外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 How old are you?教案配套课件ppt
展开(1)学生会并掌握单词:ld,hw ld,yes,yu’re=yu are(2)学生能够熟练用“Hw ld are yu? I’m…”询问年龄与作答。(3)通过学习,进一步培养学生学习交流能力。
1、听录音,根据课本动画图片,了解课文语境。2、听课文活动2课文动画或录音,说说故事中Daming出了什么小差错?3、再次听课文录音,请学生逐句跟读。4、小对子之间加强练习重点句型,分角色朗读课文。(对子之间互评)(6分钟后,比赛哪位同学自学的最好,哪组学习的最棒)
ld ……岁的hw ld 多大Yes 是的yu’re=yu are 你是
Hw ld are yu?
I’m nine / eight.
Lk !I’m nine.
Hw ld are yu?
I’m nine,t.
Hw ld are yu?
I’m nine /….
Oh! Yu’re nine /…!
Questins: Hw ld is Sam? Hw ld is Daming?
1、完成Unit2活动3,请学生看图,了解活动要求;然后听录音连线练习。2、向同桌说明自己的年龄并询问别人的年龄。
汝南县第六小学 董梦雅
Review Mdule6
(1)学生学会用英语祝福他人生日快乐并赠送礼物,询问年龄与作答。(2)学生对重点词汇的掌握:happy,birthday,here(here’s=here is),present,this,pencil,pen,cake,ld,hw ld,yes,yu’re=yu are(3)学生能熟练运用“Happy birthday!”来表达生日祝福,用“Here’s…”赠送礼物,用“Hw ld are yu? I’m…”询问年龄与作答。
1、复习课本P32—P37内容,自主复习重点单词。2、小组对子互查复习效果。3、复习本模块所学句型,能熟练掌握重点句型。4、练习本模块句型,学生自主交流。(5分钟后,检测复习结果,看哪小组表现最好)
What’s this?
It’s a pen.
It’s a pencil.
happy 快乐
What's this?
Here’s yur present.
-Here’s yur cake.
here’s=here is
- Here’s yur pen.
-Here’s yur pencil.
Hw ld are yu? 你几岁了?
I’m 7 years ld.
I’m 8 years ld.
I’m 9 years ld.
I’m…years ld. I’m… 我….岁。
(1)选词填空。将序号写在括号里。(16分) ( )1、-- _______(多大)are yu? --I’m ten. A. Hw ld B. Hw many ( )2、--I’m nine. --I’m nine,_______. A. t B. t ( )3、--Happy birthday, Sam. -- ______. A. Thank yu. B. Here’s yur present.
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