初中美术人美版七年级上册7.色彩与生活图片ppt课件
展开这些图片中带给大家哪些感受?
生活中色彩特别多,特别醒目。
一、为什么我们的生活离不开色彩?二、想营造好的色彩效果,需要从哪些方面入手?
我们一起看看这个菜篮子,这么多色彩很漂亮的蔬菜,都是些什么颜色呀?
色相:即各种色彩的相貌。
各不相同的色彩面貌,这就像我们同学一样,我们每个人也有一个固定的名字,我们都很熟悉它们,这就是色彩的面貌,术语称“色相”。
除了知道物体是什么颜色外,我们观察到深蓝和浅蓝的天空,发现颜色还有什么变化?
明度:色彩的明暗程度。
暗 亮
请同学们观察这些绿色有什么不同?
有深有浅,有的鲜艳有的不鲜艳。
纯度:指色彩的纯净程度,也称为饱和度。
鲜 灰
色相、明度、纯度在色彩中极为重要被称为“色彩三要素”
大客车的车身色彩很丰富,有多种色相、明度、纯度的变化才能达到这种效果,试从车身上找出所有色相。
冷和暖是我们人体对外界的一种感觉,引申一下,色彩的冷暖是指什么呢?
看这些颜色,如果让你选择一下,你会怎样区分冷暖呢?
根据生活中的感觉判断,看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色,会让人见了就感觉清凉的就是冷色。
看书上三个“想一想”栏目分组练习,每组请一名同学说明讨论结果。
色相:即各种色彩的相貌。明度:色彩的明暗程度。纯度:指色彩的纯净程度,也称为饱和度。二、色彩的特性——冷暖同一色相的冷暖关系 不同色相的冷暖关系
方案一:用彩铅或水彩笔设计一组插花。方案二:用拼贴的方法设计一组插花。拓展作业: 用文字记录身边的民俗活动。评述各种民俗活动的色彩现象。
北京市育英中学初一九班朱映兰
北京市育英中学初一九班陈爽
北京市育英中学初一九班李芳
北京市育英中学初一九班赵文君
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北京市育英中学初一八班赵颖
北京市育英中学初一十班吴楚涵
北京市育英中学初二八班李天怡
北京市育英中学初二一班郑佳怡
北京市育英中学初二 薛梦彤
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