教科版 (2017)二年级上册我们的地球家园综合与测试课后练习题

这是一份教科版 (2017)二年级上册我们的地球家园综合与测试课后练习题，共7页。试卷主要包含了适合在教室种植的是，我们把月球发亮部分的形状叫做，阴天的特点是看不见太阳，云是，太阳和月亮升起和落下的方向都是等内容，欢迎下载使用。
1.适合在教室种植的是（ ）。
A.荷花 B.松树 C.绿萝
2.我们把月球发亮部分的形状叫做（ ）。
A.弯月 B.月相 C.明月
3.阴天的特点是看不见太阳，云是（ ）。
A.灰色的 B.蓝色的 C.白色的
4.1969年7月21日，美国宇航员（ ）乘宇宙飞船登上了月球。
A.伽利略 B.加加林 C.阿姆斯特朗
5.太阳和月亮升起和落下的方向都是（ ）。
A.东升西落 B.西升东落 C.南升北落
二.填空题(共5题，共22分)
1.天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是（ ）。
2.清晨面对太阳升起的方向时，前面是（ ）、后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ）。
3.我们看到的月球发亮部分的形状叫（ ）。
4.一年有四个季节，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5.（ ）是月球被照亮的那部分的形状。
三.判断题(共5题，共10分)
1.月球发黑部分的形状叫月相。（ ）
2.地球家园中的每一个成员都很重要，缺一不可。（ ）
3.没有太阳，对植物和动物没有什么影响。（ ）
4.人类可以利用太阳的光和热为人们更好的生活服务。（ ）
5.塑料花是植物。（ ）
四.连线题(共2题，共20分)
1.将下列词语对应的天气用线连起来。
漫天飞雪 雾天
万里无云 阴天
倾盆大雨 大风
乌云密布 雪天
大雾蒙蒙 晴天
北风呼啸 雨天
2.把“天气”与人们的“生活行为”连起来。
阴 晒被子
晴 打伞
雨 穿棉衣
雪 散步
五.综合题(共5题，共35分)
1.看图，思考动物、植物与人类之间的关系。（填字母）
A.人类 B.动物 C.植物
（1）图①，果树长出果子可以供（ ）和（ ）食用。
（2）图②，松鼠将松果埋入土中，可以帮助（ ）繁殖后代。
（3）图③，枯死的树桩上长出蘑菇，可以供和（ ）和（ ）食用。
（4）图④，鸟捉虫吃，可以防止（ ）生病。
2.看图回答问题。
（1）（ ）是春季的景象。
A.③ B.② C.①
（2）（ ）是硕果累累的季节。
A.④ B.② C.③
（3）图②中的大树枝繁叶茂，应该是（ ）。
A.春季 B.夏季 C.秋季
（4）在图④的季节，我们应该选择图（ ）中的帽子。
A. B. C.
3.属于地球家园中的画“○”，属于地球家园之外的画“△”。
耀眼的太阳（ ）
会“眨眼”的星星（ ）
茂密的森林（ ）
肥沃的土壤（ ）
清澈的小溪（ ）
4.太阳对动植物和我们人类的影响。（写序号）
（1）太阳对植物产生影响的有（ ）。
（2）太阳对动物产生影响的有（ ）。
（3）太阳对其他物体产生影响的有（ ）。
5.下面几幅图分别表现的是什么天气？请在方框中分别填上“阴”“晴”“雨”“雪”。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.C
5.A
二.填空题
1.晴天
2.东；西；北；南
3.月相
4.春；夏；秋；冬
5.月相
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.
2.
五.综合题
1.A；B；C；A；B；C
2.C；C；B；B
3.△；△；○；○；○
4.①②；③⑤；④⑥
5.如图：