《红楼梦》经典课件

这是一份《红楼梦》经典课件，共60页。PPT课件主要包含了女娲补天，史湘云，情不情，课文情节介绍，林黛玉，王熙凤，见黛玉，贾宝玉等内容，欢迎下载使用。

我国古代小说发展概况一览
志人小说（刘义庆的《世说新语》）
志怪小说（干宝的《搜神记》）
李朝威的《柳毅传》 元稹的《莺莺传》
明：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、 《金瓶梅》、《封神演义》等
清：《儒林外史》、《红楼梦》、《老残游记》 《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等
明、清短篇小说集有《“三言”》《“二拍”》（明）和《聊斋志异》（清）
注意“晚清四大谴责小说”和“我国古典四大名著”这两个常识概念
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。就题材内容而言，《红楼梦》是中国小说史上继《金瓶梅》之后一部伟大的世情小说。
开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
　　曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙yóng 、父亲曹頫fǔ三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。 
曾祖 曹玺/妻——康熙 奶娘（一品夫人）祖父 曹寅——康熙 伴读（江宁织造）父亲 曹頫伯父 曹顒
    曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。
　　曹雪芹在少年时代经历过一段贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着“举家食粥酒常赊”的贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。
　　据专家考证，《红楼梦》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。
　　人生三憾：鲫鱼多刺, 海棠无香，红楼未完。　　　　　　　　　　　　——张爱玲
《红楼梦》的版本大致分为两个系统。 一是八十回抄本系统，此系统的版本大都题名《石头记》，大都有署名脂砚斋、畸笏叟等人的评语，故习惯上称之为“脂评本”或“脂本”。 一是一百二十回刻本系统，此系统的版本题名《红楼梦》，后四十回由高鹗续补而成，并由程伟元以萃文书屋的名义两次刊行，故一般称为“程高本” 或“程本”。
关于“脂砚斋重评石头记”
　　脂砚斋加有评语的《红楼梦》传抄本，简称“脂评本”或“脂本”。　　脂砚斋：姓名不详，观其评语，当与曹雪芹关系密切。　　今所谓“脂评”，非脂砚斋一人所写；今各种“脂本”不全出于同一底本。　　对研究《红楼梦》原本内容、创作过程、曹雪芹家庭身世有一定参考价值。
　　高鹗：字兰墅，别署“红楼外史”。汉军镶黄旗人。乾隆六十年（1795年）进士，官至翰林院侍读。一般认为《红楼梦》的后四十回为其所续。
　　《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　建社 　　　　　　　　　　　　　　　　　会必 　　　　　　　　　　　　　　　　　然崩 　　　　　　　　　　　　　　　　　溃的 　　　　　　　　　　　　　　　　　历史 　　　　　　　　　　　　　　　　　发展　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　趋势。
为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生；无情的，分明报应；欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！
要读懂红楼梦，必须从前五回入手，记住两张表，一个是贾府的地图，看的过程中可以按图索骥；一个是人物关系图；前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等。
　　《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间　既有联系，又　各有侧重。
《红楼梦》前五回的内容 和在小说中的作用
第一回甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀  第 二 回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第 三 回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第 四 回薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第 五 回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
　　开篇，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 “无材补天，幻形入世”——“通灵宝玉” 　——对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用 绛珠仙草 ——神瑛侍者 ——把一生的眼泪还他
在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。
贾宝玉和林黛玉的来历。宝玉是石头下凡。这块石头因“无材补天”被女娲抛弃在青埂峰下，又四处游荡，到警幻仙子处做了神瑛侍者，遇见一株绛珠仙草，日日为她灌溉甘露，后来又被一僧一道携了投胎下凡做人，他就是贾宝玉。那株绛珠仙草也跟了石头下凡，她就是林黛玉。
　　交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。
　　介绍小说的典型环境──通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写 林黛玉进府的行踪, 是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。
　　展现小说更广阔的社会背景。 通过“葫芦僧乱判葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。
贾不假，白玉为堂金作马。(贾)阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。（史）东海缺少白玉床，龙王请来金陵王。（王）丰年好大雪，珍珠如土金如铁。(薛)
　　全书总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
交代《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局
林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾探春贾惜春史湘云 李纨王熙凤 巧姐秦可卿 妙玉
可叹停机德，堪怜咏絮才！ 玉带林中挂，金钗雪里埋。
凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝梦云飞。
情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁。
桃李春风结子完,到头谁似一盆兰? 如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。
欲洁何曾洁? 云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。
二十年来辨是谁；榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。
子系中山狼，得志更猖狂；金闺花柳质，一载赴黄梁。
才自精明志自高，生于末世运偏消；清明涕送江边舰，千里东风一望遥。
勘破三春景不长，缁衣顿改昔年粧。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛傍。
《红楼梦》以爱情悲剧为主要线索，讲述了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。
人名隐意 　　书中很多人物的名字，其谐音都有特殊的含义，或讽刺，或感叹，是为红楼梦的艺术之一。 脂砚斋的批文指明了部分的隐意。
贾宝玉——假宝玉 林黛玉——怜待玉 薛宝钗——削宝拆 贾 府— 假 府 甄士隐——真事隐 甄英莲——真应怜贾雨村——假语存 元春、迎春、探春、惜春——原应叹息 抱琴，司棋，侍书，入画---- 琴棋书画 （抱琴--元春的大丫头，司棋--迎春的大丫头，侍书--探春的大丫头，入画--惜春的大丫头）
贾政、贾敬——假正经潇湘馆——消香馆 梨香院——离乡怨 蘅芜院——恨无缘 怡红院——遗红怨 抱琴 暴寝 "原"春暴毙 司棋 死凄 "应"春惨死 侍书 事殊 "叹"春远嫁 入画 入化 "息"春出家 得到湘云“绛纹石戒指”的四个大丫鬟：袭人，鸳鸯，金钏儿，平儿，谐音：昔怨今平或昔冤今平
　　在这个世界里，压迫与反抗，富有与贫困，欢乐与悲凉，腐朽与新生，像一对双生兄弟一样并存着。人们从这个世界里看到了十八世纪中国社会的政治、经济、文化、道德的陈腐不堪；看到了延续了几千年的封建制度到了天荒地老，行将就木的必然灭亡的命运。　　在这个世界里，真与假，美与丑，善与恶交织在一起。人们从这个世界里看到了美的人，美的思想，美的感情，美的追求，美的存在与毁灭…… 　　这是一个悲剧的世界——历史的悲剧，时代的悲剧，人生的悲剧。
《红楼梦》创造了一个世界。
林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。 
轩( )昂 惫( )懒 作揖( ) 黼黻( ) 庑( ) 杜撰( )螭( ) 裉( ) 懵( )懂 效颦( ) 钗钏( ) 錾( )银
第一部分（开端）初进贾府（1）第二部分（发展）拜见众人第三部分（高潮）宝黛相见12——14第四部分（结尾）安排住处15——16
(2——4自然段)：见贾母与“三春”。　　(5——6自然段)：见熙凤。　　(7——11自然段)：见舅母
　　古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。
西角门—垂花门—抄手游廊—穿堂—三间厅—正房大院—五间上房—（拜见贾母）—出穿堂—出垂花门—出西角门—（过荣府大门）—黑油大门—仪门—入院中—三层仪门—（拜见邢夫人）—出仪门—二进荣府—穿堂—南大厅—五间大正房—两边厢房—荣禧堂—三间耳房—东廊三间小正房—（拜见王夫人）—出后房门、角门—南北宽夹道—抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂—贾母后院—后房门—（贾母房中）
课文节选部分以林黛玉第一次进贾府这一事件为中心，以林黛玉的行踪和所见所闻为线索——
◆第一次向读者展现了小说中众多人物活动的典型环境——贾府。
◆第一次集中描写了小说中的一批主要人物。
◆第一次描写了小说主人公贾宝玉和林黛玉初次相见时心心相通、感情相投的微妙关系。
了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是“步步留心,时时在意”。通过林黛玉的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？　　
1：“他外祖母家与别家不同”，课文是从哪些方面展现的？(1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？ (2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？(3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？(4)仆人的穿戴、行动和举止如何？
黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。
林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？
显示出贵族之家的豪华、威严和显赫。
问题2：进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？
轩峻壮丽——布局讲究，有生活情趣。
从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。
问题3：黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？
往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源'，又有‘ 万几宸翰之宝'。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌 木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房， 这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。
轩昂壮丽——陈设华贵，得上恩宠
问题4： 林黛玉所见的贾府有什么特点？请用四字词语概括。
林黛玉眼中的贾府就外观突出一个“大”字 ，即大石狮子、大门、大书、大字、大额插屏。几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且也暗示了贾府显赫的地位。
如贾母住的大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大力石插屏的穿堂做掩映，设置考究，布局规整，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。
第8段有关“荣禧堂”的描写： 赤金九龙青地大匾 大紫檀雕螭案 三尺来高青绿古铜鼎 待漏随朝墨龙大画 一边是金蜼彝，一边是玻璃醢 十六张楠木交椅 对联乃乌木联牌，镶着錾银的字迹
　 外观宏伟，说的是贾府建筑的外部观感；布局讲究，说的是贾府建筑的内部结构；陈设华贵，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。
贾府“与别家不同”的典型环境：
这样写可以突出贾府的高贵权势，体现贾府官宦（贾赦、贾政）的显赫。深刻反映封建社会统治者的奢靡腐朽的生活，间接揭示了阶级压迫的沉重和深刻的社会矛盾。
1.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象。体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。2.学习古代小说中刻画人物的方法。
课文以“林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。
本文不仅介绍了贾府的建筑结构，而且贾府中的主要人物了也在本章出现。在本文中都出现了哪些人物？其中哪些人物是详写，哪些是略写？哪些是实写，哪些是虚写？哪些做了单独介绍，又有哪些是群体介绍的？
详写：王熙凤，贾宝玉，林黛玉； 略写：迎春，探春，惜春实写：贾母，王熙凤，贾宝玉，林黛玉； 虚写：贾政，贾赦单独介绍：贾宝玉，王熙凤； 群体介绍：邢夫人，王夫人，李纨
1.黛玉去贾府的路上有什么想法？ 黛玉为什么如此小心翼翼？2.黛玉的主要性格特征是什么？ 小说如何表现黛玉的性格特征？
　　林黛玉是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。
细心、多虑、自尊是她的性格特点。
黛玉的 “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”课文中是如何表现的？
对答：舅母爱惜赐饭……原不应辞……
婉 言 谢 绝 邢 夫 人 挽 留
饮食起居 绝 不 轻 易 从 事
A、黛玉度其座位，便不上炕，只向东边椅子上坐了。B、熙凤忙拉了黛玉……黛玉十分推让……方告了座， 坐了。C、今黛玉见了这里许多事情不合……照样漱了口。
随 时 改 正 不 适 宜 的 对 答
答贾母：……刚念了《四书》 ……
答宝玉：…… 不曾读……些须认得几个字
从外貌、气质看林黛玉：
言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜
天下真有这样标致的人物，这通身的气派
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目
特点：举止不俗，柔美多情
课文对林黛玉性格特点的刻画
“舅母爱惜赐饭，原不应辞……
细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想
（一）王熙凤是怎样的人？（二）她的出场有什么特点？作用是什么？本部分可初见王熙凤什么个性？
　　王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
　　节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。
1、王熙凤出场有什么特点？这样写的作用是什么？“一语未了……这样放诞无理？’”的描写表现了王熙凤怎样的特点？
2、文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的性格特征？ “这个人打扮与姑娘们不同……丹唇未启笑先闻”描写，对表现王熙凤起什么作用？
3、见黛玉的语言有一箭四雕的功效，请你谈谈对“一箭四雕” 的理解。“夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？
4、“这王熙凤携着黛玉的手……问长问短”的描写，对表现王熙凤起什么作用？
5、“贾母笑道……‘凤辣子’……”一段，对表现王熙凤起什么作用？
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
出场特点是什么？作用是什么？
脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！” 先声夺人
“未见其人，先闻其声”。
分析：“一语未了……这样放诞无理？’”的描写表现了王熙凤怎样的特点？
人物的特殊地位（倍受尊崇）人物的个性特征（喜欢张扬）
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠 髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金 盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下 着翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角眼，两 弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉 面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的性格特征？
清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰“不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜”（清·李渔）。极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，暗示她的贪婪与俗气，侧面反映了她的内心的空虚。与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。
分析： “这个人打扮与姑娘们不同……丹唇未启笑先闻”的描写，对表现王熙凤还起什么作用？
与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻
除“对比”中得到的，还可看到：威——位高权重的厉害角色笑——善于逢迎周旋的公关能手
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘……”
这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，请你谈谈对“一箭四雕” 的理解。
一是讨贾母的欢心，二是使黛玉感到温暖，三是让邢、王二夫人感到愉悦，四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。
分析： “夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？
把握对话的特定内容和语气
说自己竟忘了老祖宗，该打该打。从王熙凤的话里来看，她忘没忘？这反映人物的什么特点？
对贾母不寻常的态度，可见与贾母不寻常的关系；言语夸张，但相当有分寸，善于辞令。
分析： “这王熙凤携着黛玉的手……问长问短”的描写，对表现王熙凤起什么作用？
携着黛玉的手，上下细细打量了一回……说着便拭泪……忙转悲为喜……
要泪有泪，说喜便喜，表演才能过人。演技娴熟，已成为人物个性的组成部分，是熙凤特有的能力。
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
办事圆熟干练，八面玲珑
分析： “贾母笑道……‘凤辣子’……”一段，对表现王熙凤起什么作用？
泼皮破落户、凤辣子 ——别人会这么说吗？
贾母对熙凤“泼辣”的宠爱，可反映许多问题——例如：熙凤之“辣”在贾府是公认的，是最高权威所喜欢的等等。
课文对王熙凤性格特点的刻画
丹凤三角眼 柳叶吊梢眉
恭维——试泪——转悲为喜
我先料着了 我已预备了
（一）宝玉出场后有哪些表现？作用是什么？与出场前的侧面描写吻合吗？这叫什么写法？作用是什么？ （二）黛玉眼中的宝玉是什么样的？（三）《西江月》二词的作用。（四）小结宝玉的性格。
本文对宝玉的描写，主要有三个重点：
出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写《西江月》二词的总结
王夫人转贾政言——“孽根祸胎　混世魔王 一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”
黛玉忆母亲语——“玩劣异常，极恶读书。”
写法：外貌描写、言行描写
眉清目秀、英俊多情、蔑视功名利禄，具有封建叛逆精神的年轻贵公子　　　
出场前后描写的方法： 欲扬先抑、 先抑后扬
　　林黛玉对贾宝玉认识　　林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花，虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边，成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
多情善感、 率性而为、 英俊潇洒、
真实自然、 超凡脱俗、 厌恶功名、
个性张扬、 特立独行
世务:指的是结交达官、应酬官府、遵守礼教。文章：指的是八股文，猎取功名利禄的敲门砖。偏僻：偏激，不端正。乖张：偏执，不驯顺，与众不同。
富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一， 古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状!
写法：明贬实褒、寓褒于贬
作用：赞扬他蔑视世俗，鄙弃功名，追求个性解放，独立不羁，背叛封建家庭的叛逆性格。
课文对贾宝玉性格特点的刻画
孽根祸胎 混世魔王 疯风傻傻
顽劣异常 极恶读书 内帷厮混
出场后的肖像、言行描写
天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，于家于国无望。
摔玉 “不要这劳什子”
贾宝玉是一个封建贵族家庭的叛逆者。他蔑视世俗，要求自由平等。在他身上表现了对封建礼教和封建道德的反抗。
总结：情节、结构、内容
一 阅读课文填以下空白：
这篇课文选自《 》第 回 。 它以 为中心事件。通过 的所见所闻介绍了 、 、 等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略， 详写的人物有 略写的人物有 ； 有实写有虚写，实写的人物有 ， 虚写 的人物有 ；有单独介绍，有集体介 绍，单独介绍的有 ； 集体介绍有 。
二、 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。
③林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病
①贾宝玉：英俊多情
②王熙凤：貌美可畏
. 三、下面四句描写中的A和C各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的？是什么样的心理状态？
①A再四携他上炕，B方挨A坐了。②C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。③虽然未曾见过E，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。④我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。
Ａ是王夫人，Ｃ是王熙凤， ① ② ④句表现了林黛玉的细心、多虑、自尊的心理状态。
1、《林黛玉进贾府》一文，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路， 唯恐被人耻笑了去”，这是因为（ ）A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。B、她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。D、林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。
2、贾宝玉和林黛玉相会，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，而对林黛玉的服饰却只字未提，这是为什么？对此分析正确的一项是（ ）A、黛玉的服饰平常，没有什么特点。B、女孩细心常留意细节，男孩则不注意这些细节。C、即便是男孩的服饰也极尽夸张，足见贾府的不同一般。D、宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视而不见。
3、一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”这句话突出了什么（ ） A、王熙凤的平易近人。B、王熙凤的笑容可掬，性格开朗。C、王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份。D、王熙凤的狂妄刁钻，为刻画她的性格作铺垫。
4、贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”贾母对王熙凤戏谑的介绍，说明了王熙凤（ ）A、性格泼辣B、深得贾母喜爱C、在贾府中具有特殊地位D、心肠狠毒，狡黠刁钻
此题考查的是对小说人物语言丰富内涵的理解能力。做这类题时应注意两点：一是把握人物的性格。这一点在阅读中国古代小说时尤为重要，因为中国古代小说的人物性格往往是由作者规定好了的，此后再无什么变化，人物的语言和行为描写常常只围绕着性格展开。二是注意人物说话对象和场合。
1、王熙凤是个八面玲珑极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点？答：2、王熙凤问黛玉和问婆子们的话目的是什么？①②
况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
通过对黛玉的关心来讨好贾母。
通过对婆子们的问话显示其能耐，发号施令。    
3、阅读《西江月》词二首，填空回答下列问题①词中“恨”、“乐”两个词的词性分别是                      ②从修辞的角度看，词中“草莽”、“纨绔”、“膏粱”的用法分别是 ：“草莽” 是 。“纨绔”、“膏粱”是 。③“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。”意思是： ④本词最能概括贾宝玉性格特征得一句是: ⑤两首词从整体看，采用得表现手法是 :
明贬实褒，寓褒于贬。 
虽然生就一副好面容，肚子里却没有半点学问。
《红楼梦》西江月 词两首原文及翻译： 《西江月·无故寻愁觅恨》无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生的好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通庶务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。翻译：无缘无故的寻找愁苦，有的时候又装疯卖傻 虽然生就一副好面容，肚子里却没有半点学问。糊里糊涂的连人情世故也不懂，愚笨顽劣不愿读书。行为奇怪性格乖张，那里管世人对自己不好的评价呢？