小学数学人教版二年级上册4 表内乘法（一）乘法的初步认识教课课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级上册4 表内乘法（一）乘法的初步认识教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了人教实验版，解题思路，正确解答，错误解答，+88×8，错解分析，+88×2，＋6＋6＋6＋6，请你判断，相同加数乘法计算等内容，欢迎下载使用。

二年级 数学 上册
第4单元 表内乘法（一）
1 乘法的初步认识
2.会读、写乘法算式,知道乘法算式各部分的名称。
1. 初步了解乘法的意义。
3. 理解同数相加与乘法的关系。
3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
6 ＋6 ＋6 ＋6=24
2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14
（ ）个（
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=14
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘法算式的结果是怎样得到的？
加法与乘法算式哪里相同？哪里不同？
你能用加法算出下面乘法算式的得数吗?
9×5=　 2×4= 21×2=
根据乘法的意义可知,乘法是求几个相同加数和的简便运算,因此把乘法算式改写成加法算式时,可以把第一个乘数看作加法算式中相同的加数,把第二个乘数看作相同加数的个数;也可以把第二个乘数看作相同的加数,把第一个乘数看作相同加数的个数。例如,9×5可以写成9+9+9+9+9或5+5+5+5+5+5+5+5+5。
9×5可以写成9+9+9+9+9=45或5+5+5+5+5+5+5+5+5=45。2×4可以写成2+2+2+2=8或4+4=8。11×2可以写成11+11=22或2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=22。
把下面的算式改写成乘法算式。
(1)6+6+6+6-6=（ ）×（ ） (2)4+4+4+2=（ ）×（ ）
根据乘法的意义,求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。改写这类题的关键是找准相同加数和相同加数的个数。认真观察每个算式的特点,可以发现(1)题可以理解为4个6减去1个6,也就是3个6,可以写成乘法算式3×6或6×3;(2)题是3个4再加上1个2,加数不相同,可以把1个4看成2个2,3个4就是6个2,再加上1个2就是7个2,所以这道题可以写成乘法算式2×7或7×2。
把下面的加法算式改写成乘法算式。
错误解答错在没有理解乘法的意义。8+8表示2个8相加,相同加数是8,相同加数的个数是2,改写成乘法算式应是2×8或8×2。
（ ）个（ ）
（ ）个（ ）
（ ）个（ ）
4＋4＋4＝4×3　 （ ）
6＋6＋6＋6＝6×4 （ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ ）
7 ＋7＋5＝7×3 （ ）
3.根据加法算式直接写出乘法算式。
4+4+4 2+2+2+2+26+6+6+6
6×4　或　4×6
8 4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
1.求几个相同加数的和,可以用加法计算,也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。
2.乘法算式中,等号前面的数都叫做乘数,乘法算式的得数叫做积。