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    美术八年级上册设计与生活第5课 捏塑造型教案设计

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    这是一份美术八年级上册设计与生活第5课 捏塑造型教案设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,渗透法制,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
    授课时间:
    授课教师: 授课班级:
    【教学目标】
    1. 知识目标:通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。
    2. 思想目标:增长知识,开拓视野,陶冶情操,提高欣赏水平,以达到提高个人素质的教育目的。
    3. 能力目标:提高学生的泥塑浮雕表现能力、鉴赏能力,培养学生的创新意识。
    【教学重点】 泥塑浮雕的表现能力、整体的创新意识。
    【教学难点】 表达意图的准确性与独创性,泥塑浮雕手法的多样性。
    【教学方法】 讨论法 举例法 启发式教学法
    【渗透法制】 《中华人民共和国文物保护法》

    【教学过程】
    1、导入 : 回顾上节课的学习内容,讲评优秀作品。导入新课。
    2、讲授新课:
    (1)板书课题:泥塑造型
    作品欣赏,介绍洞窟浮雕,分析泥塑浮雕的特点。(见图例)
    学生讨论:如何保护我们的文物?
    《中华人民共和国文物保护法》总则第四条规定:文物工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针。
    3、泥塑造型的相关知识:
    (1)泥塑的特点:
    A、可塑性强
    B、 韧性差
    (2) 泥塑的表现形式:
    A 、泥条盘筑法
    B 、挖空
    C、借助他物法
    D、泥块堆叠法
    E、粘贴法
    F、捏制法
    (3)制作泥塑的方法步骤
    A、反复揉搓,让泥团变得更坚韧,可塑性高。
    B、用拍打的方式做成泥板,可用来塑性。
    C、用手捏出各种造型。
    D、浇上水泥浆,进行粘贴。
    E、利用工具,进行细部刻画。
    F、借助手法,添加纹饰。
    (4)作业 要求:
    制作一个泥塑作品。
    要求作品新颖、独特、制作手法多样。
    时间要求:25分钟
    (6)评分标准。
    生动、合理、速度、纪律
    (7)巡回指导。
    (8)展示讲评、评分
    3、练习:
    按照讲授练习的程序,在指定部位完成泥塑组雕。
    4、小结:回顾本节学习内容,展示部分优秀作品,现场评分。布置下节课所带学习用品(泥塑工具 )
    5、课堂总结:中国传统雕塑和外国传统雕塑的异同。
    【板书设计】 泥塑浮雕
    1. 泥塑浮雕的特点。
    2. 制作技法。
    3. 作业 要求。
    4. 评分标准。
    【教学反思】

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