物理九年级全册第四节 科学探究:电流的热效应说课ppt课件
展开星期天,小明的妈妈出门前嘱咐小明别看电视,得先完成作业,可是小明等妈妈一走,就看起了电视,直到妈妈回来前才开始做作业,妈妈问小明为何没有做完作业,小明说作业太难,可是小明妈妈只用了一招就知道小明说了谎,请问,他妈妈是怎样做的?
她摸了摸电视机的的散热窗,发现那儿还热着呢。
你有类似的经历吗,这个故事对你有什么启示?
1.电流通过导体时,电能要转化成热,这个现象叫做电流的热效应。(电流通过导体时,导体会发热)
2.【思考】为什么电热丝热的发红,而导线却几乎不发热?发热的多少与什么因素有关?
电阻越大,电流热效应越大
电流越大,电流热效应越大
通电时间越长,电流热效应越大
3.可能与通电时间有关
二、电流的热效应与什么因素有关
研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关
当电流通过电阻丝时,电流产生的热量就使瓶中的煤油温度升高、体积膨胀,即电流做功使电能转化为物体的内能(W=Q)。当物体的内能增加时,温度就会升高,电流产生的热量越多,温度计管内的液面就上升的越高,示数就越大,我们可以通过温度计示数变化的大小来比较电流产生的热量的多少,从而比较电流做功的多少。
请同学们阅读课本P130图16-14及P131图16-16,了 解实验装置及装置中用的器材,看一看你对该装置 有什么质疑可以提出来。
1.为什么实验中要用煤油?用水不行吗?
因为煤油的比热容比水小,所以,等质量的煤油在吸收相同的热量时,煤油的温度升高的比较快。
2.为什么是等量的煤油,不等量行吗?
只有用等量的煤油,才能通过比较它们的温度来讨论电流产生的热量。
1.控制变量法;2.转换法
进行实验 收集数据:
1.电热与通电时间的关系:
通电时间长时,温度上升多。
对同一电阻丝,在电流大小不变的情况下,通电时间越长,煤油的温度越高,表明电流产生的热量越多。
2.电热与电流的关系:
等量煤油,电阻相同,通电时间相同
对同一电阻丝,在通电时间相同的情况下,通电电流越大,煤油的温度越高,表明电流越大,电流产生的热量越多。
3.电热与电阻的关系:
等量煤油,电流相同,时间相同
电阻大时,温度上升的多。
在通电电流大小不变,通电时间相同的情况下,电阻越大,煤油的温度越高,表明电阻越大,电流产生的热量越多。
电流流过导体时产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比。
【焦耳对科学的贡献——阅读课本P133信息窗内容】
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律.
∴ Q =W = UIt=I 2Rt
根据欧姆定律U =IR
又∵ W = UIt
若电流做的功全部用来产生热量即 Q = W
W总>Q (W总=UIt =W其他+Q)
① 电热饮水机② 电熨斗③ 电烙铁④ 电烤箱⑤ 电热孵化器⑥ 电热水器
电阻大、熔点高的电阻丝
利用电流的热效应来工作的设备。
散热窗、散热片、散热风扇、通风等。
1.电流通过导体时,电能转化为热的现象,叫 电流的热效应。
2.焦耳定律:Q=I2Rt
3.利用电流热效应来工作的用电器叫电热器, 电热器的发热体:电阻大、熔点高。
4.要从通风、散热等角度来有效地防止电热的 危害。
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