2021年人教版小学数学三年级上册期中复习专项—《作图题》(含答案)

2021年人教版小学数学

三年级上册期中复习专项—《作图题》

1．排球有6个，篮球的个数是排球的3倍，请你画出线段图。

2．画一条20亳米长的线段。

3．正方形的数量是白兔数量的4倍，画出正方形。

白兔：                   

正方形：

4．画一条长2厘米，8毫米的线段。

5． 按要求用铅笔直尺画线段。

画一条长55毫米的线段。

6．画○，○的个数比△的3倍多1。

△△△

_________________________。

7．画一条比1分米短2厘米5毫米的线段。

8．给下面的钟面上时针或分针。

8：00  11：05 4：30   2：45

9．请画出一条4厘米5毫米长的线段。

10．画一条长1厘米7毫米的线段，再画一条比它短5毫米的线段。

11．（1）画○，使○的个数是□的3倍。

□□□□　

________________

（2）画○，使□的个数是○的3倍。

□□□□□□□□□　

________________

12．第二行画▲，▲的个数是□的个数的2倍。 

第一行：□□□□

第二行：

13．量出下面图形每条边的长度，用毫米作单位。

14．画一条长4厘米4毫米的线段。

15．先画一条长4厘米的线段，再画一条比它长15毫米的线段。

16．根据算式把图补充完整。

黄花：4×5＝20（朵）

红花：

黄花：

17．给△涂色，使涂色部分的个数是未涂色部分的3倍。

18．请你把下面2个长方形中的格子涂成两种颜色，使两种颜色格子的数量正好是倍数关系。

19．画一条比5厘米短8毫米长的线段。

20．根据下面的时间，在钟面上画出时针和分针的位置。

参考答案

1．见详解

【分析】

根据“排球有6个，篮球的个数是排球的3倍”，可知篮球的个数是3个6个，据此画线段图如下。

【详解】

根据题意画线段图，如下：

【点睛】

根据题意正确地画出线段示意图，是解答此题的关键。

2．见详解

【分析】

根据测量物体长度的方法，画一条20亳米长的线段即可。

【详解】

【点睛】

此题考查的是画指定长度的线段，熟练掌握对毫米的认识是解答此题的关键。

3．见详解

【分析】

白兔有2只，正方形的数量为2×4＝8（个），画出8个正方形即可解答。

【详解】

白兔：                   

正方形：

【点睛】

本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。

4．见详解

【分析】

直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。据此画出线段即可。

【详解】

画图如下：

【点睛】

本题考查运用线段的定义画出指定长度的线段。

5．见详解

【分析】

根据长度直接使用尺子画出线段即可。

【详解】

画图如下：

55毫米

【点睛】

本题考查的是根据长度画线段，要看清楚直尺的刻度。

6．○○○○○○○○○○

【分析】

○的个数＝△的个数×○的个数是△的倍数＋多出的个数，据此作答即可。

【详解】

△△△个数是3个。

3×3＋1

＝9＋1

＝10（个）

△△△

○○○○○○○○○○。

【点睛】

本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

7．见详解

【分析】

因为1分米＝10厘米，所以比1分米短2厘米5毫米的线段的长度是7厘米5毫米，画出一条长7厘米5毫米的线段即可。

【详解】

1分米＝10厘米＝100毫米

2厘米5毫米＝25毫米

100毫米－25毫米＝75毫米＝7厘米5毫米

所以只要画出一条长7厘米5毫米的线段即可。

如下图所示，即为比1分米短2厘米5毫米的线段。

【点睛】

此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握，还要熟练掌握长度单位之间的换算。

8．

【分析】

根据对钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此作图即可。

【详解】

根据分析，作图如下：

【点睛】

注意，钟面上较长的是分针，较短的是时针。

9．见详解

【分析】

先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4厘米5毫米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。

【详解】

【点睛】

直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点。

10．见详解

【分析】

先画一个点，将尺子的0刻度线对准，再在1厘米7毫米的地方点一个点，用线段连接这两个点即可；比1厘米7毫米短5毫米就是1厘米2毫米，据此解答。

【详解】

【点睛】

本题考查毫米的认识，关键注意画完线段后标出它的长度。

11．○○○○　○○○○　○○○○    ○○○   

【分析】

（1）○的个数是□的3倍，则用□的个数乘3，即可求出○的个数。

（2）□的个数是○的3倍，则用□的个数除以3，即可求出○的个数。

【详解】

（1）4×3＝12（个）

则○共12个。

□□□□　

○○○○　○○○○　○○○○

（2）9÷3＝3（个）

则○共3个。

□□□□□□□□□　

○○○

【点睛】

求一个数的几倍是多少，用乘法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。

12．▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

【分析】

根据倍数的认识，▲的个数＝□的个数×2，即▲的个数＝4×2。

【详解】

第一行：□□□□

第二行： ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

【点睛】

求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

13．见详解

【分析】

用直尺测量物体长度时，把物体一端和0刻度线对齐，另一端所对齐的刻度即为物体的长度。据此量出各个边的长度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将各边长度换算成毫米。

【详解】

2厘米1毫米＝21毫米

1厘米4毫米＝14毫米

2厘米8毫米＝28毫米

1厘米8毫米＝18毫米

1厘米5毫米＝15毫米

【点睛】

本题考查测量物体长度的方法，注意直尺上一个大格表示1厘米，一个小格表示1毫米，1厘米＝10毫米。

14．见详解

【分析】

先画一个端点，把尺子的0刻度线对准端点，找到4厘米4毫米的地方再画一个点，把这两个点连接起来即可。

【详解】

【点睛】

本题考查画线段，关键掌握毫米的认识，1厘米＝10毫米。

15．见详解

【分析】

用直尺的0刻度做起点，在直尺的4厘米刻度点一个点，连接两点即可；4厘米＋15毫米＝5厘米5毫米，同理，用直尺的0刻度做起点，在直尺的5厘米5毫米刻度点一个点，连接两点即可。

【详解】

4厘米＋15毫米＝5厘米5毫米。

画图如下：

【点睛】

本题考查画规定长度的线段，掌握直尺的用法和厘米和毫米的换算是解题的关键。

16．见详解

【分析】

红花有4朵，黄花有4×5＝20（朵），说明黄花的朵数是红花的5倍，一个单位长表示4朵，所以黄花应该有5个单位长，据此画图即可解答。

【详解】

【点睛】

根据题目给的条件，分析算式表示的意义是解答本题的关键。

17．见详解

【分析】

一共16个三角形，使涂色部分的个数是未涂色部分的3倍。那么涂色个数加上不涂色个数就是平均分4份，让16÷4求出1份的量为不涂色，剩余三角形涂色即可。

【详解】

16÷（3＋1）

＝16÷4

＝4（个）

未涂色为：16－4＝12（个）

12÷4＝3，12是4的3倍。画图如下：

【点睛】

本题考查倍的知识，理解未涂色的个数是涂色的3倍，二者合起来就是4倍量是解题的关键。

18．见详解（答案不唯一）

【分析】

答案不唯一，如下图，第1个长方形中涂3格红色；，第2个长方形中涂12格蓝色，使得涂蓝色格子的个数是涂红色格子个数的4倍；据此解答即可。

【详解】

如图所示：

【点睛】

解答本题的关键是首先弄清题意，理解倍数关系，并灵活运用。

19．见详解

【分析】

根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出比5厘米短8毫米长的线段即画出4厘米2毫米长的线段。

【详解】

【点睛】

本题考查了线段的含义，应注意理解和掌握。

20．见详解

【分析】

根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。

【详解】

【点睛】

认识钟表指针及时间的读法是解答此题的关键。