人教版 (2019)必修 第三册第九章 静电场及其应用1 电荷当堂达标检测题

第九章　静电场及其应用

1　电荷

基础过关练

题组一　电荷

1.(2020湖南醴陵一中高二期中)关于电荷间的相互作用,下列说法正确的是(　　)

 A.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥

B.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

C.不论是同种电荷还是异种电荷,都相互吸引

D.不论是同种电荷还是异种电荷,都相互排斥

2.(2020江苏沭阳高二期中)“顿牟”指玳瑁的甲壳,“掇芥”的意思是吸引芥子之类的轻小物体。不考虑万有引力的作用,发生“顿牟掇芥”时,两者可能的带电情况是　              (　　)

A.玳瑁壳带正电,芥子带正电

B.玳瑁壳带负电,芥子带负电

C.玳瑁壳带正电,芥子不带电

D.玳瑁壳不带电,芥子不带电

3.(2020吉林二中高二期中)(多选)如图所示,挂在绝缘细线下的轻质小球,由于电荷间的相互作用而靠近或远离,所以              (　　)

A.甲图中两球一定带异种电荷

B.乙图中两球一定带同种电荷

C.甲图中两球至少有一个带电

D.乙图中两球只有一个带电

4.(2020陕西榆林二中高二月考)(多选)如图所示,a、b、c、d为四个带电小球,两球之间的作用分别为a吸引d,b排斥c,c排斥a,d吸引b,则              (　　)

A.有两个小球带同种电荷

B.有三个小球带同种电荷

C.c、d小球带同种电荷

D.c、d小球带异种电荷

题组二　摩擦起电

5.关于摩擦起电,下列说法正确的是 (　　)

A.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸得到了电子

B.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,毛皮得到了电子

C.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,是因为橡胶棒产生了负电荷

D.丝绸摩擦过的玻璃棒带负电,毛皮摩擦过的橡胶棒带正电6.(2021河南漯河高中高二期中)如图所示,将用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触,验电器的金属箔片张开。关于这一现象,下列说法正确的是              (　　)

A.两片金属箔片上带异种电荷

B.两片金属箔片上均带负电荷

C.金属箔片上有电子转移到玻璃棒上

D.将玻璃棒移走,则金属箔片立即合在一起

7.(多选)用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦,实验结果如图所示,由此对摩擦起电的说法正确的是              (　　)

A.两个物体摩擦时,表面粗糙的物体易失去电子

B.两个物体摩擦起电时,一定同时带上种类及数量不同的电荷

C.两个物体摩擦起电时,带上电荷的种类不同但数量相等

D.同一物体与不同种类的物体摩擦,该物体所带电荷种类可能不同

题组三　静电感应

8.(2021山东烟台二中期末)如图所示,不带电导体B在靠近带正电荷的导体A后,P端及Q端分别感应出负电荷和正电荷,则以下说法正确的是              (　　)

A.若用导线将Q接地,然后断开,再取走A,则导体B将带负电

B.若用导线将Q接地,然后断开,再取走A,则导体B将带正电

C.若用导线将Q接地,然后断开,再取走A,则导体B将不带电

D.若用导线将P接地,然后断开,再取走A,则导体B将带正电

9.(2021江西南昌二中高二上月考)如图所示,将带电金属棒移近两个相同且不带电的导体球,两导体球开始时互相接触且对地绝缘,下列几种方法中不能使两球都带电的是              (　　)

A.先把两球分开,再移走金属棒

B.先移走金属棒,再把两球分开

C.先将金属棒接触一下其中的一个球,再把两球分开

D.手摸一下甲球,然后移走金属棒,再把两球分开

10.(2020广西桂林高二上期中)使带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况,其中正确的是              (　　)

11.(2021广东茂名电白一中高二上月考)(多选)如图所示,把置于绝缘支架上的不带电的枕形导体放在带负电的导体C附近,导体的A端感应出正电荷,B端感应出负电荷。以下关于使导体带电的说法中正确的是              (　　)

A.如果用手摸一下导体的B端,B端自由电子将经人体流入大地,手指离开,移去带电体C,导体带正电

B.如果用手摸一下导体的A端,大地的自由电子将经人体流入导体与A端的正电荷中和,手指离开,移去带电体C,导体带负电

C.如果用手摸一下导体的中间,由于中间无电荷,手指离开,移去带电体C,导体不带电

D.无论用手摸一下导体的什么位置,导体上的自由电子都经人体流入大地,手指离开,移去带电体C,导体带正电

题组四　电荷守恒定律

12.(2020黑龙江哈师大附中高二期中)下列有关摩擦起电的说法正确的是 (　　)

A.摩擦起电说明电荷是可以创造的

B.摩擦起电时物体带负电是因为在摩擦过程中此物体得到电子

C.摩擦起电的实质是正电荷从一个物体转移到另一个物体

D.等量的正、负电荷可以中和,说明电荷可以被消灭

13.(2021广东茂名一中高二期中)(多选)有A、B、C三个完全相同的金属球对地绝缘,A带8.0×10-5 C的正电荷,B、C不带电。现每次将两个球相互接触后分开,使它们都带电,则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据              (　　)

A.5.0×10-5 C,2.0×10-5 C,1.0×10-5 C

B.4.0×10-5 C,2.0×10-5 C,2.0×10-5 C

C.3.0×10-5 C,2.5×10-5 C,2.5×10-5 C

D.6.0×10-5 C,1.0×10-5 C,1.0×10-5 C

14.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C,其中小球A带有3×10-3 C的正电荷,小球B带有2×10-3 C的负电荷,小球C不带电。先将小球C与小球A接触后分开,再将小球B与小球C接触后分开,则这时三球的电荷量分别是多少?

题组五　元电荷

15.关于元电荷,下列说法中不正确的是 (　　)

A.元电荷实质上是指电子和质子本身

B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍

C.元电荷的值通常取作e=1.60×10-19 C

D.元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的

16.(2020福建永安三中高二月考)下列关于电荷量的说法正确的是 (　　)

A.物体所带的电荷量可以为任何值

B.物体所带的电荷量只能为正值

C.物体带电荷量为Q=-1.6×10-9 C,这是因为得到了1.0×1010个电子

D.物体所带电荷量的最小值是1.6×10-18 C

17.(2020福建南安一中高二月考)某同学有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习题时,他发现有一个关键数据(电荷量)看不清,便拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列数据中的              (　　)

A.6.2×10-19 C　　　B.6.3×10-19 C

C.6.4×10-19 C　　　D.6.5×10-19 C

第九章　静电场及其应用

1　电荷

基础过关练

1.B　电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,选项B正确。

2.C　两者相互吸引时,可能带异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电,选项C正确。

3.BC　两小球相互排斥,必定带同种电荷;两小球相互吸引,二者可能带异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电。故B、C正确。

4.BD　设a带正电,a吸引d,异种电荷相吸,所以d带负电;c排斥a,同种电荷相斥,所以c带正电;d吸引b,所以b带正电。即a+、d-、c+、b+,选项B、D正确。

5.A　用丝绸摩擦玻璃棒后,丝绸得到电子带负电,玻璃棒失去电子带正电;用毛皮摩擦橡胶棒后,毛皮失去电子带正电,橡胶棒得到电子带负电,而不是产生了负电荷。故A正确,B、C、D错误。

6.C　用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,若将其接触验电器的金属球,两片金属箔片上均带正电荷;在此过程中,一部分电子会从验电器向玻璃棒转移;移走玻璃棒后,金属箔片仍带电,不会立即合在一起,选项C正确。

7.CD　两物体摩擦时得失电子情况取决于原子核对电子的束缚能力大小,A错。由于摩擦起电的实质是电子的得失,所以两物体带电种类一定不同,但数量相等,B错,C对。由题中例子不难看出,同一物体与不同种类的物体摩擦,带电种类可能不同,D对。

8.A　当不带电导体B靠近带正电的导体A后,靠近A的P端感应出负电荷,而远离A的Q端感应出等量的正电荷,此时无论哪一端接地,导体B与大地成为一个新的导体,这时大地变成了这个新导体的远端,而P端仍是近端,故负电荷仍留在P端,而Q端原来感应出的正电荷被从大地转移来的负电荷中和,当断开导线再取走A后,P端的负电荷就留在导体B上,故A正确,B、C、D错误。

9.B　先把两球分开,再移走金属棒,两球由于感应起电带上异种电荷,故A错误;先移走金属棒,此时两球中的电荷中和,不再带电,再把两球分开,两球不带电,故B正确;先将金属棒接触一下其中的一个球,再把两球分开,是接触起电,两球带同种电荷,故C错误;手摸一下甲球,然后移走金属棒,人体相当于远端,将与金属棒相同电性的电荷导走,再把两球分开,两球带同种电荷,故D错误。

10.B　由于同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,所以验电器的上端应带上与小球异种的电荷,而验电器的箔片上将带上与小球同种的电荷,选项A、C、D错误,B正确。

11.AD　无论用手摸一下导体的什么位置,都会使枕形导体通过人体与大地相连,人、导体和大地构成一个新的导体,由于静电感应,导体上的自由电子将经人体流入大地,使得导体带正电,手指离开,移去带电体C,导体带正电,故选A、D。

12.B　摩擦起电的实质是电子的转移,电荷不能被创造,选项A、C错误;物体带负电是因为在摩擦过程中得到电子,选项B正确;等量的正、负电荷可以中和,不显电性,但电荷不能被消灭,选项D错误。

13.BC　由于两个完全相同的金属球接触后分开,两个球上的总电荷量先中和后均分,若依次使A、B接触分开,再B、C接触分开,然后A、B接触分开,再B、C接触分开……,A、B、C各球所带的电荷量可分别为“4.0×10-5 C,2.0×10-5 C,2.0×10-5 C”“3.0×10-5 C,3.0×10-5 C,2.0×10-5 C”“3.0×10-5 C,2.5×10-5 C,2.5×10-5 C”……各球的电荷量范围为2.5×10-5 C≤Q≤4.0×10-5 C,故A、D错误,B、C正确。

14.答案　见解析

解析　由题意QA=3×10-3 C,QB=-2×10-3 C,QC=0。

C与A接触后分开时:

QA'=QC'= C=1.5×10-3 C,

B与C接触后分开时:

QB'=QC″= C=-0.25×10-3 C,

即此时三球A、B、C所带电荷量分别为1.5×10-3 C、-0.25×10-3 C、-0.25×10-3 C。

15.A　实验得出,所有带电体的电荷量都是e的整数倍,电荷量是不能连续变化的,电子和质子所带电荷量等于e,A错误,B正确;元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的,e=1.60×10-19 C,C、D正确。

16.C　元电荷是最小的电荷量,物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍,选项A错误;正电荷所带的电荷量为正值,负电荷所带的电荷量为负值,选项B错误;元电荷e=1.60×10-19 C,物体所带的电荷量为Q=-1.6×10-9 C,这是因为得到了1.0×1010个电子,选项C正确;元电荷是最小的电荷量,其值为e=1.60×10-19 C,物体所带电荷量的最小值为1.60×10-19 C,选项D错误。

17.C　由于任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍,所以该电荷量应为e=1.6×10-19 C的整数倍,6.2×10-19 C、6.3×10-19 C、6.5×10-19 C均不是1.6×10-19 C的整数倍,选项A、B、D错误;6.4×10-19 C是1.6×10-19 C的4倍,选项C正确。