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初中英语牛津译林版八年级下册Study skills教案
展开Integrated skills
教学目标:
1.知识目标:
学习词汇:except, muntain, business, direct, beauty, seaside, sailing, view, flight
学习词组:theme park, Chinese Gardens, places f natural beauty, seaside cities, all year rund, n cld and snwy days, at that time f year, the May Day hliday, n business, take a direct flight
学习句子:
D yu have any plans fr the May Day hliday?
By the way, hw lng des it take t fly t Chengdu?
2. 技能目标:
1) 通过读和听获取有用信息。
2) 识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达法。
3) 能够就有关旅游的话题进行交流。
3. 情感目标:激发我们热爱自然特别是祖国大好河山的热情。
教学重点:
1) 通过读和听获取有用信息。
2) 识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达法。
教学难点:
能够就有关旅游的话题进行交流。
教学教具:
录影机,多媒体,实物等。
教学过程:
Step1:预习指导与检测 见导学案
Step2:展示目标 见导学案
Step3:课堂导学与互动
任务一:Where wuld yu like t g n hliday in China? Why wuld yu want t g there?
游山玩水,看着美景你能知道是什么地方吗?
任务二:自由谈。
在任务一中,我们游玩了很多地方,同学们,赶快说说你们在这些景点想做什么?
A: What wuld yu like t d there?
B:
任务三:Listen and finish Part A 1.
任务四:练习。
(1)用第29上的信息完成A3。
(2)和你的搭档相互检查答案。全班朗读。
任务五:Ask and answer
When is the best time fr swimming / sailing? Why?
When is the best time fr ging shpping in Shanghai?
Crrectins:
任务六:活动。
(1)听对话,回答问题:Where will she g?
(2)快速阅读对话,回答问题:
1. Wh will Amy g t Chengdu with?
2. Why has Simn’s dad been t Chengdu twice?
3. Hw will Amy g t Chengdu?
4. Hw lng des it take t fly t Chengdu?
(3) 两人合作,表演对话。
Practice and make a similar dialgue.
Step4:总结提升
1.展示自己:两人一组改编对话,进行表演。
2. 通过本课的学习活动,你一定对旅游更加感兴趣了吧!计划一下,假期出去走走,这对你的身心都有好处,你对大自然、我们的祖国的热爱一定会达到一个新的高度。
Step5:当堂反馈,见导学案
Step6:课后拓展,见导学案
Step7:布置作业
1. Cpy new wrds and phrases.
2. Recite the dialgue.
3. Preview Study skills n Page 31.
4. Finish the exercises. Things t d
Places t g
Spring
Summer
Autumn
Winter
Chinese
gardens
Suzhu
, Yangzhu
Museums
Beijing, Xi’an
Places f natural beauty
Muntain Huang, Jiuzhaigu
Seaside cities
Dalian, Qingda
Theme parks
Shenzhen, Hng Kng
牛津译林版八年级下册Reading教学设计: 这是一份牛津译林版八年级下册Reading教学设计,共3页。
初中英语Study skills教案: 这是一份初中英语Study skills教案,共3页。
英语八年级下册Study skills教学设计: 这是一份英语八年级下册Study skills教学设计,共3页。
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