小学第八单元单元综合与测试优秀课后作业题

这是一份小学第八单元单元综合与测试优秀课后作业题，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，孟子曾经说过等内容，欢迎下载使用。
认真书写，会帮你取得好成绩哟!
第一部分 积累与运用(45分)
一.第1~9题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（20分）
1.看拼音，写词语。（10分）
diē dǎ jiā wài gǔ lì yán hán chéng shí

qì yàn bú duàn jī liè yān wù wēi xiǎn

2.孟子曾经说过:“ ， 。”所以我们在与人相处时要懂得关爱他人，尊重他人。
3.生活中我们应该做到“ ,不贰过”;如果有同学口出脏话,我们要这样劝告他“ ,暖于布帛; ,深于矛戟”。我们应该如何待人接物呢?《墨子》中说:“爱人若爱其身”。
4.在《司马光》这篇文言文中,当一个孩子“没水中”时,其他孩子“ ”(用原文填空),司马光“ ”(用原文填空)。
5.本单元课文中，我认识了 的司马光、 的列宁、 的白求恩,他们的优秀品质让人敬佩。
二、第6~9题中，都有一项读音错误。把它找出来，并把正确读音写在括号里。(4分)
6.A.仍然（rénɡ） B.胸脯(pǔ ) C.玻璃缸（gāng） D.目瞪口呆(dènɡ) （ ）
7.A.嚣张（xiā） B.眨眼（zhá） C.盛米饭(chéng) D.惹人喜爱（rě） （ ）
8.A.列宁（níng） B.血丝(xuè) C.白桦树（huà） D.耳闻目睹（dǔ） （ ）
9.A.眼眶(kuāng) B.瞪眼(dènɡ) C.瞅一眼(chǒu) D.怒目圆睁（zhēnɡ） （ ）
三．第10~13题中，都有一项字形错误。把它们找出来，并把正确字形写在括号里。(2分)
10.A.腿脚 B.养病 C.阵地 D.班极 （ ）
11.A.文静 B.廷院 C.可惜 D.肯定 （ ）
12.A.灰雀 B.取出 C.效外 D.匆匆 （ ）
13.A.扔然 B.离开 C.打响 D.转告 （ ）
四．第14~25题中，都有一项最恰当。把它找出来，并根据序号在相应位置上填涂。(13分)
14.下列每组词语中加点字读音相同的一项是( )
A.战斗 北斗 B.大小 大夫 C.归还 还有 D.瞪眼 目瞪口呆
15.下列对加点字的意思不相同的一项是( )。
A.瞪眼 目瞪口呆 B.瞅一眼 耳闻目睹
C.眨眼 怒目圆睁 D.瞧一瞧 东瞧西望
16.下列对加点字的解释,正确的一项是( )。
A.一儿登瓮 登:刊载或记载 B.光持石 持:拿着,握着
C.击瓮破之 之:的 D.戏于庭 庭:厅堂
17.下列词语不是一类的一组是（ ）。
A.毛毯 枕头 床单 被套
B.土豆 橙子 菠菜 西红柿
C.面包 饼干 薯片 巧克力
D.橡皮 钢笔 直尺 练习本
18.选择合适的词语填空：A.连续 B.陆续 C.继续 D.持续
下午,同学们( )走进礼堂,( )听著名作家丁立梅女士的报告。丁女士上午已经( )讲了三个小时了，可现在仍然激情满怀,同学们听得津津有味。报告结束,礼堂里响起了热烈的掌声,( )了很长时间。
19.下列关联词填入句子最恰当的一项是( )。
A.因为 所以 B.虽然 但是 C.如果 就 D.不但 而且
( )炮火很猛烈,情况很危险,( )白求恩大夫坚持给伤员做手术,没有离开阵地。
20.下面的句子中标点符号使用有误的一项是( )。
A.男孩说:“没……我没看见。”
B.列宁问：“会飞回来？”
C.“一定会飞回来，”男孩肯定地说。
D.“是啊，”赵一曼笑着说，“什么时候才能不丢碗呢?”
21.下列各句中与“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”意思相同的是( )。
A.人心齐,泰山移。 B.不迁怒,不贰过。
C.二人同心，其利断金。 D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
22.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.敌人不断反扑，战头非常猛烈。
B.班会上，她总是第一个发言。
C.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
D.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、西红柿。
23.下列说法有误的一项是（ ）。
A.《一个粗瓷大碗》中，赵一曼最后把碗送给一位伤员了。
B.《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
C.《司马光》一文中“足跌没水中”的“没”读音是mò,意思是淹没。
D.《手术台就是阵地》一文让我们认识了在炮火中把生死置之度外的白求恩大夫。
24.一个同学向你请教问题，下列回答最恰当的一项是( )。
A.等我把作业写完再来教你。
B.等我把这道题做完了再来问不行吗?
C.等我把这道题做完了，我们再一起讨论，好吗?
D.不好意思,我的学习成绩并不好，你还是问别人吧。
25.下列关于阅读方法的说法错误的一项是( )。
A.如果阅读的时候有不懂的地方,可以去向别人请教。
B.带着问题边读边思考,可以帮助我们理解文章内容。
C.默读的时候尽量用手指着读,这样不会影响阅读速度。
D.可以边读边标出不认识的字词,读完后再想办法弄清它们的意思。
五. 按要求完成句子练习。(4分)
1.北风呼呼地吹。(改为拟人句)
.____________________________________________________________________.
2.众皆弃去,光持石击瓮破之。(写出这句话的意思)
.____________________________________________________________________.
3.赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备他呢? (改为不带问号的句子)
.____________________________________________________________________.
4.部队还有一点点粮食。 得留给伤病员吃。(用关联词把两句话合成一句话)
.____________________________________________________________________.
六．口语交际。(2分)
明明学习成绩上不去,他感到很苦恼，打算向王老师请教。请将下面的对话补充完整。
明明:王老师， .
王老师:只要你找对学习方法并且努力、用心,肯定会有所提高的。
明明: .
第二部分 阅读理解（30）
七.阅读下面火车票,完成练习。(3分)
1.这张火车票的起点站是( ),终点站是( )。
2.这张车票的座位是在( )号车厢, 座位号是( )号。
3.从这张火车票中可得知买票者是( )年出生的。
八．阅读小古文,完成练习。（10分）
司马光
群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1.选出下列句中加点字的正确意思。(2分)
(1)群儿戏于庭 （ ） A.家庭。 B.庭院
(2)水迸,儿得活（ ） A.涌出。 B.进人。
2.当读到“群儿戏于庭”这个句子时,可以想象到孩子们在庭院里玩耍的情景:有的在做游戏,有的在追蝴蝶 ，还有的在荡秋干……(3分)
3.“群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中。”这句话的意思是( )(1分)
A.一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中。
B.一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。
C.一群孩子在院子里玩,一个儿子站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没。
4.“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是( )(1分)
A.光/持石击/瓮破之 B.光持/石击瓮/破之
C.光/持石/击瓮/破之 D.光/持石/击瓮/破/之
5.一个小朋友跌入水中。我从文中“ ”这句话可以看出别的小朋友都慌了,但司马光想办法救出了落水的小朋友。你如果当时在场,你会对司马光说:“ ，
. ”你如果是那个被救的小孩子，你会对司马光说:“ ”(3分)
九、阅读短文，完成练习。(17分)
(一)灰 雀(节选)(7分)
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁,说“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问:“会飞回来?”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
1.文中画“ ”句子应读出 (吞吞吐吐 镇定 冷静)的语气。男孩为什么会有这样的表现?用“ ”画出来。(2分)
2.下列哪句名言与文中列宁对男孩的做法和态度比较接近?( )(2分)
A.二人同心，其利断金。 B.与人善言,暖于布帛。
C.有理走遍天下,无理寸步难行 D.人心齐,泰山移。
3.根据片段内容,判断下面的说法是否正确,正确的画上“√”。(3分)
(1)从列宁与男孩的交谈中，可以发现灰雀的消失和男孩有关。 ( )
(2)列宁的自言自语，是在批评男孩抓走了灰雀。( )
(3)男孩三次说灰雀“会飞回来”,说明他下定了决心，会还灰雀自由。 ( )
(二)苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩儿。可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长了一个肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，现在差不多快掉光了。她以后将每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去，上课。这对于一个六七岁的小女孩儿来说，无疑是非常残酷的事情。
老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子
可是,使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了,现在没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
1.写出文中你最想积累的词语。(至少2个)(2分)
.
2.苏珊站在教室门口迟迟没有进去,是因为( )(2分)
A.她3个月没上学，所以不愿意读书了。
B.这么久没上学，她不认识老师和同学们了。
C.她觉得自己的帽子不够漂亮。
D.她生病后头发掉光了,还戴着一顶帽子,怕同学们发现后歧视自己。
3.老师让同学们都戴着帽子上学,是因为( )(2分)
A.天气冷了,戴上帽子可以保暖。
B.戴上各种各样的帽子，可以使同学们看起来更漂亮。
C.让孩子们不因为只有苏珊戴帽子而感到新奇,同时巧妙.地保护了苏珊的自尊心。
D.班级里要学习认识各种各样的帽子
4.从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情? (提示:从第3、4自然段中找)(2分)
教室门口: 走进教室: .
5.通过这篇短文,你明白了什么道理?( )(2分)
A.我们上学都要戴帽子 B.老师的话我们要听。
C.生活中要学会友善地对待别人。 D.苏珊戴的帽子十分普通。
第三部分 习 作(25分)
八．写写你快乐的课余生活。可以写你参加的课余活动是怎样开展的,有什么收获和感受,也可以写你在课余生活中发生的有趣的、高兴的、令人印象深刻的事。要求:题目自拟,不少于300字。



答案是咱无声的老师哦
一、
1.跌倒 郊外 谷粒 严寒 诚实 气焰 不断 激烈 烟雾 危险
2.仁者爱人，有礼者敬人。
3.不迁怒 与人善言 伤人以言
4.众皆弃去 持石击瓮破之
5.聪明机智 喜爱灰雀、爱护青少年 忠于职守、无私奉献
二、
6.D.dēng ǎ è ànɡ
三、
10.D.级 11.B.庭 12.C.郊 13.A.仍
四、14-17.DCBD 18.BCAD 19-22.BBDB 23-25.A
五、
1.北风生气的在道路上、在田间奔跑。
2.其他小孩都吓跑了，(只有)司马光拿着石头砸瓮，瓮破了。
3.赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，不忍心责备他。
4.部队虽然还有一点点粮食,但得留给伤病员吃。
六、
怎样才能提高自己的学习成绩呢?
好的， 谢谢老师。
七、
1. 荆州 汉口 2.1 12 3.1986
八、
BA
2.有的在做游戏,有的在追蝴蝶 ，还有的在荡秋干
3.B
4.C
5.众皆弃去 你这个办法太好了，你真是太聪明了 是你的机智和勇敢救了我，谢谢你!
九 、
（一）
1吞.吞吐吐 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
2.B 3.(1)√(3)√
（二）
1.五花八门 各种各样
2.D
3.C
4.担心 轻松
5.C