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人教部编版三年级上册第八单元单元综合与测试精品随堂练习题
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这是一份人教部编版三年级上册第八单元单元综合与测试精品随堂练习题，共7页。试卷主要包含了《司马光》 25，下列加点字读音无误的一项是，下列句子中，停顿错误的是 ，选词填空，下列说法正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
（课文24.《司马光》 25.《灰雀》）
一、标准化试题。
1.下列加点字读音无误的一项是（ ）。
A.庭院（tíng） 胸脯(pǔ ) 丢弃（qì） 人人皆知（jiē）
B.坚持（chí） 跌倒（dī） 众人（zòng） 足跌没水中 （mò）
C.列宁（níng） 仰望（yǎng） 儿得活（dé） 白桦树（huà）
D.婉转（zhuàn） 肯定（kěn） 诚实（chéng） 惹人喜爱（rě）
2.读句子，选择加点字或句子的正确解释。
（1）群儿戏于庭。( ) A.家庭。 B.庭院。
（2）众皆弃去。( ) A.全,都。 B.一些。
（3）光持石击瓮破之。( ) A.保持。 B.拿着。
（4）一儿登瓮( ) A.石头。 B.口小肚大的陶器。 C.山峰。
（5）足跌没水中( ) A.没有。 B.埋没。 C.淹没，沉没。
（6）众皆弃去( ) A.离开 B.距离。 C.除掉。
（7）光持石击瓮破之( ) A.代词,指群儿。B.代词,指瓮。 C.代词,指石头。
（8）“足跌没水中”的意思是 （ ）D
A.站在水里，水没过脚 B.把脚伸进水里
C.脚上的鞋子掉水里不见了 D.失足掉进了水里
3.下列句子中，停顿错误的是 （ ）。C
A.群儿/戏于庭 B.足跌/没水中
C.众皆弃/去 D.光/持石/击瓮/破之
4.“一定会飞回来!’男孩肯定地说。”这里的“肯定”可以换成( )
A.承认 B.确定 C.必定
5.选词填空：A.居然 B.果然 C.往常 D.经常
（1）男孩说得没错,第二天,列宁( )又看到了那只灰雀。
（2）真没想到，这一老一小( )能爬到山顶。
（3）列宁( )给三只灰雀带来面包渣和谷粒。
（4）今天早晨,列宁和( )一样到白桦树下看望三只灰雀。
6.下面讲述的是《三字经》中哪个少年的故事?
A.孔融让梨 B.黄香温席
（1）香九龄,能温席。孝于亲，所当执。（ )
（2）融四岁,能让梨。弟于长，宜先知。 ( )
7.根据课文内容,下列句子排序正确的一项是（ ）。
( )大家都扔下他离开了。
( )有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
( )司马光拿起石头击破水缸,水流出来了，小孩得救了。
( )一群孩子在庭院里玩耍
A.3421 B.3421 C.2134 D.3241
8.下列说法正确的一项是（ ）。
（1）“足跌没水中”中的“没”读méi。 （ ）
（2）“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。（ ）
（3）“群儿戏于庭”这句话中“群儿”指一群儿子。（ ）
9.读人物对话，选一选他们当时心里会想什么。
A．我明天就把灰雀送回来。 B．我不能说我把灰雀捉走了。
C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。
D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。
（1）男孩说：“没……我没看见。”这时，男孩在想( )。
（2）列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想( )。
（3）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，男孩在想( )。
（4）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”这时，列宁在想( )。
二、积累与运用。
（一）用“√”给加点字选择正确读音。
司马（sī shī） 庭院（tín tíng） 人人皆知（xiē jiē）
跌倒（dī diē） 众人（zòng zhòng） 足跌没水中 （mò méi ）
坚持（cí chí） 丢弃（pì qì） 水迸，儿得活（děi dé）
列宁（nín níng） 惹人喜爱（rě rǒu） 仰望（yǎng yì）
胸脯(pú pǔ ) 白桦树（huá huà） 婉转（zhuǎn zhuàn）
诚实（céng chéng） 可惜（xī cuò） 肯定（kěn kěng）
（二）读拼音，写词语：
diē dǎ fàng qì dēng shān sī jī jiā tíng
tíng yuàn zhòng rén jiān chí zhòng jiē qì qù
jiā wài yǎng bìng tià dòng huān kuài gǔ lì
nán hái huò zhě yán hán běn lái kě xī
kěn dìng chéng shí fěn bǐ huī què dòng sǐ
让生字词走进语境。
1.即使diē dǎ ( )了，也不要轻言fàng qì ( ) 。
2.“一定是飞走了huò zhě( ) 是dònɡ sǐ( ) 了。天气严寒,它怕冷。”听了列宁的话,那个nán hái( ) 低下了头。
3.列宁在jiā wài ( ) yǎng bìng( ) 时,经常带着 gǔ lì ( ) 去公园里看望三只huī què( ) 。 他还因此认识了一个 chéng shí( ) 的小男孩。
（四）根据课文内容填空。
1.群儿（ ），一儿（ ），（ ）。
2.众（ ），光（ ），（ ），儿（ ）。
3.“ ”一句，体现了司马光临危不惧，冷静思考的品质。“ ”一句，通过他人的表现，对比衬托司马光的机智勇敢。
《司马光》是一篇文言文，讲述的是 的故事，表现出司马光是一个 的人。
5.《灰雀》一文通过叙述 、 与 之间的故事,表达了 之情。
6.《灰雀》通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了 的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动 的故事，体现列宁善解人意，对男孩的 的品质以及男孩的 。
7.“自言自语”中的“言”和“语”都是“ ”的意思，“自言自语”的意思是 。
8.“列宁(每次)走到白桦树下,(都要)停下来,仰望这三只欢快的灰雀，还(经常)给它们带来面包渣和谷粒。”从句中所填的词语,可以看出 列宁对灰雀非常喜爱 。
三、按要求完成句子练习。
1.列宁问小男孩□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□(给句子加标点)
2.□一定会飞回来□男孩肯定地说□(给句子加标点)
3.男孩放了那只胸脯深红的灰雀。
换个说法,意思不变: 。
4.灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。(仿写拟人句)
. 。
5.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫。
改写成拟人句: 。
四、古诗阅读理解。
（一）司马光
群儿（ ），一儿（ ），（ ）。
众（ ），光（ ），（ ），儿（ ）。1.把文言文补充完整。这首诗的作者是 代的 。
2.“庭”的意思是________，“群儿戏于庭” 是说孩子们__________________________。
3.“瓮”的意思是 （ ）
A.口小肚大的陶器 B.水桶
4.一儿登瓮的结果是“____________”。
5.“光持石击瓮破之”中的“光”指的是_________，“之”在这里指的是____。这种做法的结果是“______”。
(二)司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮,足跌没(méi mò )水中。众皆弃去，光持石击瓮破之,水迸，儿得(dé děi)活。
1.给文中加点字选择正确的读音，画“√”。
2.“水迸,儿得活。”这句话的意思是: 。
3.故事发生的地点在 。当孩子落水后，其他人的表现是“ ”，(用原文填空),司马光的表现是“ ”(用原文填空),可以看出司马光是一个 、 的孩子。
4.在句子节奏划分正确的选项后面画“√”,再翻译句子。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① A.群/儿戏/于庭。 B.群儿/戏于庭。( )
翻译: 。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② A.光/持石击瓮/破之。 B.光/持石击瓮破之。( )
翻译: 。
. 。
. 。
四、课文片段阅读理解。
（一）
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.描写灰雀胸脯颜色的词语是 和 。
2.用“一”画出文段中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了 的修辞手法。
3.“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了( )
A.列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。
B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。
C.列宁平时没什么事做，很清闲。
4.用文段中加点的词语写句子。
. 。
（二）
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁,说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问“会飞回来?”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
从文段中找出下列词语的近义词。
遗憾——( ) 确定——( )
2.文段中画线的句子应该读出怎样的语气?想一想列宁这样说的用意是什么?
. .
3.“一定”和“肯定”说明了 。
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
1.C 2.BAB BCA BD 3.C 4.B 5.BADC 6.BA 7.D 8.B 9.BDAC
二、
（一）
sī tíng jiē diē zhòng mò chí qì dé
níng rě yǎng pú huá zhuǎn chéng xī kěn
（二）
跌倒 放弃 登山 司机 家庭 庭院 众人 坚持 众皆弃去
郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 灰雀 粉笔
（三）1.跌倒 放弃 2.或者 冻死 男孩 3.郊外养病 谷粒 灰雀诚实
（四）
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
3.光持石击瓮破之 临危不惧，冷静思考 众皆弃去 对比衬托司马光的机智勇敢。
司马光用石头砸破水缸救出掉入水缸的同伴 冷静勇敢、机智过人
5.列宁、男孩与灰雀 列宁对灰雀的喜爱和对男孩的爱护
6.将灰雀捉走 放回灰雀 尊重、爱护的品质 男孩的诚实和天真
7.说话 自己对自己说话
8.每次 都要 经常 列宁对灰雀非常喜爱
三、
:“ ，?”
2.“ 。”。
3.男孩把那只胸脯深红的灰雀放了
4.示例:路边的柳枝晃动着，像是在随风舞蹈。
5.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上歌唱。
四、
（一）
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
宋 司马光
2.庭院 在庭院里做游戏 3.A 4.足跌没水中
司马光 瓮 儿得活
（二）
1. mò dé 2.流出来了，小孩得救了
3.皆弃去 光持石击瓮破之 沉着冷静、聪明机智
4.
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①B 一群小孩子在院子里玩耍
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②A 司马光拿着石头把水缸砸破
五、
（一）
1.粉红 深红 2.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱。拟人3.B
4.我喜欢公园里的白鸽,每次路过公园都要去看看它们,还经常带一些食物给它们。
(二)
1.可惜 肯定 2.应该读出担心和惋惜的语气。列宁想让男孩认识并改正错误。
3.小男孩此时下定决心要将灰雀放回来
（课文24.《司马光》 25.《灰雀》）
一、标准化试题。
1.下列加点字读音无误的一项是（ ）。
A.庭院（tíng） 胸脯(pǔ ) 丢弃（qì） 人人皆知（jiē）
B.坚持（chí） 跌倒（dī） 众人（zòng） 足跌没水中 （mò）
C.列宁（níng） 仰望（yǎng） 儿得活（dé） 白桦树（huà）
D.婉转（zhuàn） 肯定（kěn） 诚实（chéng） 惹人喜爱（rě）
2.读句子，选择加点字或句子的正确解释。
（1）群儿戏于庭。( ) A.家庭。 B.庭院。
（2）众皆弃去。( ) A.全,都。 B.一些。
（3）光持石击瓮破之。( ) A.保持。 B.拿着。
（4）一儿登瓮( ) A.石头。 B.口小肚大的陶器。 C.山峰。
（5）足跌没水中( ) A.没有。 B.埋没。 C.淹没，沉没。
（6）众皆弃去( ) A.离开 B.距离。 C.除掉。
（7）光持石击瓮破之( ) A.代词,指群儿。B.代词,指瓮。 C.代词,指石头。
（8）“足跌没水中”的意思是 （ ）D
A.站在水里，水没过脚 B.把脚伸进水里
C.脚上的鞋子掉水里不见了 D.失足掉进了水里
3.下列句子中，停顿错误的是 （ ）。C
A.群儿/戏于庭 B.足跌/没水中
C.众皆弃/去 D.光/持石/击瓮/破之
4.“一定会飞回来!’男孩肯定地说。”这里的“肯定”可以换成( )
A.承认 B.确定 C.必定
5.选词填空：A.居然 B.果然 C.往常 D.经常
（1）男孩说得没错,第二天,列宁( )又看到了那只灰雀。
（2）真没想到，这一老一小( )能爬到山顶。
（3）列宁( )给三只灰雀带来面包渣和谷粒。
（4）今天早晨,列宁和( )一样到白桦树下看望三只灰雀。
6.下面讲述的是《三字经》中哪个少年的故事?
A.孔融让梨 B.黄香温席
（1）香九龄,能温席。孝于亲，所当执。（ )
（2）融四岁,能让梨。弟于长，宜先知。 ( )
7.根据课文内容,下列句子排序正确的一项是（ ）。
( )大家都扔下他离开了。
( )有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
( )司马光拿起石头击破水缸,水流出来了，小孩得救了。
( )一群孩子在庭院里玩耍
A.3421 B.3421 C.2134 D.3241
8.下列说法正确的一项是（ ）。
（1）“足跌没水中”中的“没”读méi。 （ ）
（2）“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。（ ）
（3）“群儿戏于庭”这句话中“群儿”指一群儿子。（ ）
9.读人物对话，选一选他们当时心里会想什么。
A．我明天就把灰雀送回来。 B．我不能说我把灰雀捉走了。
C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。
D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。
（1）男孩说：“没……我没看见。”这时，男孩在想( )。
（2）列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想( )。
（3）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，男孩在想( )。
（4）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”这时，列宁在想( )。
二、积累与运用。
（一）用“√”给加点字选择正确读音。
司马（sī shī） 庭院（tín tíng） 人人皆知（xiē jiē）
跌倒（dī diē） 众人（zòng zhòng） 足跌没水中 （mò méi ）
坚持（cí chí） 丢弃（pì qì） 水迸，儿得活（děi dé）
列宁（nín níng） 惹人喜爱（rě rǒu） 仰望（yǎng yì）
胸脯(pú pǔ ) 白桦树（huá huà） 婉转（zhuǎn zhuàn）
诚实（céng chéng） 可惜（xī cuò） 肯定（kěn kěng）
（二）读拼音，写词语：
diē dǎ fàng qì dēng shān sī jī jiā tíng
tíng yuàn zhòng rén jiān chí zhòng jiē qì qù
jiā wài yǎng bìng tià dòng huān kuài gǔ lì
nán hái huò zhě yán hán běn lái kě xī
kěn dìng chéng shí fěn bǐ huī què dòng sǐ
让生字词走进语境。
1.即使diē dǎ ( )了，也不要轻言fàng qì ( ) 。
2.“一定是飞走了huò zhě( ) 是dònɡ sǐ( ) 了。天气严寒,它怕冷。”听了列宁的话,那个nán hái( ) 低下了头。
3.列宁在jiā wài ( ) yǎng bìng( ) 时,经常带着 gǔ lì ( ) 去公园里看望三只huī què( ) 。 他还因此认识了一个 chéng shí( ) 的小男孩。
（四）根据课文内容填空。
1.群儿（ ），一儿（ ），（ ）。
2.众（ ），光（ ），（ ），儿（ ）。
3.“ ”一句，体现了司马光临危不惧，冷静思考的品质。“ ”一句，通过他人的表现，对比衬托司马光的机智勇敢。
《司马光》是一篇文言文，讲述的是 的故事，表现出司马光是一个 的人。
5.《灰雀》一文通过叙述 、 与 之间的故事,表达了 之情。
6.《灰雀》通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了 的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动 的故事，体现列宁善解人意，对男孩的 的品质以及男孩的 。
7.“自言自语”中的“言”和“语”都是“ ”的意思，“自言自语”的意思是 。
8.“列宁(每次)走到白桦树下,(都要)停下来,仰望这三只欢快的灰雀，还(经常)给它们带来面包渣和谷粒。”从句中所填的词语,可以看出 列宁对灰雀非常喜爱 。
三、按要求完成句子练习。
1.列宁问小男孩□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□(给句子加标点)
2.□一定会飞回来□男孩肯定地说□(给句子加标点)
3.男孩放了那只胸脯深红的灰雀。
换个说法,意思不变: 。
4.灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。(仿写拟人句)
. 。
5.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫。
改写成拟人句: 。
四、古诗阅读理解。
（一）司马光
群儿（ ），一儿（ ），（ ）。
众（ ），光（ ），（ ），儿（ ）。1.把文言文补充完整。这首诗的作者是 代的 。
2.“庭”的意思是________，“群儿戏于庭” 是说孩子们__________________________。
3.“瓮”的意思是 （ ）
A.口小肚大的陶器 B.水桶
4.一儿登瓮的结果是“____________”。
5.“光持石击瓮破之”中的“光”指的是_________，“之”在这里指的是____。这种做法的结果是“______”。
(二)司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮,足跌没(méi mò )水中。众皆弃去，光持石击瓮破之,水迸，儿得(dé děi)活。
1.给文中加点字选择正确的读音，画“√”。
2.“水迸,儿得活。”这句话的意思是: 。
3.故事发生的地点在 。当孩子落水后，其他人的表现是“ ”，(用原文填空),司马光的表现是“ ”(用原文填空),可以看出司马光是一个 、 的孩子。
4.在句子节奏划分正确的选项后面画“√”,再翻译句子。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① A.群/儿戏/于庭。 B.群儿/戏于庭。( )
翻译: 。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② A.光/持石击瓮/破之。 B.光/持石击瓮破之。( )
翻译: 。
. 。
. 。
四、课文片段阅读理解。
（一）
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.描写灰雀胸脯颜色的词语是 和 。
2.用“一”画出文段中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了 的修辞手法。
3.“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了( )
A.列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。
B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。
C.列宁平时没什么事做，很清闲。
4.用文段中加点的词语写句子。
. 。
（二）
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁,说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问“会飞回来?”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
从文段中找出下列词语的近义词。
遗憾——( ) 确定——( )
2.文段中画线的句子应该读出怎样的语气?想一想列宁这样说的用意是什么?
. .
3.“一定”和“肯定”说明了 。
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
1.C 2.BAB BCA BD 3.C 4.B 5.BADC 6.BA 7.D 8.B 9.BDAC
二、
（一）
sī tíng jiē diē zhòng mò chí qì dé
níng rě yǎng pú huá zhuǎn chéng xī kěn
（二）
跌倒 放弃 登山 司机 家庭 庭院 众人 坚持 众皆弃去
郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 灰雀 粉笔
（三）1.跌倒 放弃 2.或者 冻死 男孩 3.郊外养病 谷粒 灰雀诚实
（四）
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
3.光持石击瓮破之 临危不惧，冷静思考 众皆弃去 对比衬托司马光的机智勇敢。
司马光用石头砸破水缸救出掉入水缸的同伴 冷静勇敢、机智过人
5.列宁、男孩与灰雀 列宁对灰雀的喜爱和对男孩的爱护
6.将灰雀捉走 放回灰雀 尊重、爱护的品质 男孩的诚实和天真
7.说话 自己对自己说话
8.每次 都要 经常 列宁对灰雀非常喜爱
三、
:“ ，?”
2.“ 。”。
3.男孩把那只胸脯深红的灰雀放了
4.示例:路边的柳枝晃动着，像是在随风舞蹈。
5.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上歌唱。
四、
（一）
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
宋 司马光
2.庭院 在庭院里做游戏 3.A 4.足跌没水中
司马光 瓮 儿得活
（二）
1. mò dé 2.流出来了，小孩得救了
3.皆弃去 光持石击瓮破之 沉着冷静、聪明机智
4.
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①B 一群小孩子在院子里玩耍
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②A 司马光拿着石头把水缸砸破
五、
（一）
1.粉红 深红 2.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱。拟人3.B
4.我喜欢公园里的白鸽,每次路过公园都要去看看它们,还经常带一些食物给它们。
(二)
1.可惜 肯定 2.应该读出担心和惋惜的语气。列宁想让男孩认识并改正错误。
3.小男孩此时下定决心要将灰雀放回来
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