人教版八年级下册7.1 力一课一练

初中物理·人教版·八年级下册——第七章　力

第1节　力

第1课时　力　力的作用效果

测试时间:10分钟

一、选择题

1.下列事实中,属于物体运动状态发生改变的是 (　　)

A.用力拉弹簧,弹簧变长 B.跳伞运动员在空中匀速直线下降

C.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动 D.某同学用力推桌子,桌子没有动

2.如图所示,甲小孩拉车,乙小孩坐车,在这个过程中,小车所受拉力的施力物体是 (　　)

A.甲小孩 B.绳 C.乙小孩 D.地面

3.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是 (　　)

A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢

C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向

4.下列常见到的四种现象中,物体因受力而改变运动状态的是 (　　)

①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③塑料直尺被压弯;④汽车关闭发动机后缓缓向前运动。

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.关于力的概念,下列哪句话是错误的 (　　)

A.有施力物体时,一定有受力物体 B.有受力物体时,一定有施力物体

C.有施力物体时,不一定有受力物体 D.物体间有力的作用,不一定相互接触

6.下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N(　　)

二、填空题

7.在农家运动会上,一参赛选手用“力”将挑着两桶水的扁担高高举过头顶,如图所示。该“力”的施力物体是　　　　,受力物体是　　　　。 

8.如图所示,打羽毛球卡通漫画中,用力击打羽毛球,竟然将羽毛球拍打出一个“洞”,表明力能改变物体的　　　　;羽毛球被球拍击打后运动路线发生了变化,表明力能改变物体的　　　　。 

三、实验探究题

9.请你从力学角度解释图中观察到的一个现象。

现象:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 

原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

10.小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体间只有接触时才能产生相互作用的力,不接触就不会有力的作用。请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验,简述实验器材、步骤、现象,说明小亮的结论是错误的。

(1)你所需要的实验器材是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 

(2)实验步骤及现象:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

11.小明同学为了证明力使物体发生形变,他用力挤压如图所示的塑料瓶壁,看到玻璃管内的水柱液面上升。松手后,玻璃管内的水柱液面回落。这说明力的作用使塑料瓶发生了形变。小红认为,小明在实验过程中没有控制温度这一变量,你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了。请写出简单的操作过程和现象。

四、简答题

12.如图所示的漫画,形象生动地描述了我们熟悉的一句俗话——“一个巴掌拍不响”。请你利用本节课所学的物理知识加以解释。

5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第七章　力

第1节　力

第2课时　力的三要素和力的示意图　力的作用是相互的

测试时间:15分钟

一、选择题

1.以下不是力的三要素的是 (　　)

A.大小 B.方向 C.作用点 D.范围

2.在画力的示意图时,力的作用点一定要画在 (　　)

A.施力物体上 B.受力物体上

C.施力或受力物体都行 D.以上说法都不对

3.表演者在进行茶艺表演时,在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置,这体现出 (　　)

A.力的作用效果与力的大小有关 B.力的作用效果与力的方向有关

C.力的作用效果与力的作用点有关  D.力的作用效果与以上三者都有关

4.如图所示,运动员用网球拍击打飞过来的网球时,网球拍击打网球的力应该 (　　)

A.比球撞击球拍的力更早产生

B.与球撞击球拍的力同时产生

C.大于球撞击球拍的力

D.小于球撞击球拍的力

5.立夏的时候,小朋友都喜欢玩一种如图所示的游戏:斗蛋。两枚鸡蛋相碰往往只碰破其中一枚,有关碰撞时力的作用的说法正确的是              (　　)

A.未破的那枚鸡蛋受力大 B.破的那枚鸡蛋受力大

C.两枚鸡蛋受力一样大 D.两枚鸡蛋受力大小无法比较

6.王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素(　　)

A.完全相同

B.大小、方向都相同,作用点不同

C.大小相同,方向和作用点都不同

D.作用点、大小相同,方向不同

二、填空题

7.狗拉雪橇前行,狗对绳有拉力作用,同时绳对狗也有拉力作用,这两个力的三要素中完全不相同的要素是　　　　(选填“大小”“方向”或“作用点”)。 

8.如图所示,葫芦娃将巨石由地面举起,举起过程中,葫芦娃　　　(选填“受”或“不受”)巨石的作用力,这是因为　　　　　　　　　　。 

9.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的　　　　;物体间力的作用是　　　　的。 

三、作图题

10.绳子对小球的拉力为36 N,画出该力的示意图。

11.水平冰面上有一重为300 N的雪橇,受到的拉力为35 N,方向与水平面成30°角,请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。

四、实验探究题

12.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来探究,如图所示是小明设计实验的几个主要步骤。(小明使用的钩码规格相同)

(1)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的　　　　有关; 

(2)通过比较(b)和(c)两图,　　　　(选填“能”或“不能”)探究力的作用效果与力的大小的关系,判断理由是　　　　　　　　　　　　; 

(3)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系,应选择　　　　两图。 

13.周末居家学习时,小明同学用如图所示的玩具气球小车进行实验探究,将气球充满气后,关闭阀门。请你根据所学知识完成以下问题:

(1)想一想,当打开喷气阀门,球内空气向外喷出过程中,小车将　　　　(填“向右运动”“向左运动”或“静止”)。 

(2)在球内空气向外喷出过程中,气球受到一个力,这个力的施力物体是　　　　。 

(3)支持你猜想的依据是　　　　　　　　　　　　　　。 

五、简答题

14.如图所示,两个人穿着旱冰鞋站在光滑的水平地面上,甲通过手中的绳子用力拉乙。你认为会发生什么现象?为什么?

5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第七章　力

第1节　力

第1课时　力　力的作用效果

测试时间:10分钟

一、选择题

1.C　用力拉弹簧,弹簧变长,是形状发生改变,不是运动状态在改变,故A不符合题意;跳伞运动员在空中匀速直线下降,运动速度大小和方向均没有发生改变,即运动状态没有改变,故B不符合题意;人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,运动的方向发生改变,因此运动状态发生了改变,故C符合题意;某同学用力推桌子,桌子没有动,即运动状态没有发生改变,故D不符合题意。

2.B　小车所受拉力是由甲小孩通过绳子拉小车产生的,故小车所受拉力的施力物体是绳。

3.C　小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程,弹簧变短,说明力可以改变物体的形状,小球的运动速度逐渐变小,说明力可以改变物体的运动快慢;小球被弹开的过程中,弹簧变长,说明力可以改变物体的形状;在整个过程中,小球的运动方向发生了变化,说明力可以改变物体的运动方向。故选C。

4.B　①篮球撞击在篮板上被弹回,篮球的运动方向改变;④汽车关闭发动机后缓缓向前运动,其速度变小;故①④属于“物体因受力而改变运动状态”。②用力揉面团,面团形状发生变化;③塑料直尺被压弯;这两个事例中,物体因受力而改变了形状。综合分析可知,B选项符合题意。

5.C　力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体:施力物体和受力物体。单独一个物体不会产生力的作用,没有物体就没有力的作用,故A、B选项说法正确,C选项说法错误;物体间发生力的作用时,不一定相互接触,故D选项说法正确。

6.A　托起两个鸡蛋所用的力大约为1 N,托起一张报纸和一枚1元硬币的力更小,只有托起一只小白兔的力可能是10 N,故选A。

二、填空题

7.答案　参赛选手　扁担

解析　参赛选手用力举起扁担,对扁担施加了力,故参赛选手是施力物体,扁担是受力物体。

8.答案　形状　运动状态

解析　击打羽毛球,羽毛球拍被打出一个“洞”,这是球拍的形状发生了改变,说明力能改变物体的形状;羽毛球被击打后运动路线发生了变化,这是羽毛球的运动状态发生了变化,说明力能改变物体的运动状态。

三、实验探究题

9.答案　笔芯变弯　力改变了笔芯的形状

解析　图中所示笔芯在力的作用下变弯,这说明力改变了笔芯的形状。

10.答案　(1)磁铁、小铁钉　(2)磁铁靠近但不接触小铁钉,静止的小铁钉被吸起来

解析　用条形磁铁靠近小铁钉但不接触,发现小铁钉被条形磁铁吸起来,说明条形磁铁对小铁钉有力的作用,由此可见小亮的结论是错误的,不接触的物体间也可能有力的作用。

11.答案　在控制温度相同(此时,手的温度是相同的,排除了温度的影响)的前提下,进行下面两次操作。首先用较大的力挤压塑料瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置;再用较小的力挤压塑料瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2;h2小于h1,这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。

四、简答题

12.答案　见解析

解析　力是物体对物体的作用,单独一个物体不会产生力的作用。

5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第七章　力

第1节　力

第2课时　力的三要素和力的示意图　力的作用是相互的

测试时间:15分钟

一、选择题

1.D　力的三要素是力的大小、方向、作用点,它们共同影响着力的作用效果,故D选项符合题意。

2.B　在画力的示意图时,力的作用点一定要画在受力物体上。

3.C　表演者在表演时不停地改变手拿茶壶的位置,手拿茶壶的位置变了,力的作用点变了,茶水流出的方向变了,即力的作用效果变了,这说明力的作用效果与力的作用点有关。

4.B　球拍击打网球的力与网球撞击球拍的力是一对相互作用力,由于相互作用力同时产生、同时消失,故A错误,B正确;由于相互作用力大小相等,故C、D都错误。

5.C　两枚鸡蛋相碰,两枚鸡蛋受到的力是一对相互作用力,相互作用力的大小相等,只碰破一枚,是因为这枚鸡蛋的壳的承受能力弱。

6.C　手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力,它们作用在不同的物体上,大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,故C正确。

二、填空题

7.答案　方向、作用点

解析　狗拉雪橇前行,狗对绳有拉力作用,由于物体间力的作用是相互的,同时绳对狗也有拉力作用,两个力属于相互作用力,大小相等,方向相反;狗对绳的拉力作用在绳上,绳对狗的拉力作用在狗上,作用点不同。

8.答案　受　物体间力的作用是相互的

解析　葫芦娃用力举起巨石,由于物体间力的作用是相互的,故举起巨石的过程中葫芦娃受到巨石的作用力。

9.答案　运动状态　相互

解析　一只小船上的人用力推开另一只小船,发现两只小船同时向相反方向运动,说明力使物体的运动状态发生了改变;物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。

三、作图题

10.答案　如图所示

解析　拉力作用点在绳与小球的接触点上,方向沿绳竖直向上,大小为36 N。

11.答案　如图所示

解析　此题中拉力沿着绳子的方向,拉力的作用点在绳子与雪橇接触处,拉力大小为35 N。

四、实验探究题

12.答案　(1)大小　(2)不能　没有控制力的作用点相同　(3)(a)、(b)

解析　本题考查了利用控制变量法选择实验方案、进行实验评估和得出结论的“科学探究”素养。

(1)通过比较(a)和(c)中钢片的形变程度,可以发现(a)中挂一个钩码时钢片的弯曲程度比(c)中挂两个钩码时钢片的弯曲程度小,力的方向、作用点相同,故力的作用效果与力的大小有关;(2)(b)和(c)两图中,力的大小、作用点均不同,由控制变量的实验思想可知,不能探究力的作用效果与力的大小是否有关;(3)图(a)和(b)中力的作用点不同,在同样大小和方向的力作用下形变不同,可说明力的作用效果与力的作用点有关。

13.答案　(1)向左运动　(2)空气　(3)物体间力的作用是相互的

解析　当打开喷气阀门后,气体向右喷出,因为物体间力的作用是相互的,所以空气对气球(将球内气体和气球看成一个整体)有一个向左的作用力,从而推动小车向左运动。

五、简答题

14.答案　两个人穿着旱冰鞋站在光滑的水平地面上,甲通过手中的绳子用力拉乙,会看到两人同时向对方运动,因为物体间力的作用是相互的,同时也说明了力是改变物体运动状态的原因。

解析　根据“力的作用是相互的”和“力的作用效果”等知识进行解释。