初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt

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这是一份初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了探究物体的浮沉条件，F浮＞G，F浮G，实验记录，物体的浮沉条件，知识点一，浮力与重力的关系，ρ液ρ物，V排V物，使用方法区别等内容，欢迎下载使用。

悬浮：物体静止在液体中任何一个位置的状态叫做悬浮。
我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析，设计如下图的实验来验证。
1.物体的浮沉情况由浮力和重力共同决定；2.上浮和下沉属于非平衡状态，受到非平衡力作用；悬浮和漂浮属于平衡状态，浮力等于重力。3.注意悬浮和漂浮有不同之处。悬浮：V排=V物；漂浮：V排浸没 V排 = V物
F浮 = ρ液 g V排
G= mg = ρ物 g V物
ρ液 g V排 >ρ物 g V物，
ρ液 g V排 <ρ物 g V物，
ρ液 g V排 =ρ物 g V物，
2．物体密度与液体密度间的关系
漂浮 V排 < V物
判断物体浮沉状态的方法
思考：上浮的物体所受浮力一定大于下沉的物体所受浮力吗？上浮的物体排开液体体积一定大于下沉排开液体的体积吗？
“漂浮”和“悬浮”异同点（一同三不同）
方法一：称重法方法二：压力差法方法三：阿基米德原理法方法四：平衡法
1.关于浮力，下列说法中正确的是（） A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
2.如图所示，将两个小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球下沉至容器底（对容器底有压力）。已知A、B两球体积相等。则下列说法正确的是（）A．A球所受浮力大于B球所受浮力B．A球密度大于B球密度C．A球的重力大于B球的重力D．A球所受浮力小于B球所受浮力
3.如图所示,质量均匀的物体悬浮在水中,现将它沿图示虚线切为大小不等的两块后仍放在水中,则　(　　)A.大块下沉,小块上浮B.大块悬浮,小块上浮C.两块都悬浮　　D.两块都下沉
4.质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，位置如图所示，则（）A．F甲＜F乙＜F丙B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．V甲＜V乙＜V丙D．G甲=G乙=G丙
（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：根据：F浮=G排 F浮=G船+G货所以：m船+m货= m排（3）在不同液体中浮力情况：在不同液体中所受浮力相同。在密度大的海里，V排减小，轮船上浮一些，在密度小的河里，V排增大，轮船下降一些。
原理：潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，始终等于潜水艇的体积，受到的浮力也始终不变。
通过对水舱进行注水和放水来改变自身重力，从而调节潜艇的上浮和下潜。
原理：在热气球和飞艇的气囊里充入密度小于空气的气体（氦气、热空气），实现上浮，然后通过放气来控制体积变化实现下降。
用途：用来测定液体密度的仪器
原理：密度计在任何液体里都是呈漂浮状态，浮力大小始终等于自身重力，由F浮=ρ液gV排=G可知，液体密度越大，密度计露出液面部分越多，浸入部分越少，所以密度计的刻度是上面较小而下面较大（上小下大），密度计上的数值表示待测液体密度是水密度的倍数。
利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度ρ液有关，ρ液越大， F浮越大。
干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮，而饱满的种子下沉到容器底部。
1.潜水艇浸没在水中，在它下潜的过程中，关于它受到的重力和浮力的说法正确的是（）A.重力不变，浮力不变 B.重力变大，浮力变小C.重力变大，浮力不变 D.重力变小，浮力变大
由阿基米德原理。可通过改变物体排开液体的体积和液体密度两方面改变浮力，从而实现浮沉。（1）改变液体密度的实例增大浮力：盐水浮鸡蛋减小浮力：
2.以下有关热气球的说法正确的是（）A.为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热B.为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分 C.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将立即上升 D.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将先下降后上升
3.如图所示，把一个自制的密度计分别放入三种不同的液体中，则下列判断正确的是（）A.这个密度计在丙液体中受到的浮力较大 B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C.甲液体的密度最大 D.丙液体的密度最小

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