小学数学西师大版一年级下册九 总复习复习课件ppt
展开1.通过复习,加深对位置、平面图形等知识的 理解,提高对这些知识的掌握水平,进一步 发展空间观念。2.通过复习,建立这些知识的内在联系,使知 识统化。3.在复习过程中初步了解一些整理知识的方法。
【重点】 加深对位置、平面图形等知识的理解,建 立这些知识的内在联系。【难点】 培养逻辑推理能力。
长方形、正方形、三角形、圆
住在 的下面,
住在 的上面,
住在 的上面。
小夏的前面是_____,左面是_____,右边是_____,小红的后面是_____。
我的左边是小夏和小强。
我的右面是小亮和小红。
判断上、下位置时,位置在高处的是“上”,位置在低处的是“下”。
你会判断上、下、前、后的位置了吗?
判断前、后位置时,面朝的方向是“前”,背对的方向是“后”。
如果是人,与观察者方向相同时,左、右位置就相同,与观察者方向相反时,左、右位置就相反。
判断左、右位置关系时,如果是图形、水果、植物等,一般以观察者的左边为物体的左边,观察者的右边为物体的右边。
圆形有( )个三角形有( )个正方形有( )个长方形有( )个
找规律时,按一定顺序观察,注意图形的颜色与个数。
找规律时,先把图形分组,然后看每组是怎样组成的,再往下画。
请小军前面的那个同学站起来。
2.用学过的上下、前后、左右说一说。
可以先向上走,然后向左走;
可以先向左走,然后向上走;
可以先向上走,然后向右走;
可以先向右走,然后向上走;
鱼宝宝们先向( )游,然后向( )游,接着向( )游,再向( )游,再向( )游,再向( )游,再向( )游,再向( )游,最后向( )游找到妈妈。
4. 拼成的图形中没有用到哪种图形?请在下面画“√”。
5.用几根火柴可以拼成一个小正方形呢?至少用几根火柴可以拼成4个小正方形呢?
用4根火柴可以拼成一个小正方形,至少用12根火柴可以拼成4个小正方形。
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