初中英语牛津译林版九年级下册Welcome to the unit教学设计

这是一份初中英语牛津译林版九年级下册Welcome to the unit教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学设计，作业等内容，欢迎下载使用。
一、教学内容
九年级译林版下册 Unit3 Rbts 部分内容。
二、教学目标
1. 单词认知：能够准确掌握以下单词的读音，意义以及基本用法如，如：explre, satisfy, virus, prperly, cmplete, mess, stre等。
2. 掌握本课重点词组catch virus, put thrugh, be satisfied with, up t the standard, all first等。
3. 熟读课文The Hme Rbt，并找出里面的新单词以及短语。
4. 完成PPT上的题目。
5. 能够独立完成课本一系列相应习题。
三、教学重点
1. 能够听、说、认读单词explre, satisfy, virus, prperly, cmplete, mess, stre等。
2. 机器人在当代所发挥的作用，英语该如何表达。
四、教学难点
1. 部分单词如satisfy等动词，对学生来讲用法较难，使役动词的用法。
2. 双面分析法。例如The rbt has gd pints and bad pints等。
五、教学方法
音频，情景教学法，Pair-wrk两人小组活动，Grup-wrk小组活动，多媒体辅助教学。
六、教学准备
课件、照片素材、音频文件、单词卡片等。
七、教学设计
（一）复习导入
1. 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。
2. 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，或者分小组进行回顾，最后根据学生表现进行指导或表扬。
3. 老师通过询问学生是否了解机器人以及机器人能够帮助我们做什么，然后让学生自由讨论对于机器人的看法，最后引入新课内容。
（二）新内容学习巩固
1. 学习新单词explre, satisfy, virus, prperly, cmplete, mess, stre等并介绍如何使用这些单词。
2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。
3. 阅读The Hme Rbt这篇文章。
4. 阅读后老师放课文录音，让学生听音注意语调以及单词发音，老师完整的介绍一遍这篇文章，并将重点写在黑板上最后并完成课本相关习题。
5. 最后老师询问学生从这篇文章中得到了什么。
（三）练习
听录音，并模仿跟读。
八、作业
1. 写一篇关于Rbts 的作文。
2. 书写单词和句子，熟读课文。