2021学年1 春学案

这是一份2021学年1 春学案，共6页。学案主要包含了预习热身，活动探，盘点提升，我的收获等内容，欢迎下载使用。
 1《春》 目标呈现? 掌握字词，体会形象，把握感情重点、难点?1  学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 2  体会本文构思精巧，结构严谨的特色。一、预习热身1、 ? 资料链接 《春》的作者是            原名        ，号           ，后改为自清， 字               。 原 籍 浙 江 绍 兴 人 ， 现 代 的               ，                             他 的       _,          都是脍炙人口的名篇2、自主学习1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿（???????? ? ）? 抖擞（??????? ? ）? ? 应和（???????? ? ）黄晕（???? ? ） liáo（???? ? ）亮? ? hōng（??? ? ）托? ? 朗 rùn（????? ? ） wǎn（???? ? ）转3、根据解释写出相应的词语。 （1）欢欢喜喜的样子。（??????????????????? ? ） （2）呼唤朋友，招引同伴。（???????????????? ? ） （3）比喻姿态优美。（????????????????????? ? ） （4）舒展、活动。（???????????????????? ? ） （5）明朗润泽。（?????? ??????? ? ）
  （6）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（???????????? ? ） （7）一年的计划在春季考虑安排。（??????????????????? ? ） 修辞方法与其它三项不同的一项是（?? ? ） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 东风来了，春天的脚步近了。 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。 红得像火，粉得像霞，白得像雪。 从括号里选出恰当的词语，填在横线上。 ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地       （闹飞）着。 ②小草也青得       （刺逼）你的眼。 ③山       （湿润朗润）起来了。 ④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光        （衬托烘托）出一片          （安静 寂静）而和平的夜。二、活动探（一）整体感知课文，思考： 1、作者围绕一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪一个内容写得最详细？ 你是怎么看出来的？? ?? ? 2、阅读文章
  3-7 段，并分别给各段命名。第三段：春草图第四段： 第五段： 第六段： 第七段：（二） 1、品读文章，赏析文中优美语句。（可以直接用笔记在文段中） 例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。赏析：作者充分运用触觉、嗅觉、视觉、听觉来描绘郊野上春天的气息，充分调动多种感官多角度描写景物，充分体现了作者对郊野初春的喜爱与欢喜。①请你标出文中每一句的描写角度 ? ②请你标出本文段中运用了修辞的句子，并指出到底用了什么修辞方法，有什么好处请学生根据上面的“春风图”例文分析方法分别分析其他几副图画，结合文中重点词、语句子分析（采用小组分组合作的方法每个小组重点分析一幅图画）
  ?①春草图： 事物特点： 描写角度： 描写顺序： 修辞方法： 我能背诵??②春花图： 事物特点： 描写角度： 侧面描写 描写顺序： 修辞方法： 我能背诵??③春雨图： 事物特点： 描写角度： 侧面烘托 修辞方法：④迎春图： 选取角度：2、积累有关“春”的名言名诗名句 ?
 ? 3“颂春”部分的情感是如何体现的(主要从修辞和注入的情感去说)? ? ? 三、盘点提升 课内精读阅读下文，回答如下问题。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。1“酝酿”一词的原意是：，本文指，还经常用来比喻事物。2 吹 面 不 寒 杨 柳 风 ” 一 句 出 自             ， 杨 柳 风 指 的 是                ，整个诗句运用了      的修辞方法，杨柳风” 运用了     的修辞方法3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？（把句子序号填在横线上）。① ? ②
 ③ ? ④ ? 答： （1）  写嗅觉的：       ? ? （2）  写听觉的：       ? （ 3）写触觉的：         ? 4、这段文字突出表现了春风和的特点。 ? ? ?四、我的收获 
学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。1、 2、 
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