初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题2 二氧化碳制取的研究教学演示课件ppt

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题2 二氧化碳制取的研究教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了做一做选一选，反应原理，CaCl2，H2CO3，气体发生装置，气体收集装置，排空气法排水法，二氧化碳的自述，加一加，变一变等内容，欢迎下载使用。

知识目标： 掌握实验室制取二氧化碳的相关知识，设计装置制取并检验二氧化碳。能力目标： 通过对二氧化碳制取的研究，认识实验室制取气体的思路和方法。掌握基本实验技能，增强参与意识、合作意识。情感目标： 通过实验方案的设计、分析和评价，感悟科学的认知过程，感受科学研究的魅力。
她营造了云雾缭绕的舞台， 她驱散了炎炎夏日的暑气， 她奋力扑向烈火， 她带给大地勃勃生机 ……
选择制取方法的依据：①反应条件是否容易达到。②原料是否易得，价格是否便宜。③收集的气体是否纯净。④装置、操作是否简单。⑤反应速度是否适中。
1、石灰石和稀盐酸2、碳酸钠和稀盐酸3、石灰石和稀硫酸
用什么来制取CO2好呢？
石灰石（大理石）和稀盐酸
CaCO3+2HCl= +
反应条件（加热，催化剂等）
气体发生装置的类型：固体加热型和固液常温型等
向上排空气法向下排空气法
（密度比空气大）（密度比空气小）
（不易溶于水、不与水反应）
我是二氧化碳气体，在空气中我虽然少可也很重要，少了我植物该怎么办啊？同学们都喜欢喝雪碧和可乐吧？这里面可溶解了很多我的兄弟哦！若不是空气流动的话我们会常常在低空徘徊，不是我们不想在高空翱翔，而是我们实在是太重了，飞的很吃力啊！
固液常温型发生装置的“进化史”
请你用最简易的装置来制取一瓶二氧化碳气体并检验它！友情提醒： 1、取5-6块石灰石和约1/3体积的稀盐酸 2、注意实验操作严谨、规范。 3、同学之间要分工明确、紧密配合。 4、请关注实验步骤、验满及检验的方法。
相信自己一定会成功的！
实验室制取气体的一般思路和方法：
1、确定实验室制取气体的药品和反应原理。2、根据反应原理设计制备气体的装置。3、制取并检验制取的气体是否是所要求的气体。
化学实验奥妙无穷，有待同学们继续探索！
同学们，对本课题你还有疑问吗？你可以：1、询问你们的化学老师。2、向专家询问有关问题。3、到图书馆查找有关资料。4、在互联网上查找答案。自己去探究吧！未来属于你们！
结合图示实验装置，回答下列问题：(1)实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是__ ，若用D装置收集CO2，需在 ；(2)实验室用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取Cl2，选用的发生装置为__ __，若用E收集，则气体应从 端通入。
A B C D E
课后实践： 用生活中的日常用品来制作一个制取二氧化碳的发生装置。