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模块三数列综合问题
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一、解答题
1.等比数列中,.
(1)求的通项公式;
(2)记为的前项和.若,求.
2.
已知等差数列前三项的和为,前三项的积为.
(Ⅰ)求等差数列的通项公式;
(Ⅱ)若,,成等比数列,求数列的前项和
3.已知各项为正数的等比数列中,,.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和.
4.等比数列的各项均为正数,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)设bn=log3a1+log3a2+…+log3an,求数列的前项和.
5.
在等差数列中,已知公差,是与的等比中项.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,记,求.
6.等差数列的前n项和为,已知,为整数,且.
(1)求的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和.
7.已知等差数列前三项的和为,前三项的积为.
(1) 求等差数列的通项公式;
(2)若成等比数列,求数列的前项和
8.设数列{}的前项和为.已知=4,=2+1,.
(Ⅰ)求通项公式;
(Ⅱ)求数列{||}的前项和.
9.已知等差数列的前项和为,满足,且成等比数列.
(1)求及;
(2)设,数列的前项和为,求.
10.已知数列{an}的前n项和,且Sn的最大值为8.
(1)确定常数k,求an;
(2)求数列的前n项和Tn.
11.已知数列和满足,
(1)求与;
(2)记数列的前项和为,求.
12.设各项均为正数的数列的前项和为,满足且构成等比数列.
(1) 证明:;
(2) 求数列的通项公式;
(3) 证明:对一切正整数,有.
13.已知数列的前项和为,常数,且对一切正整数都成立.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,,当为何值时,数列的前项和最大?
14.记为数列的前n项和,为数列的前n项积,已知.
(1)证明:数列是等差数列;
(2)求的通项公式.
15.已知数列满足.
(1)证明是等比数列,并求的通项公式;
(2)证明: .
参考答案
1.(1)或 .
(2).
【详解】
分析:(1)列出方程,解出q可得;(2)求出前n项和,解方程可得m.
详解:(1)设的公比为,由题设得.
由已知得,解得(舍去),或.
故或.
(2)若,则.由得,此方程没有正整数解.
若,则.由得,解得.
综上,.
点睛:本题主要考查等比数列的通项公式和前n项和公式,属于基础题.
2.(Ⅰ),或.(Ⅱ)
【解析】
考察等差等比数列的通项公式,和前n项和公式及基本运算.
(Ⅰ)设等差数列的公差为,则,,
由题意得解得或
所以由等差数列通项公式可得
,或.
故,或.
(Ⅱ)当时,,,分别为,,,不成等比数列;
当时,,,分别为,,,成等比数列,满足条件.
故
记数列的前项和为.
当时,;当时,;
当时,
. 当时,满足此式.
综上,
3.(1);(2)
【分析】
(1)根据条件求出即可;
(2),然后利用等差数列的求和公式求出答案即可.
【详解】
(1)且,,
(2)
4.(1);(2).
【分析】
(1)根据题意列出方程组,求出首项与公比,即可求出等比数列的通项公式即可;
(2)由an=化简bn=log3a1+log3a2+…+log3an,可得到bn的通项公式,求出的通项公式,利用裂项相消法求和.
【详解】
(1)设数列{an}的公比为q,
由=9a2a6得=9,
所以q2=.由条件可知q>0,故q=.
由2a1+3a2=1得2a1+3a1q=1,所以a1=.
故数列{an}的通项公式为an=.
(2)bn=log3a1+log3a2+…+log3an=-(1+2+…+n)=-.
故.
所以数列的前n项和为
5.(1).(2).
【详解】
试题分析:(1)由题意知,
解得,即得所求.
(2)由题意知.
从而得到.
由于.因此应分n为偶数、n为奇数讨论求和
具体的,当n为偶数时,
当n为奇数时,
.
试题解析:(1)由题意知,
即,
解得,
所以数列的通项公式为.
(2)由题意知.
所以.
因为.
可得,当n为偶数时,
当n为奇数时,
所以.
考点:等差数列、等比数列,数列的求和,分类讨论思想.
6.(1);(2).
【详解】
试题分析:(1)由已知可得等差数列的公差为整数.由可得列出不等式组解得的范围,从而可确定整数的值,最后由等差数列的通项公式可求得数列的通项公式;
(2)由已知先写出,
列出的表达式,
由于可分裂为,故采用裂项相消法求.
(1)由,为整数知,等差数列的公差为整数.又,故于是,解得,因此,故数列的通项公式为.
(2),
于是.
考点:1.等差数列通项公式;2.裂项法求数列的前项和.
7. (1),或.
(2)
【详解】
考察等差等比数列的通项公式,和前n项和公式及基本运算.
(Ⅰ)设等差数列的公差为,则,,
由题意得解得或
所以由等差数列通项公式可得,或.
故,或.
(Ⅱ)当时,,,分别为,,,不成等比数列;
当时,,,分别为,,,成等比数列,满足条件.
故
记数列的前项和为.
当时,;当时,;
当时,
. 当时,满足此式.
综上,
【点评】本题考查等差数列的通项,求和,分段函数的应用等;考查分类讨论的数学思想以及运算求解的能力.求等差数列的通项一般利用通项公式求解;有时需要利用等差数列的定义:(为常数)或等比数列的定义:(为常数,)来判断该数列是等差数列或等比数列,然后再求解通项;有些数列本身不是等差数列或等比数列,但它含有无数项却是等差数列或等比数列,这时求通项或求和都需要分段讨论.来年需注意等差数列或等比数列的简单递推或等差中项、等比中项的性质.
8.(Ⅰ);(Ⅱ).
【详解】
试题分析:本题主要考查等差、等比数列的基础知识,同时考查数列基本思想方法,以及推理论证能力.
试题解析:(Ⅰ)由题意得,则
又当时,由,
得.
所以,数列的通项公式为.
(Ⅱ)设,,.
当时,由于,故.
设数列的前项和为,则.
当时,,
所以,
【考点】
等差、等比数列的基础知识.
【方法点睛】
数列求和的常用方法:(1)错位相减法:形如数列的求和,其中是等差数列,是等比数列;(2)裂项法:形如数列或的求和,其中,是关于的一次函数;(3)分组法:数列的通项公式可分解为几个容易求和的部分.
9.(1);或,;(2)或
【分析】
(1)先设等差数列的公差为,根据题中条件列出方程组,求出首项和公差,结合公式即可求出结果;
(2)先由(1)得到,或,再由错位相减法或常数列求和,即可求出结果.
【详解】
(1)设等差数列的公差为,因为,且成等比数列,
所以有,即,解得或 ,
所以,;或,.
(2)由(1)可得,或=64.因为数列的前项和为,
当时,
所以,
因此,,
两式作差得,
整理得.
当时,.
【点睛】
本题主要考查等差数列,以及数列的求和,熟记等差数列的通项公式、求和公式,以及错位相减法求数列的和即可,属于基础题.
10.(1)
(2)Tn
【详解】
试题分析:(1)当时,取最大值,即,故,从而,又,所以
(1) 因为,
所以
考点:本题主要考查等差数列、等比数列的概念及其通项公式,数列的求和.
点评:典型题,本题首先由的关系,确定数列的通项公式是关键.不求和过程中应用了“错位相减法”.在数列问题中,“分组求和法”“裂项相消法”也常常考到.
11.(1);(2)
【解析】
(1)根据数列递推关系式,确定数列的特点,得到数列的通项公式;(2)根据(1)问得到新的数列的通项公式,利用错位相减法进行数列求和.
试题解析:(1)由,得.
当时,,故.
当时,,整理得,
所以.
(2)由(1)知,
所以
所以
所以.
考点:1.等差等比数列的通项公式;2.数列的递推关系式;3.错位相减法求和.
12.(1)见解析 (2) (3) 见解析
【详解】
试题分析:(1)令,,即可证明;(2)由得到,解得,再进而验证,即可求解数列的通项公式;(3)对于一切正整数,有,即可证明结论.
试题解析:(1)令,,∴.
(2),①
时,,②
①②:,整理得,
,∴,即,解得,
,,又,可得,
综上:.
(3).
考点:数列的综合应用.
13.(1)若a1 =0, 若a1;(2)数列{lg}的前6项的和最大.
【详解】
(1)取n=1,得
若a1=0,则s1="0," 当n
若a1, 当n
上述两个式子相减得:an=2an-1,所以数列{an}是等比数列
综上,若a1 = 0,
若a1
(2)当a1>0,且
所以,{bn}单调递减的等差数列(公差为-lg2)
则 b1>b2>b3>…>b6=
当n≥7时,bn≤b7=
故数列{lg}的前6项的和最大
【点睛】
本小题主要考查. 第一,知识层面:考查等差数列、等比数列、对数等基础知识;第二,能力层面:考查思维、运算、分析问题和解决问题的能力.
14.(1)证明见解析;(2).
【分析】
(1)由已知得,且,取,得,由题意得,消积得到项的递推关系,进而证明数列是等差数列;
(2)由(1)可得的表达式,由此得到的表达式,然后利用和与项的关系求得.
【详解】
(1)由已知得,且,,
取,由得,
由于为数列的前n项积,
所以,
所以,
所以,
由于
所以,即,其中
所以数列是以为首项,以为公差等差数列;
(2)由(1)可得,数列是以为首项,以为公差的等差数列,
,
,
当n=1时,,
当n≥2时,,显然对于n=1不成立,
∴.
【点睛】
本题考查等差数列的证明,考查数列的前n项和与项的关系,数列的前n项积与项的关系,其中由,得到,进而得到是关键一步;要熟练掌握前n项和,积与数列的项的关系,消和(积)得到项(或项的递推关系),或者消项得到和(积)的递推关系是常用的重要的思想方法.
视频
15.(1)证明见解析,;(2)证明见解析.
【详解】
试题分析:本题第(1)问,证明等比数列,可利用等比数列的定义来证明,之后利用等比数列,求出其通项公式;对第(2)问,可先由第(1)问求出,然后转化为等比数列求和,放缩法证明不等式.
试题解析:(1)证明:由得,所以,所以是等比数列,首项为,公比为3,所以,解得.
(2)由(1)知:,所以,
因为当时,,所以,于是=,
所以.
【易错点】对第(1)问,构造数列证明等比数列不熟练;对第(2)问,想不到当时,,而找不到思路,容易想到用数学归纳法证明而走弯路.
考点:本小题考查等比数列的定义、数列通项公式的求解、数列中不等式的证明等基础知识,考查同学们的逻辑推理能力,考查分析问题与解决问题的能力.数列是高考的热点问题之一,熟练数列的基础知识是解决好该类问题的关键.
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