部编版2021年秋六年级语文上册期末模拟试卷4

这是一份部编版2021年秋六年级语文上册期末模拟试卷4，共5页。试卷主要包含了，基础运用， 阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

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一、，基础运用 (47分)
1.读句子,看拼音,写词语。(6分)
(1)河岸边的小木屋被xiōnɡ yǒnɡ( )的河水lín shī( )了，屋内的灯已经xī miè( ) ,风不停地xiān qǐ( )门帘。
(2)山阴道环境幽雅, chénɡ bì( ) 的小河中,有游鱼,有pínɡ zǎ( )
2.选择正确答案的序号填空。(15分)
(1)下列加点字的注音完全正确的一-项是( )。
A.晶莹( yín) 喜鹊( què) 日寇( kòu) 一盏( zhǎn)
B.琴弦( xuán) 裁剪( cái) 磕头( kē) 跺脚( duò)
C.糟糕( zā) 颓败( tuí) 泛滥( nàn) 目睹( dǔ)
D.篷子( péng) 画轴( zhóu) 坠人( zhuì) 厨师( chú)
(2)下列各组词语中，不属于近义词的一项是( )。
A.别出心裁——别具一格 B.全神贯注——聚精会神
C.不声不响——沉默不语 D.心惊肉跳——心旷神怡
(3)下面句中加点词意思不同于其他的一项是( )。
A.我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。
B.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
C.月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。
D.他的脸色仿佛有些悲哀。
(4)下面横线上依次填入的句子,顺序正确的一项是( )。
皮鞋匠静静地听着。
①月亮越升越高,穿过- -缕- -缕轻纱似的微云。②忽然，海面上刮起了大风,卷起了巨浪。③他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。④被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来⑤微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
A.①②③⑤④ B.③⑤①②④ C. ⑤④③①② D. ③⑤②①④
(5)下列语言运用不得体的一项是( ) 。
A.公交车的广播里说:“各位乘客,请勿向车外抛撒杂物，城乡环境共建共享!”
B.小区保安提醒业主说:“请关好门窗,注意防火防盗!”
C.义务交通员对行人说:“请勿闯红灯,过街请走人行横道!”
D.小强在兵兵的毕业同学录上写下:祝你步步高升，财源广进!
3.选字组词。(4分)
4.按要求写句子。(8 分)
( 1)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? (改为陈述句)

泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。(仿写)

教室里响起了热烈的掌声。(改为夸张句)

开展“手拉手”活动可以增强友谊。(修改病句)

5.积累填空。(9分)
( 1)“卷地风来忽吹散, ”是 代诗人 写的诗句，整首诗展示了杭州奇妙的湖光山色。
“伯父就是这样的一-个人， ”这句话既是作者对伯父的评价,又是课文的中心句。这里的伯父就是 先生。课文《少年闰土》选自他的小说《 》。
(3)他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”这几句话选自俄国作
家列夫.托尔斯泰的《 》,课文中的桑娜和渔夫是 的人。
6.综合性学习。(5 分)
(1)亲爱的同学,你一定很热爱读书吧?请仿照所给示例也讲述一个你熟悉的名著中的故事。要求:写出书名、人名、性格特点和有关的故事情节:在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。(2分)
例:《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇
关西,解救了金氏父女,他真不愧是一位见义勇为的英雄。
★我的讲述:

(2)六(3)班开展名著阅读活动,同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。
请你选择你喜欢的一部名著。照样子，完成书签。(3 分)
例:梁山好汉举起“行道”义旗,留下英雄美名。《水浒传》

二、 阅读理解(23分)
(一)课内阅读。(12分)
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,日:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
1.解释下列加点的字。(3 分)
(1)好书画 (2)今乃掉尾而斗
(3)处士笑而然之
2.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是( )。(3分)
A. (杜处士)所宝以百数 B. (戴嵩)尤所爱 C. (牧童)拊掌大笑 D. (杜处士)不可改也
3.牧童认为戴嵩画中的错误在何处?用自己的话说一说。(2 分)

“耕当问奴，织当问婢”这句话是什么意思?告诉我们什么道理? (4分)

(二)课外阅读。(11分)
空山鸟语(节选)
到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝.上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远述说着动人的故事。
在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶.上鸣叫。一只先唱,另一只接着唱,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地漫天洒来,直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? .
过午之后,山林便到了入睡的时刻,山林睡了,鸟儿们静默了。在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨,恬然入梦。
到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
我想做一只鸟,在山中。
1.在加点字的正确读音下画横线。(3 分)
谛听(dì tí) 撒野(sā sǎ ) 缥缈( piā piǎ)
文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声?它们的鸣叫声分别有什么特点? (3分)

3.用“ ” 画出文章中任意一个拟人句。(2 分)
4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情? (3 分)


三、习作(30分)
地球是人类赖以生存的家园。我们小学生也应该走进大自然,去考察资源浪费和环境污染的现状,倾听家园的呼唤,提出自己的看法、建议,并积极行动起来，共同爱护我们的家园,让天更蓝、地更绿、水更清...请你为保护地球写一份倡议书。
参考答案
一、1.(1)汹涌 淋湿 熄灭 掀起
(2)澄碧 萍藻
2.( 1)D (2)D (3)A (4)B (5)D
3.骏 俊 竣 峻 代 戴 带 待
4. (1)那浪花所奏的正是一-首欢乐的歌。
(2)示例:花儿绽放笑脸,快乐地迎风招展。
(3) 示例:教室里响起了雷鸣般热烈的掌声。
(4)开展“手拉手”活动可以增进友谊。
5.(1)望湖楼下水如天 宋苏轼西湖
(2)他为自己想得少,为别人想得多鲁迅故乡
(3)穷人 勤劳淳朴、善良
6.(1)示例:《西游记》中的孙悟空机智过人,疾恶如仇，三打白骨精,保护了师父。
(2)示例:阿廖沙尝尽童年苦难,走向广阔人间。《童年》
二、(一)1.(1)喜欢 (2)却 (3)计为是对的
2. BD
3.牛在打架时,尾巴一般是夹在大腿间的，而不是甩着尾巴。
4.耕田的事情要问奴,纺织的事情要问婢。告诉我们办事应该向内行请教。
(二)1.dì sā piā
2.绿背黄纹的鸟,叫声缠绵重复;山雀短促而嘹亮的鸣叫;鹧鸪,忽断、忽续、忽远、忽近,鸣声缥缈不可捉摸。
3.过午之后，山林便到了人睡的时刻,山林睡了，鸟儿们静默了。
4.作者热爱生命，热爱自然的思想感情。