山西省临汾市洪洞县双昌中学2020-2021学年九年级上学期期中化学试题

2020—2021学年临汾市洪洞县双昌中学九年级(上)期中化学试卷

一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分)

1. 2020年6月5日世界环境日中国主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法符合“美丽中国”的是

A. 鼓励开私家车，带动经济发展

B. 垃圾分类回收，增强节约意识

C. 大量使用化肥，提高粮食产量

D. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛

【答案】B

【解析】

【详解】A、鼓励开私家车，产生大量的尾气污染环境，不符合“美丽中国”；

B、垃圾分类回收，增强节约意识，可以减少对环境的污染，符合“美丽中国”；

C、大量使用化肥，污染水体和土壤，要合理使用化肥，不符合“美丽中国”；

D、燃放烟花爆竹，产生大量的空气污染物，不利于保护环境，不符合“美丽中国”；

故选：B。

2. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（ ）

A. 烧裂矿石 B. 粉碎矿石

C. 淘洗矿粉 D. 取泥制坯

【答案】A

【解析】

【详解】A、烧裂矿石过程中存在燃烧，燃烧一定会产生新的物质，烧裂矿石涉及化学变化，符合题意；

B、粉碎知识将大块矿石变为小颗粒矿石，无新物质的生成，为物理变化，不符合题意；

C、淘洗知识将矿粉中可以溶解的部分溶解，溶解时物理变化，不符合题意；

D、在制坯过程中知识将泥块和矿粉混合，并改变形状，此过程中无化学变化，不符合题意。

故选A。

3. 下列生活中常见的物质属于纯净物的是

A. 矿泉水

B. 白酒

C. 干冰

D. 苏打水

【答案】C

【解析】

【详解】A、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，A错。

B、白酒含有酒精和水，属于溶液，属于混合物，B错。

C、干冰是固态二氧化碳，属于纯净物，C正确。

D、苏打水是碳酸氢钠的水溶液，属于混合物，D错。

故选：C。

4. 下列有关空气中各成分的性质与用途，对应关系不成立的是

A. 二氧化碳无色无味，可用于灭火

B. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源

C. 氦气化学性质不活泼，可用于填充空气球

D. 氧气具有助燃性，可用于金属的焊接

【答案】A

【解析】

【详解】A.二氧化碳无色无味与可用于灭火无关，用于灭火利用的是二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，故选项说法错误；

B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源，故选项说法正确；

C.氦气可用于填充空气球，利用的性质之一是化学性质不活泼，还利用了密度小的性质，故选项说法正确。

D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接，故选项说法正确。

故选：A。

5. 下列有关物质燃烧现象的描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾

B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

C. 铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射

D. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意；

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；

C、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；

D、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，符合题意。

故选D。

6. 进入地窖前，需做灯火实验。若蜡烛燃烧不旺，推测此时地窖内氧气的体积分数可能是（　　）

A. 3% B. 15% C. 25% D. 78%

【答案】B

【解析】

【详解】空气中的氧气正常体积分数是21%左右，蜡烛燃烧不旺说明地窖内含有二氧化碳多氧气少，要略少于21%，故可能是15%。

故选：B。

7. 下列有关水的认识错误的是

A. 自然界中的水是混合物

B. 自然界中的水过滤后变成纯水

C. 水的蒸馏是物理变化

D. 硬水和软水可用肥皂水鉴别

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A、自然界中的水是由水、矿物质等混合而成，属于混合物，选项A正确；

B、过滤只能除去难溶性杂质，得到的水中还含有可溶性杂质，得到的不是纯水，选项B错误；

C、水蒸馏过程是水由液体变为气体最后再变为液体的变化过程，只是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C正确；

D、硬水加入肥皂水，泡沫少，浮渣多，软水加入肥皂水，泡沫多，浮渣少，利用肥皂水可以区分硬水与软水，选项D正确。

故选：B。

8. 下列变化中，不属于缓慢氧化的是

A. 牛奶变酸 B. 钢铁生锈

C. 木条在空气中燃烧 D. 农家肥料腐熟

【答案】C

【解析】

【详解】A.牛奶变酸，是牛奶与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意。

B.钢铁生锈，是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意。

C.木条在空气中燃烧，属于剧烈的氧化反应，符合题意。

D.农家肥料腐熟，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意。

故选：C

9. 实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石  ②检查装置气密性  ③向分液漏斗中加入稀盐酸  ④按要求连接好仪器和装置  ⑤将燃着的木条放在瓶口检验  ⑥用向上排空气法收集。正确的顺序是

A. ③②①④⑥⑤ B. ④②①③⑥⑤

C. ①③②④⑥⑤ D. ④③②①⑤⑥

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：实验室制取二氧化碳用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，实验步骤是：按要求连好制取装置、检验装置的气密性、向大试管或锥形瓶中加入大理石或石灰石、向分液漏斗中注入稀盐酸、然后用向上排空气法收集气体，注意验满的方法是把燃着的木条放在瓶口，所以正确的顺序为④②①③⑥⑤，与B选项吻合；故答案选B

考点：实验室制取二氧化碳的步骤

10. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是

A. 实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性

B. 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量

C. 实验室连接仪器时，先把玻璃导管口沾水后再旋进乳胶管

D. 用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取

【答案】A

【解析】

【详解】A.实验室制取气体时，连接好装置，应先检查装置的气密性，然后再装入药品；避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误；

B.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量，故选项说法正确；

C.实验室连接仪器时，先把玻璃导管口沾水后再旋进乳胶管，故选项说法正确；

D.用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，排出滴管内的空气，再将滴管伸入液体中吸取，故选项说法正确；

故选：A。

二、生活生产应用(每空1分，文字表达式2分，共20分)

11. 化学物质多种多样。选择适当的物质并用化学式填空。

（1）薯片、小面包包装袋圆鼓鼓，里面充的气体是______。

（2）光合作用的主要原料之一______。

（3）可做照明弹的金属______。

（4）具有可燃性的气体______。

【答案】（1）N2    （2）CO2(或H2O)   

（3）Mg    （4）H2

【解析】

【分析】

【小问1详解】

氮气的化学性质稳定，薯片、小面包包装袋圆鼓鼓的，里面充的气体是氮气，故填：N2。

【小问2详解】

光合作用的主要原料之一是二氧化碳或水，故填：CO2（或H2O）。

【小问3详解】

可做照明弹的金属是镁，故填：Mg。

【小问4详解】

具有可燃性的气体是氢气，故填：H2。

12. 空气是一种重要资源。空气中的多种成分能被我们利用。

（1）工业上用空气制氧气变化属于______变化。

（2）某同学在利用如图所示装置测定空气中氧气的体积含量，先用弹簧夹夹住橡皮管，然后点燃白磷，等白磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹。

①该反应的文字表达式为______。

②该实验的现象为______。

③为保证实验成功，操作中应注意(写出一点)______。

④该装置的优点______。

【答案】（1）物理    （2）    ①. 白磷+氧气五氧化二磷    ②. 白磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热    ③. 白磷量足量或装置不能漏气或装置冷却至室温后再打开止水夹    ④. 测定结果更正确或能减小环境污染

【解析】

【小问1详解】

空气中含有氧气，所以在工业上采用分离液态空气法制取氧气的过程中没有生成新物质，发生的属于物理变化；故答案为：物理。

【小问2详解】

①在点燃的条件下，白磷与氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为：白磷+氧气五氧化二磷；故答案为：白磷+氧气五氧化二磷。

②白磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热。

③保证实验成功，操作中应注意白磷必须足量、装置不能漏气、装置冷却至室温后再打开止水夹；故答案为：磷白量足量或装置不能漏气或装置冷却至室温后再打开止水夹。

④该实验不需要在酒精灯上点燃白磷，装置始终密闭，使结果更正确，能减小环境污染；故答案为：测定结果更正确或能减小环境污染。

13. 氢气是理想的清洁、高能燃料。如图是电解水的简易实验装置，读图回答下面问题：

（1）产生氢气的试管是______(填“A”或“B”)。

（2）正负极两种气体的体积比是______；该反应的文字表达式为______。基本反应类型是______反应。

（3）根据该实验可以得出结论______。

【答案】（1）B    （2）    ①. 1：2    ②. 水氢气+氧气    ③. 分解   

（3）水是由氢元素和氧元素组成的

【解析】

【小问1详解】

由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管B的的气体较多，是氢气，故填：B。

【小问2详解】

由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，正负极两种气体的体积比是1：2；该反应的文字表达式：水氢气+氧气。该反应由一种物质生成了两种物质，基本反应类型是分解反应。

【小问3详解】

电解水生成了氢气和氧气，由化学反应前后元素种类不变，可以得出结论是：水是由氢元素和氧元素组成的。

14. “温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。

（1）冰箱中常用保鲜方法是“气调保鲜”。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是______(填“富氮空气”或“富氧空气”)。

（2）“气调保鲜”中会使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，抑制细菌生长。请用文字表达式解释酸性物质的产生______。

（3）干冰可用于“温控保鲜”，利用干冰的性质是______。

【答案】（1）富氮空气   

（2）二氧化碳+水→碳酸   

（3）升华吸热

【解析】

【分析】

【小问1详解】

食物容易氧化变质，氮气化学性质稳定，可以用来保存食物，所以通入冰箱保鲜室内的气体是“富氮空气”；故答案为：富氮空气。

【小问2详解】

二氧化碳与水反应生成碳酸，所以文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸；故答案为：二氧化碳+水→碳酸。

【小问3详解】

干冰升华吸热，使周围温度降低可以控制温度；故答案为：升华吸热。

三、科普阅读题(每空1分，共5分)

15. 仔细阅读下列材料。

中水的形成

城市污水经收集处理后的水叫再生水，也叫中水。再生水的用途很多，可以用于园林绿化、消防和冲厕等市政杂用。

怎样将污水转化为再生水呢？物理和化学方法是获取再生水的途径之一，处理时，污水先要通过有一组或多组平行金属栅条制成的格栅，以拦截粗大的悬浮物。水中一般的悬浮物质在重力作用下下沉，与水分离，使水质得以澄清。在处理微小悬浮颗粒物时，大显身手的居然是空气﹣﹣将空气鼓入水中产生的微小气泡与水中的悬浮物黏附在一起，靠气泡的浮力将小颗粒一起浮到水面之上。当然，由于城市污水、工业废水中都含有大量病原微生物，需要向除杂后的污水中再加入氯气和臭氧等消毒剂，杀灭这些病原微生物就可以得到再生水了。

根据上述信息，回答下列问题：

（1）金属格栅的作用相当于我们学习过的水的净化的中______操作；除去微小的悬浮物所需的物质空气相当于______吸附剂。

（2）生活中常用______的方法降低水的硬度。

（3）下列说法正确的是______(填序号)。

a.中水和自来水的用途完全一样

b.中水能饮用

c.污水变中水并没有除去水中所有的杂质

d.水中加入氯和臭氧是化学变化

（4）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。写出一种你在生活中保护节约水资源的做法___。

【答案】（1）    ①. 过滤    ②. 明矾   

（2）煮沸    （3）cd   

（4）使用节水器具

【解析】

【小问1详解】

金属格栅可以分离固液体，作用相当于我们学习过的水的净化的中过滤操作；明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，所以除去微小的悬浮物所需的物质空气相当于明矾吸附剂；

【小问2详解】

生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

【小问3详解】

a.中水和自来水的成分不相同，所以用途不完全一样，如中水不能饮用，故错误；

b.中水中还含有少量有害物质，不能饮用，故错误；

c.污水变中水并没有除去水中所有杂质，故正确；

d.水中加入氯和臭氧会有新物质生成，发生的是化学变化，故正确。

故选cd；

【小问4详解】

节约水资源的措施有使用节水器具，一水多用，如洗菜水浇花、洗衣服的水冲厕所等。

四、物质组成与变化分析题(每空1分，文字表达式2分，共5分)

16. 现有A、B、C、D、E五种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C.D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中生成白色浑浊物E，石灰水变浑浊。

（1）C的名称为______。

（2）B在A中燃烧的文字表达式为___。D通入澄清的石灰水生成E的文字表达式为___。

【答案】（1）二氧化硫   

（2）    ①.
    ②.
 

【解析】

【分析】A、B、C、D、E五种物质，D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中生成白色浑浊物E，石灰水变浑浊，推出D是二氧化碳，E是氢氧化钙；A是无色、无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，即硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，发出明亮的蓝紫色火焰，推出A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，经过验证，推导正确，

【小问1详解】

由上分析可知：C为二氧化硫，故填：二氧化硫。

【小问2详解】

B在A中燃烧的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：，D通入澄清的石灰水生成E，即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的文字表达式为： ，故填： ，

五、实验探究题(每空1分，文字表达式2分，共20分)

17. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）量取8mL水，应选用______mL的量筒（选5mL或10mL或50mL）。

（2）实验室用烧杯加热蒸馏水，加热时烧杯的底部应垫加______。

（3）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中要______，目的是______。

（4）量取水的体积时，若仰视量筒读数10mL，实际体积______（填“大于”、“小于”、“等于”）10mL。

（5）给试管中的固体加热，应该将试管口略______倾斜。

【答案】（1）10    （2）石棉网   

（3）    ①. 预先加少量水或铺一层细沙    ②. 防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底   

（4）大于    （5）向下

【解析】

【分析】

【小问1详解】

选取量筒量取液体时应该选择能一次量取的最小规格的量筒，所以选择10mL的量筒；

【小问2详解】

烧杯底面积大，为使烧杯底部受热均匀，要加石棉网；

【小问3详解】

铁丝在氧气中燃烧是会生成熔融状态的四氧化三铁，温度很高，防止熔融的四氧化三铁溅落使集气瓶炸裂，集气瓶底部要预先加少量水或铺一层细沙；

【小问4详解】

仰视读数时，读取的数值在凹液面下方，所以实际体积大于10mL；

【小问5详解】

了防止冷凝水回流到试管底部炸裂试管，用试管给固体加热时，试管口要向下倾斜。

18. 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了气体的制备实验。

（1）写出仪器a的名称：_______。

（2）甲同学从图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为：_______。若用图中A、E装置的组合制取氧气，其文字表达式为______。

（3）装置C中收集方法的原理是利用气体不与水反应的化学性质和______的物理性质，能说明气体已收集满的现象是______。如果用如图所示装置多功能瓶收集氢气，则氢气应由______端通入。

（4）乙同学要用高锰酸钾制氧气，应该怎么改动图A装置______，实验完成后发现氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？(答一条即可)______。用b仪器给图A中试管预热的方法是______。

（5）丙同学应选择______装置的组合制取二氧化碳。验满二氧化碳的方法是______，二氧化碳能用来灭火的原因是______。

【答案】（1）长颈漏斗   

（2）    ①. 过氧化氢水+氧气    ②. 氯酸钾氯化钾+氧气   

（3）    ①. 不易溶于水    ②. 气泡从瓶口向外冒出    ③. b   

（4）    ①. 试管口加一团棉花    ②. 用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集    ③. 用酒精灯外焰在试管底部来回移动   

（5）    ①. BE    ②. 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则已集满    ③. 二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧

【解析】

【小问1详解】

a为加入液体的长颈漏斗，故填：长颈漏斗。

【小问2详解】

B为固液不加热装置，故选过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写文字表达式不需要配平集气瓶，所以文字表达式为过氧化氢水+氧气；A为固体加热装置，故选氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写文字表达式不需要配平集气瓶，所以文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气。

【小问3详解】

C为排水法收集装置，说明气体不与水反应，且不易溶于水；气体集满后，不易溶于水，气体就会从瓶口向外冒出，形成气泡；氢气密度比空气小，先在顶部聚集，所以从短口b进气，故填：不易溶于水；b；气泡从瓶口向外冒出。

【小问4详解】

高锰酸钾为固体粉末，容易被气体带出，因此需要在试管口增加棉花，避免高锰酸钾粉末被带出；收集气体采用排水法收集时，若一有气泡冒出收集，则会将空气收集到氧气中，造成气体不纯，另外若集气瓶内未装满水，也会有空气混入氧气，造成气体不纯，试管预热，需要对试管均匀加热，用酒精灯外焰在试管底部来回移动便可以达到此目的，故填：试管口加一团棉花；用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集；用酒精灯外焰在试管底部来回移动。

【小问5详解】

反应物为固液混合物，不需要加热，故选B为发生装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选E为收集装置；二氧化碳不支持燃烧，所以将燃着的木条置于瓶口，观察是否熄灭，判断是否集满；二氧化碳密度比空气大，会在底部聚集，不燃烧且不支持燃烧，因此可以用于灭火，故填：BE；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则已集满；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧。