2020-2021学年10 总复习习题ppt课件

这是一份2020-2021学年10 总复习习题ppt课件，文件包含人教版四年级下册第十单元第一课时《四则运算的意义及其关系运算定律》课件pptx、人教版四年级下册第十单元第一课时《四则运算的意义及其关系运算定律》习题doc、人教版四年级下册第十单元第一课时《四则运算的意义及其关系运算定律》教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
第十单元  总复习第1课时 四则运算的意义及其关系、运算定律教学目标1．进一步掌握四则混合运算的运算顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算混合运算试题。2．能应用加法运算定律和乘法运算定律进行简便计算。3．引导学生通过整理所学相关知识的过程，并通过一定的综合练习，提高学生综合运用知识的能力。在解决问题的过程中进一步体会数学和现实生活的密切联系。教学重难点1、重点：四则运算的意义和各部分间的关系、含有中括号的四则混运算、运算定律和运算性质以及解决一些简单的实际问题。2、难点：乘法分配律、减法以及除法的运算性质，会运用定律与性质进行简算。教学过程一、新课导入今天这节课，我们复习四则运算的意义及其关系和运算定律。并板书课题。二、讲授新课复习四则运算的意义。提出问题：什么是加法？什么是减法？加减法之间的关系是什么？加减法各部分的名称是什么？小结：加减法的意义和各部分间的关系把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。368 + 175 = 543          543 − 175 = 368378和175在加法中为加数，548为和。548在减法中为被减数，175为减数，368为差。 提出问题：什么是乘法？什么是除法？乘除法之间的关系是什么？乘除法各部分的名称是什么？小结：乘除法的意义和各部分间的关系求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法是乘法的逆运算。125 × 16 =2000           2000÷16 =125  125和16在乘法中为因数，2000为积。2000在除法中为被除数，16为除数，125为商。提出问题：0在四则运算中需要注意什么？小结：有关0的运算：一个数加上（或减去）0，还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相乘，仍得0。0除以一个非0的数，还得0。根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外 两个算式。54＋38＝92          75－29＝46           63×30＝1890           864÷24＝364位老师带领60名学生去公园划船，每条大船限乘6人，租金是30元，每条小船限乘5人，租金是26元。怎样租船最省钱？最少要花费多少钱？提出问题：四则混合运算的顺序是什么？有括号的时候应该怎样计算？小结：没有括号时先算乘除后算加减，有括号的要先算括号里面的。提出问题：说一说我们学习了哪些运算定律？加法减法的性质：a－b－c＝a－(b＋c)乘法除法的性质：a÷b÷c＝a÷(b×c)三、课堂练习在     里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。3.6＋8.59＋6.4＝3.6＋     ＋8.59（25.8＋7.5）＋2.5＝     ＋（      ＋       ）42×4×25＝        ×（          ×          ）（125＋70）×8＝8×         ＋8×（b＋20）×3＝         ×         ＋         ×用简便方法计算36×56＋72×73－72                76×102                   25×57×40为了响应国家的环境政策，学校组织四年级的同学利用课余时间捡矿泉水瓶。四(1)班有49人，四(2)班有51人，每人都捡了11个，这两个班一共捡了多少个矿泉水瓶？课堂总结课后作业课后练习P111第1、2、3题；P112第6题板书设计四则运算的意义及其关系、运算定律和＝加数＋加数　　加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数　减数＝被减数－差　被减数＝减数＋差积＝因数×因数　　　因数＝积÷另一个因数商＝被除数÷除数　　除数＝被除数÷商　　被除数＝商×除数加法减法的性质：a－b－c＝a－(b＋c)乘法除法的性质：a÷b÷c＝a÷(b×c)课后反思四则运算和运算定律是四年级下册教材的重点和难点，教学过程中，在回顾整理相关知识的同时，强化计算与简便计算的训练，努力提高学生的计算能力和水平。简便计算过程中让学生养成先观察，后确定运用何种运算定律，再计算的良好习惯。