________。    （4）《三峡》中从侧面衬托出山势雄浑高耸、给人以壮美之感的句子是________，________。    （5）郦道元在《三峡》一文中描写春冬之时三峡水特点的句子是：________，________。    文言文阅读6.阅读《三峡》，根据要求回答问题。   ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下列句中加点字意义和用法相同的一项是（   ）            A.自三峡七百里中/自非亭午夜分
B.虽乘奔御风/小大之狱，虽不能察
C.绝巘多生怪柏/哀转久绝
D.素湍绿潭/可以调素琴，阅金经 （2）翻译下面句子。   至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （3）下列对课文理解有误的一项（   ）            A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
B.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。
C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清出秀美的景象。
D.文中“或王命急……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。 （4）文章结尾处引用渔歌有什么作用？    7、阅读下面的文言文。  【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）（1）解释下列加点词在文中的意思。 沿溯阻绝        清荣峻茂      略无阙处        哀转久绝       （2）翻译文中划横线的句子。  ①虽乘奔御风，不以疾也。②重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （3）文章末尾引用渔歌为结尾，作用是什么？      8.长江之美古来共谈，请阅读下面的诗文，完成下列小题。  三峡郦道元    自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。    至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。    春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。    每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）请给下列句中划线字标注读音。 ①属引凄异________②渡远荆门外________ （2）下列句中划线词语意思相同的一项是（  ）            A.自三峡七百里中/自非亭午夜中
B.沿溯阻绝/绝巘多生怪柏
C.虽乘奔御风/猛浪若奔
D.哀转久觉/蝉则千转不穷 （3）完成下列语句的翻译。 ①两岸连山，略无阙处。翻译：两岸都是相连的山，________②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。翻译：春冬季节，________ （4）根据诗文内容填空。 长江风光随地势不同而变化万千，三峡壮丽雄奇，郦道元用“________”（原文语句回答）表现了群山的高峻；江水冲出荆门山口，进入汉江平原，李白写了“山随平野尽，江入大荒流”，以移动的视角来描写景物的变化，让我们看到了楚地________的特征。 9.阅读下面的文言文，回答问题。  【甲】    自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。    至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。    春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。    每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】    此石经始禹凿①  ， 河中漱广②  ， 夹岸崇深③  ， 倾崖返捍④  ， 巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮  ， 往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥  ， 悬流千丈，浑洪赑怒⑦  ， 鼓若山腾⑧  ， 浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。（选自郦道元《孟门山》）【注】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，流驶竹箭，驷马追之不及。”（1）解释文中划线的字。  ①略无阙处________②哀转久绝________③河中漱广________④窥深悸魄________（2）翻译文中画线的句子。  ①虽乘奔御风，不以疾也。②水流交冲，素气云浮。（3）侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。     （4）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。   
答案解析部分一、单选题1.【答案】 C   【解析】【分析】A项，“略无”为“完全没有”的意思。B项，“疫”为“快”的意思。D项，“或”为“有时”的意思。 【点评】此题考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。 2.【答案】 A   【解析】【分析】B项，“溯”应读“sù”；C项，“属”应读“zhǔ”；D项，“湍”应读“tuān”。 【点评】此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 二、填空题3.【答案】 正；亭子；到了；表示另提一事；甚，很；好   【解析】【分析】本题考查学生对文言实词古今异义字的考查。古义可将整个句子进行翻译，再体会其含义即可，今义，可结合词语造一个句子，然后进行解释。 故答案为：1、正2、亭子3、到了4、表示另提一事5、甚，很6、好【点评】古今异义字是文言文考查的重点。考生一定要结合语境仔细分析，认真体会并进行积累记忆。 4.【答案】 动词，断；形容词，极高的；介词，于，在；连词，如果；形容词用作名词，清波；形容词，清澈   【解析】【分析】本题考查学生对文言实词中一词多义的掌握。考生可先将句子进行翻译，然后进行比较即可。 【点评】一词多义的掌握，除了背诵积累之外，还要结合语境进行分析，先把整个句子翻译下来，然后再对词语仔细体会。 三、默写5.【答案】 （1）不以疾也
（2）素湍绿潭；回清倒影
（3）猿鸣三声泪沾裳
（4）自非亭午夜分；不见曦月
（5）（则）素湍绿潭；回清倒影   【解析】【分析】本题考查学生对《三峡》的背诵默写的掌握。前三个小题为一般性默写，考生可根据积累和上下句提示回答即可。第四小题根据” 侧面衬托出山势 “可推断句子为”自非亭午夜分，不见曦月“‘第五小题从” 春冬之时 “和”水“可推断句子为”（则）素湍绿潭，回清倒影“。 故答案为：⑴ 不以疾也 ⑵素湍绿潭，回清倒影 ⑶ 猿鸣三声泪沾裳 ⑷自非亭午夜分，不见曦月⑸（则）素湍绿潭回清倒影【点评】无论是一般性默写还是理解性默写，都要求考生熟练背诵课文，仔细体会每一句话的含义、写法和妙处。 四、文言文阅读6.【答案】 （1）B
（2）到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻隔，不能通航。
（3）D
（4）结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长的特点；猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。   【解析】【分析】（1）A.从/如果； B.表假设，都是“即使”的意思；C.极/消失，停止；D.白色/朴素，不加装饰。
（2）本题考查句子的翻译。句中重点词有：襄，上，这里指漫上。陵，大的土山，这里泛指山陵。沿，顺流而下（的船）。溯，逆流而上（的船）。阻绝：阻断。
（3）D.这句话并不能体现“山高”“回环曲折”的特点，而是侧面体现了三峡水的迅疾。
（4）本题考查句子作用的分析。解答此题可从结构与内容两方面来分析。从全文写作结构来看，结尾处引用渔歌，起到总结全文的作用，同时以猿的回声长，来与开头交代三峡山连绵的长相照应；从内容上看，此处写三峡的秋景，作者引用渔歌，可表现猿声的悲哀，从而渲染一种凄凉的气氛，表现三峡秋天的凄清美。【点评】⑴文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容和句子的意思来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并积累文言词语一词多义。
⑵理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
⑶在读懂文言文的基础上，对每一个选项理解的内容要仔细推敲，仔细分析。
⑷引用的作用：内容上：①证明段中心，突出、深化主旨，丰富文章的内容突出事物特征；结构上：可考虑照应、引起下文，为下文铺垫等。  【答案】 （1）顺流而下；茂盛；同“缺”缺口；消失
（2）①即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。②重重叠叠的岩峰像屏障一样遮盖住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。
（3）用渔歌结尾再次点明三峡之长，猿鸣之哀，衬托出三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。   【解析】 【点评】（1）本题考查学生把握文中重要实词含义的能力。平时要认真学习课文，力求对经典篇目进行背诵，对典型句子、重要词语的意义和用法要烂熟于心。
（2）本题考查学生翻译文中句子的能力，要以直译为主，意译为辅，抓住采分点，力求翻译精准。
（3）本题考查学生对文章重要语句在文中的作用的分析能力，要善于从结构和内容两个层面去思考。结构上看有无前后照应，内容上在情感的表达或主题的揭示上有无作用等。   【答案】 （1）zhǔ；jīng
（2）C
（3）全然没有中断的地方或一点也没有中断的地方。；白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木）的倒影或绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
（4）重岩叠嶂，隐天蔽日（自非亭午夜分，不见曦月）；平坦或一马平川   【解析】【分析】（1）属：动词，连接。读作：zhǔ；渡远荆门外：荆门：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙三对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。荆：读作：jīng
（2）A.在，从 /如果；B.断/极高；C.奔驰的马/奔驰的马;D.婉转/同“啭”故选C。
（3）重点词“略无：完全没有。阙：通“缺”，中断 。句意：两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方；春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。重点词：素湍：白色的急流；素：白色的。绿潭：碧绿的潭水；回清倒影：回旋的清波，倒映出山石林木的倒影。 句意：每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。
（4）选文正面描写山高峻连绵：重岩叠嶂，隐天蔽日；侧面描写山高峻连绵：自非亭午夜分，不见曦月。“山随平野尽，江入大荒流” 山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，极其概括地写出了诗人整个行程的地理变化。写出了楚地一望无际平坦的特征。 点评（1）本题考查识记汉字字音。可根据意思识别读音。注意，属，是多音字，根据语境选择其读音是解答的关键。
（2）本题考查对关键词语的理解。注意一词多义，根据语境才能提取出具体意义。
（3）本题考查翻译能力。要逐字进行翻译，整体把握句意。
（4）解答此题需疏通文意，理解文章内容。《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。   【答案】 （1）同“缺”，空隙、缺口；消失；冲击，冲荡；看，望
（2）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。②水流交汇冲击，白色的水汽像云雾一样飘在空中。
（3）【甲】文：①“白非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。②“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。③“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。 【乙】文：①“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。②“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。
（4）①相同点：两文中的水都有急、大的特点。②不同点：【甲】文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。   【解析】（1）①句意为：一天正赶上有一家人宴请宾客；溯：逆流而上。
②句意为：宾客们的心情稍微放松了些；绝：消失。
③句意为：河中水流湍急；漱：冲击，冲荡。
④句意为：往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉；窥：看，望。
（2）第一句话，注意“虽”，即使；“奔”，飞奔的马。第二句话，注意“冲”，冲击；“素”，白色。
（3）本题考查理解侧面描写及作用。解答此题的关键是在准确理解两文内容的基础上，找出侧面描写的语句，然后分析其作用即可。
（4）甲文中描写水的语句是“夏水襄陵”“则素湍绿潭，回清倒影”；乙文中描写水的语句是“其中水流交冲”“其水尚奔浪万寻，悬流千丈”；根据这些语句来分析即可。
  【点评】⑴本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可；
⑵本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺；
⑶考查对文章内容的理解。解答此类题目关键在于理解课文的基础上，根据题目要求和提示信息梳理内容，找出相关语句，概括即可；
⑷本题考查比较阅读。解答此题的关键是在准确理解两文内容的基础上，找出描写水的语句，然后再分析相同和不同之处。
【附参考译文】
【乙】传说中这块石头当初是大禹所凿，河道被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是反过身来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠（在山崖上）。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云雾一样飘在空中，来来往往连看龙门的人，常常像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种惊心动魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，浩荡的河水好像愤怒的赑最，波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也追不上。