初中数学北师大版七年级上册2.12 用计算器进行运算教学设计

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课题2.12用计算器进行运算执笔人 审核人 授课时间 总第    课时授课人 教学目标1经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.掌握按键顺序，2经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算.3在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操作的实践能力。学情分析在上节课的基础上，学生能够非常有兴趣来学习计算器的使用方法。关键要照顾好不能准确记忆每个键功能的学生，教师及时帮扶，通过动手能力强的学生带动弱势群体来学习本节课知识 。教学重难点本节课的重点是计算器的使用及技巧。.本节课难点是难点是运用计算器进行较为繁琐的运算和探索规律，关键是熟练准确的运用计算器进行计算。教法启发式教学学法自主、合作学习教 学 程 序 及 内 容第一环节  动手操作  掌握运用内容：1熟悉常用功能键：ON  AC  DEL   SHIFT   =   +   （-）    x2   xy   … .   2用计算器计算下列各题，总结按键顺序规律. (1)41.9×（-0.6）;  (2);  (3)1.22;     (4)124.第二环节  例题讲解   熟能生巧    内容：1用计算器求下列各式的值。     2 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个饮料罐的容积（π取3.14），结果精确到整数，并将你的结果与商标上的数据进行比较。第三环节  尝试练习  巩固新知     第四环节   活学巧用  探索规律内容： 第五环节  反思小结  布置作业内容：小结：熟记常用的计算器功能键及注意在运算时的按键顺序。布置作业：教科书第94页知识技能1，问题解决2、3.个人修订意见  当堂检测 板书设计   教学反思