小学信息技术教科版（云南）五年级下册第十五课 发布我的多媒体作品表格教案及反思

这是一份小学信息技术教科版（云南）五年级下册第十五课 发布我的多媒体作品表格教案及反思，共3页。教案主要包含了学习新知，拓展迁移，拓展延伸，师生总结等内容，欢迎下载使用。
学科信息技术五年级课题15、发布我的多媒体作品
1.学会从其他文件中插入幻灯片。教学目标2.能够调试多媒体作品。
能够打包多媒体作品。
教学重点和重点：能够调试多媒体作品，能够打包多媒体作品。难点难点：学会从其他文件中插入幻灯片。
课时1 课时
教学环境计算机教室教学方法探究体验法
教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改
一、导入新同学们，今天我们要将其他小组的多媒体作品合成为一课，探究新知件大作品“我们的故事集”，然后对合成的多媒体作品调试，满意后，打包该多媒体作品。
一、探究活动（一）
(一) 新建一个演示文稿，利用所学知识为演示文稿添加“封面页”、“目录页”，将各组制作的幻灯片内容插入到演示文稿中，并为目录页内容与相应幻灯片添加超链接。
(二)活动过程：
学生学习课本内容 P61-62 页及提供的操作提示。
小组讨论交流操作方法。
学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究
通过提出任务， 激发学生的学习 兴趣。
二、学习新知、
任务。
(三)教师总结：
1. 插入幻灯片：选择需要插入幻灯片的位置→“开始”选项卡→“幻灯片”模块→“新建幻灯片” 下拉按钮→在弹出的菜单中选择“重用幻灯片” 工具→打开“重用幻灯片”窗格→在“从以下 源插入幻灯片”中选择浏览→找到需要插入的 “演示文稿”→在窗格中选择需要插入的幻灯 片（提示：单击“保留源格式”可以保留原来 幻灯片的格式）。
二、探究活动（二）
(一)放映“我们的故事集”多媒体作品，并随时调
学生通过自主探究学习获得方法后，再通过实践体验来验证方法从而获得新知。
三、拓展迁移
四总结
整多媒体作品中需要修改的地方。
(二)活动过程：
学生自主学习课本以及提供的相关内容。
分小组讨论交流。
学生按要求，根据讨论的结果，调试多媒体作品。
(三)教师总结：
调试多媒体作品应注意一下几点：
图片运用是否吸引人，与主题或内容是否相符？
信息组织的顺序。是否以清晰而富有逻辑的方式组织信息？
内容的准确性。
按钮和超链接的设置。
文本格式。
声音的设计。
背景的设置。
技术的运用。三、探究活动（三）
(一)多媒体作品调试完毕后，往往需要把它带到其他地方演示，这时就需要生成一个可以脱离
PwerPint 运行环境的文件，并能将多媒体作品中链接的内容一起带走。将“我们的故事集”多媒体作品打包
(二)活动过程
学生学习课本及提供的操作提示。
小组讨论交流操作方法。
学生按要求，利用讨论的操作方法，完成任务要求。
(三)教师总结：
1. 打包多媒体作品：执行“ffice 按钮”→“发布”菜单→“CD 数据包”工具→弹出“打包成CD”对话框（按照如图所示的提示进行打包操作。）
学生通过自主探究学习获得方法后，再通过实践体验来验证方法从而获得新知。
学生通过练习和体验，加深对知识的理解与应用
输入文件包的名称
如果还有其他文件要一起打包，单击该按钮
如果不直接打包到 CD 中，而是复制到指定文件夹中时单击该按钮。
四、拓展延伸：
完成基础练习 2、3。五、师生总结
叫几名学生起来说一说今天学到了什么知识？
本课操作部分内容较多，所以让学生通过活动探究，自己动手
教学反思操作体验，加深对知识技能的掌握。整个课堂对于每部分的时间安排不精确。