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初中人教部编版1 社戏随堂练习题
展开这是一份初中人教部编版1 社戏随堂练习题,共4页。试卷主要包含了基础题,提升题,阅读题等内容,欢迎下载使用。
(测试时间:20分钟)
一、基础题
1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )
A.絮叨(wěn) 撺掇(chuàn) 家眷(juàn) 行辈(hánɡ)
B.怠慢(dài) 船橹(lǔ) 归省(shěnɡ) 宛转(wǎn)
C.竹篙(gā) 松懈(xiè) 晌午(shǎnɡ) 凫水(fú)
D.喝采(hè) 旺相(xiānɡ) 舀水(yǎ) 屹立(yì)
2.下列各组词语书写无误的一项是( )
A.出嫁 偏僻 炒闹 照例 礼数 聚拢 疲乏
B.迟疑 弄潮 碧绿 朦胧 涌跃 稀奇 呵欠
C.忍耐 筋斗 宽慰 皎洁 识货 好歹 嘱咐
D.煮熟 挑选 痕迹 潺潺 缊藻 悠扬 夸奖
3.下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是( )
A.但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了。[归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母。省,探望、问候(多指对尊长) 。]
B.连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 (夜渔:夜间捕鱼。)
C.十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来。 (撺掇:从旁鼓动人做某事。)
D.晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?(白地:月光照耀下的地面是白色的。)
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
B.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”
C.“都回来了!那里会错。我原说过写包票的”!双喜在船头上忽而大声的说。
D.我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎。
5.对下列各句的修辞手法判断不正确的一项是( )
A.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(比喻)
B.夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。(夸张)
C.因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。(借代)
D.双喜长得很像他爸爸。(比喻)
6.文学常识填空。
《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《 》。作者鲁迅,原名 ,我国现代伟大的
家、 家、 家。他的小说《 》是中国第一部现代白话文小说。
二、提升题
7.下列语句中加点词语含有褒义色彩的一项是( )
A.外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮叨起来。
B.他们太怠慢,是待客的礼数里从来所没有的。
C.连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
D.第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
8.对下面句子的分析,正确的一项是( )
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
A.作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B.作者运用夸张的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看社戏的畅快和喜悦。
D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看社戏的畅快和喜悦。
三、阅读题
阅读选文,回答问题。
①诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。
②外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了。我们立刻一哄的出了门。
③我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
⑤那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
……
⑥月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
⑦不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
……
⑧我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑨我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
……
⑩真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
9.选文第③④段的描写调动了人体的多种感觉器官,找出其中关于颜色、声音、气味的词语,说说这样写的好处。
答:
10.选文第⑤段采用了什么描写方法?说说“自失”的原因。
答:
11.从选文第⑧段“偷豆”情节中,能看出阿发怎样的性格特点?
答:
12.选文最后说“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”。真的是豆好吃、戏好看吗?
答:
1 社 戏
1.答案 C A.絮xù,撺cuān。 B.省xǐnɡ。 D.相xiàng。
2.答案 C A.炒→吵。B.涌→踊。D.缊→蕴。
3.答案 D “白地”在句中是“空地”的意思。
4.答案 C 句中第二个感叹号应在引号内。
5.答案 D 本句中的“像”表示比较,并不是比喻句。
6.答案 呐喊 周树人 文学 思想 革命 狂人日记
解析 平时应巧记妙背积累文学常识,丰厚自己的文学素养。注意避免写错别字,如“呐”不要误写为
“纳”。
7.答案 C A、B、D三项的加点词都是中性词。
8.答案 C 这里的“似乎”并不是比喻词,所以不是比喻的修辞;“离开母亲约束”“独自去看社戏”理解和表述有误。
9.答案 颜色:碧绿、淡黑。声音:潺潺。气味:清香。
好处:描绘出江南水乡的月夜美景,情景交融,使读者有身临其境之感。
解析 本题考查分析景物描写作用的能力。仔细阅读第③④段可以发现,“碧绿的豆麦田地” “淡黑的起伏的连山”是写颜色;“潺潺的船头激水的声音”是写声音;“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来”是写气味。作者通过多种感官描绘出江南水乡的月夜美景,情景交融,真实可感。
10.答案 心理描写,“自失”是因为“我”被眼前的美景所陶醉。
解析 本题考查分析描写方法及分析原因的能力。首先判断第⑤段运用的描写方法,然后根据句子内容进行分析。 由“使我的心也沉静,然而又自失起来”可知,这段话运用的是心理描写。 “自失”的意思是听得出了神而忘了自己。“自失”的原因是“我”被眼前的美景所陶醉。
11.答案 无私、纯朴。
解析 本题考查分析人物性格特点的能力。由“他于是往来的摸了一回”“偷我们的罢,我们的大得多呢”,可以看出阿发无私、纯朴的性格特点。
12.答案 “我”所难忘的是平桥村的老人、孩子那份朴实、真挚的感情和平桥村特有的自然风光、人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是“我”在城市里未曾见到过的,在以后的人生路上也很少再见到。“我”通过对这段往事的深情回忆,表达了对美好生活的向往之情。
解析 本题考查理解句子含意的能力。结合“我”在平桥村的生活经历和表达的思想感情来分析,“我”难忘的并非那夜的好豆和那夜的好戏,而是平桥村的自然风光和人们的朴实善良。“我”这样说,意在表达对美好生活的向往之情。
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