小升初英语总复习语法时态完美课件PPT

这是一份小升初英语总复习语法时态完美课件PPT，共45页。PPT课件主要包含了一般现在时的功能 ，一般现在时，一般现在时的变化，一般现在时的构成，动词 s的变化规则，一般将来时，动词过去式变化规则，一般过去时，现在进行时，Exercises等内容，欢迎下载使用。

1.表示事物或人物的特征、状态。 Eg：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。 Eg：I get up at six every day.我每天六点起床。　
3.表示客观现实。 Eg：The earth ges arund the sun.地球绕着太阳转。
1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 Eg：I am a by.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 Eg：We study English.我们学习英语。　　注：当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。　　
1. be动词的变化。
♥否定句：主语+ be + nt +其它。 Eg：He is nt a wrker.他不是工人。
♥一般疑问句：Be +主语+其它。 Eg：-Are yu a student? 　-Yes. I am. / N, I'm nt.
♥特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 Eg：Where is my bike?
2.行为动词的变化。
♥否定句：主语+ dn‘t( desn’t ) +动词原形(+其它)。 Eg：I dn‘t like bread. 　　 当主语为第三人称单数时，要用desn’t构成否定句。 Eg：He desn't ften play. 　
♥一般疑问句：D( Des ) +主语+动词原形+其它。Eg：- D yu ften play ftball? - Yes, I d. / N, I dn't. 　　当主语为第三人称单数时，要用des构成一般疑问句。Eg：- Des she g t wrk by bike? - Yes, she des. / N, she desn't.
♥特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 Eg：♤My father ges t wrk by bike. Hw des yur father g t wrk? ♤My mther likes t g shpping in the weekends. What des yur mther d in the weekends?
【N. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。The earth ges arund the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1. be动词：be(am,is,are) I am a by.我是一个男孩。 2.行为动词：主语 行为动词(其它)。 We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【N. 2】一般现在时的变化
1. be动词的变化否定句：主语 be nt 其它。He is nt a wrker.他不是工人。一般疑问句：Be 主语 其它。-Are yu a student?-Yes. I am. / N, I'm nt.特殊疑问句：疑问词 一般疑问句。Where is my bike?
2.行为动词的变化。否定句：主语 dn‘t( desn’t ) 动词原形( 其它)。   I dn‘t like bread.       当主语为第三人称单数时，要用desn’t 构成否定句。 He desn't ften play.一般疑问句：D( Des ) 主语 动词原形 其它。       - D yu ften play ftball?       - Yes, I d. / N, I dn‘t.       当主语为第三人称单数时，要用des构 成一般疑问句。       - Des she g t wrk by bike?       - Yes, she des. / N, she desn't.
动词 s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：ck-cks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, g-ges 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．肯定句基本结构为be 动词ing.      否定句在be后加nt       一般疑问句把be动词调到句首
     动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：ck-cking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing如：run-running, stp-stpping
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tmrrw, next day(week, mnth, year…),sn, the day after tmrrw（后天）等。
二、基本结构：①be ging t + d； ②will+ d.三、否定句：在be动词（am, is, are）后加nt或情态动词will后加nt成wn’t。Eg：❤I’m ging t have a picnic this afternn.→ I’m nt ging t have a picnic this afternn. ❤ I’ll have a picnic this afternn. →I wn’t have a picnic this afternn.
四、一般疑问句： be或will提到句首，sme改为any，第一二人称互换。Eg：♤We are ging t g skating this weekend. → Are yu ging t g skating this weekend? ♤We will buy sme bks tmrrw. → Will yu buy any bks tmrrw?
五、对划线部分提问：一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。 1. 问人。Wh Eg：I’m ging t(will) New Yrk sn. →Wh’s ging t(will) New Yrk sn. 2. 问干什么。What … d. Eg： My father will watch a race with me this afternn. →What will yur father d with yu this afternn. 3. 问什么时候。When. Eg：She’s ging t g t bed at nine. →When is she ging t bed? 六、同义句：be ging t = will Eg: I am ging t g swimming tmrrw. = I will g swimming tmrrw.
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tmrrw, next day(week, mnth, year…),sn, the day after tmrrw（后天）等基本结构：①be ging t d；       ②will d.否定句：在be动词（am, is, are）后加nt 或情态动词will后加nt成wn’t。  I’m ging t have a picnic this afternn.→ I’m nt ging t have a picnic this afternn.
  同义句：be ging t = will  I am ging t g swimming tmrrw = I will g swimming tmrrw.
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was nt=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（were nt=weren’t）3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t 动词原形，如：Jim didn’t g hme yesterday.
动词过去式变化规则
1．一般在动词末尾加-ed， 如：wrk-wrked , ck-cked2．结尾是e加d， 如：live-lived3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stp-stpped4．以“辅音字母 y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
am, is-was, are-were, d-did, see-saw, say-said, give-gave, get-gt, g-went, cme-came, swim-swam, sit-sat have-had, eat-ate, take-tk, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrte, draw-drew, drink-drank,
（1）表示经常发生或习惯性的动作或状态 We ften write t each ther. 常与always，usually，ften，smetimes…连用。 （2）表示主语现在的性格、特征、能力 He wrks hard.他努力工作 （3）表示客观事实或普遍用法 The sun rises in the east. Light ges faster than sund
(1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态. He arrived in Hangzhu an hur ag. Where were yu just nw?(2).一般过去时往往和明确的过去时间状语连用. yesterday, last night, at that time tw days (mnths weeks) ag, in 1996 …      My father, when he was a child, wrked 15 hurs fr the farm a day.
过去时的几种句型　　　1）肯定句：主语+动词的过去式+其它。 He went t the ty stre yesterday. 　　　2）否定句：主语+did nt (didn‘t)+动词原形+其它。 He didn't g t the ty stre yesterday. 3）一般疑问句：Did+主语＋动词原形＋其它？ 1) -Did yu g t Beijing last week?　 -Yes, we did. (N, we didn't.) 4）特殊疑问句 疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？　　　　1) -What did yu d last night?　　　　 -I did my hmewrk.　　　　
概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。 （was nt=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。 （were nt=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加nt，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t g hme yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim g hme yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim d yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Wh went t hme yesterday?
动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, ck-cked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stp-stpped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, d-did, see-saw, say-said, give-gave, get-gt, g-went, cme-came, have-had, eat-ate, take-tk, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrte, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rde, speak-spke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
The climb
　　I can almst see it / 眼前依稀浮现 　　That dream I'm dreaming but / 萦绕心头的那个梦境 　　There's a vice inside my head saying / 脑海里却响起一个声音 　　yu'll never reach it / 你永远也不会到达彼岸 　　Every step I'm taking / 我迈出的每一步 　　Every mve I make feels /我做过的每件事 　　Lst with n directin / 无不使我迷失方向 　　My faith is shaking / 开始动摇的，是我的信念 　　But I, I gtta keep trying. / 可我，我还是要继续求索 　　Gtta keep my head held high / 还是要挺胸抬头、阔步前行 　　There's always gnna be anther muntain / 总会有下一座山峦 　　I'm always gnna wanna make it mve / 在等我去将它移开 　　Always gnna be an uphill battle / 总会有下一个山坡 　　Smetimes I'm gnna have t lse / 很可能令我无法越过 　　Ain't abut hw fast I get there / 不在于我要用多久才能抵达峰顶 　　Ain't abut what's waiting n the ther side / 不在于山那边倒底是怎样的风景 　　It's the climb / 这就是攀登 　
The struggles I‘m facing / 我面对的每次搏击The chances I'm taking / 我抓住的每次机遇 Smetimes might knck me dwn but / 有时会令我一败涂地 N I'm nt breaking / 却决不会磨去我的意志 I may nt knw it / 或许我不懂其中的意义 But these are the mments that / 但这些时刻却会成为 I'm gnna remember mst, yeah / 我一辈子可以珍藏的回忆，啊 Just gtta keep ging / 只管继续前进 And I, I gtta be strng / 我要，我要变得坚强 Just keep pushing n 'cause / 只须奋力前行，因为 　　
There's always gnna be anther muntain / 总会有下一座山峦 　　I'm always gnna wanna make it mve / 在等我去将它移开 　　Always gnna be an uphill battle / 总会有下一个山坡 　　Smetimes I'm gnna have t lse / 很可能令我无法越过 　　Ain't abut hw fast I get there / 不在于我要用多久才能抵达顶峰 　　Ain't abut what's waiting n the ther side / 不在于山那边倒底是怎样的风景 　　It's the climb / 这就是攀登 　　Yeah-yeah / 啊 - 　　Yeah-yeah-yeah / 啊 - - 　　Keep n mving / 继续前行 　　Keep climbing / 继续攀登 　　Keep the faith / 坚守信念 　　Baby / 宝贝 　　It's all abut / 这一切就是 　　It's all abut the climb / 这一切就是攀登 　　Keep yur faith / 坚守你的信念 　　Keep yur faith / 坚守你的信念
(1) 构成 a. will +动词原形 b. be ging t + 动词原形(2) 用法 ①表示将要发生的动作或存在的状态。
1.will常缩写成"'ll“2.否定式will nt的简略wn‘t
(1)意义： 表示说话的此刻正在进行的动作。 常与 nw连用。 The students are playing basketball nw.(2)构成：主语+be+现在分词(v.+ing) Listen! Mary is singing an English sng in the classrm.
一般现在时的练习（1）
1. We ften ___________(play) in the playgrund.2. He _________(get) up at six ’clck.3. What        (d) he usually       (d) after schl?4. Mike smetimes __________(g) t the park with his sister.5. ______ Mike _____(read) English every day?
一般现在时的练习（2）
6.    My dg runs fast. （改为否定句、一般疑问句）7.   I usually play ftball n Friday afternn. （改为否定句、一般疑问句并对划线部分提问）8.  Ming ming usually waters the flwers every day （同上）9.  Tm des his hmewrk at hme. （同上）
一般过去时的练习（1）
I saw him this mrning. （改为否定句、疑问句并做回答）I_______ (be) 12 last year.3.—_______(be) the dctr in the hspital last night? —N, he_______ (be nt).4. —What _______he _______(d) yesterday? —He _______(draw) sme pictures in the park.
一般过去时的练习（2）
用动词的适当形式完成句子。 1. I _____ (get )tw pstcards frm her last week . 2. Wh _____ (live ) in that rm last week ? 3. Yesterday I ______ ( see ) him in the street . 4. ______ ( be ) he a driver three years ag ? 5. The students _____ ( be )nt in the classrm at that time . 6. I ______ ( wash ) my sprt shes just then .
What are yu _________(d) nw? I ___________(eat) bread2. Lk, the by __________(put) the rubbish int the is Mak ? He _________(run) n the grass.4. Listen, wh _________(sing) in the music rm? Oh, Mary __________(sing) birds are singing in the tree.(就划线部分提问).
( ) 1. Charlie ________ here next mnth. A. isn’t wrking B. desn’t wrking C. isn’t ging t wrking D. wn’t wrk( ) 2. He ________ very busy this week, he ________ free next week. A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be( ) 3. There ________ a dlphin shw in the z tmrrw evening. A. was B. is ging t have C. will have D. is ging t be
( ) 4. ________ a cncert next Saturday? A. There will be B. Will there be C. There can be D. There are( ) 5. If they cme, we ________ a meeting. A. have B. will have C. had D. wuld have( ) 6. He ________ in three days. A. cming back B. came back C. will cme back D. is ging t cming back( ) 7. Mther ________ me a nice present n my next birthday. A. will gives B. will give C. gives D. give
动词不定式（t d）
短语： want t d remember t d sthbegin t d like t dfrget t d句型：It’s time fr sb t d sth.I am glad t d sth.I am srry t d sth.Wuld yu like t d sth?
like ding sthfrget ding sth stp ding sth remember ding sthbe gd at ding sthg shpping / fishing / skating / jgging
See yu next time!