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    浙教版数学八年级上册 课题学习 怎样选择较优方案(1)(课件)
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    浙教版数学八年级上册 课题学习 怎样选择较优方案(1)(课件)

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    这是一份浙教版本册综合授课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,自主学习合作探究,y11000x,大于4吨,小于4吨,质疑深化拓展延伸,冥想总结反馈提升,小小销售员等内容,欢迎下载使用。

    1.进一步了解一次函数图象的解析式和图象在实际问题中的应用。2.尝试用图解法解决简单实际问题,体验数形结合的数学思想和方法。
    用图解法解决简单实际问题
    用恰当方法解决方案选择问题
    l1 反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系,根据图意填空:
    当销售量为2吨时,销售收入=    元,
    l1 反映了公司产品的销售收入与销售量的关系。
    l1对应的函数表达式是        ,
    当销售成本=4500元时,销售量=  吨;
    l2 反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系, 根据图意填空:
    l2 反映了公司产品的销售成本与销售量的关系。
      l2对应的函数表达式是        。
    y2=500x+2000
    (1)当销售量为6吨时,销售收入=    元,   销售成本=   元, 利润=    元。
    (2)当销售量为   时,销售收入等于销售成本。
    销售收入和销售成本都是4000元
    (3)当销售量     时,该公司赢利(收入大于成本);   当销售量     时,该公司亏损(收入小于成本);
    1.两条直线的交点表示费用相同
    2.两条直线在上方的费用高,下方的费用低
    过点(0,﹣2)的直线l1: y1=kx+b(k≠0)与直线l2: y2=x+1交于点P(2,m).(1)当y1=y2时,x ;(2)当y1<y2时,x的取值范围是 ;(3)当y1>y2时,x的取值范围是 ;
    学校准备周末组织老师去某市参加梨花节,现有甲、乙两家旅行社表示对老师优惠.设参加梨花节的老师有x人,甲、乙两家旅行社实际收费y甲、y乙与x的函数关系如图所示,根据图象信息,请你回答下列问题:(1)当x满足______时,两家旅行社收费相同:(2)当x满足______时,选择甲旅行社合适.
    如图,l1、l2分别表示一种白炽灯和一种节能灯的费用y (费用=灯的售价+电费,单位:元)与照明时间x(时)的函数图象,两种灯的使用寿命都是6000时,照明效果一样。
    (1)当x 时,节能灯和白炽灯费用相同?
    (2)当x 时,节能灯更省钱?
    “五一”期间,小明一家乘坐高铁前往某市旅游,计划第二天租用新能源汽车自驾出游。 根据以上信息,解答下列问题:(1)设租车时间为x小时,租用甲公司的车所需费用为y1元,租用乙公司的车所需费用为y2元,分别求出y1,y2关于x的函数表达式.(2)请你帮助小明计算并选择哪个出游方案合算.
    解:设销售利润(销售收入与销售成本的差)为 y元.
    则 y=y1-y2=1000x-(500x+2000) =500x-2000
    画出函数y=500x-2000 的函数图象得:
    当销售量     时,该公司赢利(收入大于成本);   当销售量     时,该公司亏损(收入小于成本);
    y=500x-2000
    公司产品的销售收入y1与销售量x的关系为y1=1000x,产品的销售成本y2与销售量x的关系为y2=500x+2000
    当销售量     时,该公司赢利(收入大于成本); 当销售量     时,该公司亏损(收入小于成本);
    ∴当 x>4 吨时,y1>y2 , 公司盈利
    当 x =4 吨时,y1 =y2 , 公司不盈利也不亏损
    当 x < 4吨时,y1<y2 ,公司亏损
    解:令1000x > 500x+2000 ,500x >2000, x > 4
    如果不画函数图象能判断吗?
    两种计费的差额为 : y = y1-y2 =
    某电信公司手机收费有下面两种移动电话计费方案:
    解:通话时间为x分钟时,全球通费用: y1 =
    神州行费用: y2 =
    当 x 分时,y>0 ,y1>y2 ,“神州行”省钱
    当 x 分时,y =0 ,y1 =y2 ,“神州行” “全球通”一样
    当 x 分时,y<0 ,y1<y2 ,“全球通”省钱
    某校需刻录一批电脑光盘。若电脑公司刻录,每张需8元(包括空白光盘费);若学校自刻,除租用刻录机30元外,每张还需成本4元(包括空白光盘费)。问选用哪种方法刻录这批电脑光盘费用较省?请说明理由。
    假如你是某公司的销售人员,请你依据此图为背景设计一套业务推广宣传词。(图中数据自己填写)
       这节课你有何收获,能与大家分享、交流你的感受吗?
    1、复习、整理、巩固今天所学知识。2、课后习题
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