2020-2021学年河北省唐山市路北区九年级（上）期末化学试卷

这是一份2020-2021学年河北省唐山市路北区九年级（上）期末化学试卷，共25页。


2020-2021学年河北省唐山市路北区九年级（上）期末化学试卷

1. 下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是( )
A. B. C. D.
2. 下列物质在水中能形成溶液的是( )
A. 蔗糖 B. 面粉 C. 牛奶 D. 花生油
3. 下列物质中，属于合金的是( )
A. 铁 B. 钢 C. 硫酸铝 D. 氧化铜
4. 下列物质被俗称为干冰的是( )
A. 固态的二氧化碳 B. 固态的水
C. 甲烷的水合物 D. 固态的氧气
5. “黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成。“黑火药”属于( )
A. 纯净物 B. 化合物 C. 单质 D. 混合物
6. 下列清洗方法中，利用乳化原理的是( )
A. 用自来水洗手 B. 用洗涤剂清洗餐具
C. 用汽油清洗油污 D. 用盐酸清洗盛放石灰水烧杯
7. 今年初冬树落叶后，路旁多了如图的一景，这些袋子里装的是清洁工扫起的落叶。关于落叶的用途最不可能的是( )


A. 当柴禾，烧火做饭 B. 打碎沤肥，同时制沼气
C. 埋在地下，制造石油 D. 研究反应条件生产乙醇
8. 下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是( )
A. 氯化铁--FeCl2
B. 4H--4个氢元素
C. Ca+2--1个钙离子带2个单位正电荷
D. 2CO2--两个二氧化碳分子
9. 某同学在实验室配制50g6%的氯化钠溶液，如图所示的部分操作其中错误的是( )
A.  取一定量的NaCl
B.     称取3gNaCl
C. 量取47mL水
D.     溶解
10. 如图所示，向盛水的试管里加入少量的硝酸铵固体，U型管内的液面将发生的现象是( )

A. 无变化 B. A处升高，B处降低
C. B处升高，A处降低 D. 两处都升高
11. 能证明硝酸钾溶液在50℃时已达到饱和状态的实验是( )
A. 取少量该溶液，升温后硝酸钾晶体析出
B. 取少量该溶液，降温到10℃时，有硝酸钾晶体析出
C. 在条件不改变的情况下，该溶液始终是稳定的
D. 温度不变时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体，晶体不再溶解
12. 下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)基本反应类型都正确的是( )
A. 用稀硫酸除去废铁屑：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑置换反应
B. 生石灰做干燥剂：CaO+H2O=Ca(OH)2   化合反应
C. 高炉炼铁：    置换反应
D. 证明Cu比银活泼：2Ag+CuCl2=Cu+2AgCl置换反应
13. 从安全的角度考虑，下列做法合理的是( )
A. 进入加油站，禁止使用手机
B. 冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖
C. 用品尝的方法检验实验室里的氯化钠
D. 电器起火立即用水扑灭
14. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
B. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物
C. 溶液具有均性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D. 置换反应生成物是单质和化合物，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
15. 鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是( )
A. 将气体分别通入水中 B. 将燃着的木条分别伸入气体中
C. 分别将带火星的木条伸入气体中 D. 将气体分别通入澄清石灰水中
16. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )
A. 图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B. 图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C. 图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 图中沾有白酒的手帕火焰熄灭后手帕依旧，是因为没有达到手帕的着火点
17. 如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中，会放出大量的热。有关该自热火锅的说法不合理的是( )
A. 生石灰与水反应，会放出大量的热
B. 设计出气孔的目的是为了避免使用时盒内气压过高
C. 遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物
D. 使用过的发热包即使干燥后也不能重复使用
18. 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到实验目的的是( )
编号
A
B
C
D
实验
设计




实验
目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究可燃物燃烧的条件之一
探究铁生锈的条件
探究CO2与水能否发生反应
A. A B. B C. C D. D
19. 小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是( )
A. 滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌
B. 滤渣中一定含有锌和铁，一 定没有银
C. 滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银
D. 滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌
20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是( )




A.足量的红磷在密闭容器中燃烧
B.向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸
C.向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸
D.将铝丝加入一定量的硫酸铜溶液中
A. A B. B C. C D. D
21. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)石油、天然气和 ______ 常称为化石燃料。
(2)城市家用燃料是天然气，天然气燃烧的化学方程式是 ______ ，火焰呈 ______ 色时，说明燃烧正常。
(3)“低碳”就是较低的CO2排放。下列做法符合“低碳”理念的是 ______ (填字母)。
A.两面使用草稿纸
B.出行乘坐公交车或骑自行车代替私家车
C.让长期不用的电器处于待机状态
(4)用乙醇汽油代替汽油可适当节约石油资源，乙醇燃烧的化学方程式是 ______ 。
22. 金属与人类的生产生活息息相关。
(1)人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中，把金属 ______ 的位置移到最后，正好符合金属活动性由 ______ (填“强到弱”或“弱到强”)的顺序，其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是 ______ 。
(2)铝金属活动性很强，但可以制成铝锅长期使用，原因是 ______ 。
(3)还原铁粉又称“双吸剂”，常用于食品保鲜，其原理是 ______ 。冬季用的“热帖”主要成分也是铁粉，“热帖”的发热来自 ______ 。
(4)铁桶不能用于盛放波尔多液(硫酸铜、氢氧化钙和水混合而成)，用反应的化学方程式解释原因 ______ 。
(5)下列做法，有利于保护有限的金属资源的是 ______ (填字母序号)。
A.回收废铁、废铜等金属
B.裸露的铁栅栏上涂防锈漆、油漆
C.用PVC塑料管代替铁管，用作下水道管和暖气管等
23. 已知A、B、C、D、E均为初中化学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示(反应条件已忽略)。已知A、B均为黑色固体，C是产生温室效应的主要气体。请回答：
(1)E的化学式是 ______ 。
(2)写出C的一种用途 ______ 。
(3)A与B反应的化学方程式是 ______ ，该反应属于基本反应类型中的 ______ 。

24. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示。

(1)图中P点的含义是：______。
(2)甲物质中混有少量的乙物质，若提纯甲物质，可采用的结晶方法是______。
(3)40℃时，饱和溶液中溶质的质量分数：甲______乙(填“>”、“=”或“<”)。若将40℃的甲、乙的饱和溶液降温至15℃，则饱和溶液中溶质的质量分数：甲______乙(填“>”、“=”或“<”)。20℃时，将60 g乙物质放入100 g水中，升温至40℃，溶液中溶解的溶质与溶剂的质量比为______(用最简整数比表示)。
(4)20℃时，进行了如图2所示的实验：上述实验过程中所得的溶液，属于不饱和溶液的是______(填序号，下同)，______溶液与B溶液中溶质的质量分数相同。
25. 据图回答下列实验的问题：

(1)图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是 ______ 。蜡烛的作用是 ______ 。最终蜡烛熄灭的原因是 ______ ，面粉发生的这个变化是 ______ (填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)图乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 ______ 。氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以 ______ (填微粒符号)的形式存在。在室温条件下，小明：①向100g水中加入5g氯化钠完全溶解；②在100g水中加入10g氯化钾也完全溶解。他得到的结论：氯化钾比氯化钠更易溶于水。他实验中正确的做法有 ______ (写一条，下同)，错误之处是 ______ ，错误导致了实验结论的不可信。
(3)如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计。集气瓶中水的作用是 ______ ；反应后量筒中水进入集气瓶的原因是 ______ ，使瓶内气压减小，在大气压作用下水沿导管进入玻璃瓶。实验测得空气中氧气的体积分数为 ______ 。
26. 某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，A的分液漏斗中盛放一定量的双氧水，打开分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请回答问题：

(1)标号①的仪器名称是 ______ 。A中反应的化学方程式 ______ ；B中白磷不燃烧，原因是 ______ 。
(2)C中看到的现象是 ______ ；D中看到的现象是 ______ 。
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ______ 。F装置收集气体的方法是 ______ ，收集的气体是 ______ 。
27. 某兴趣小组为探究锡纸中的金属成分(锡纸中以一种金属为主，其它成分对实验无干扰)，开展了以下探究活动。
【提出问题】锡纸中的金属是什么？
【建立猜想】根据锡纸有银白色金属光泽，并结合金属活动性、价格等因素，猜想其中的金属可能是锌、铁、铝、锡中的一种。
【探究过程】
步骤
活动内容
收集证据
分析并得出结论
步骤一
①查阅资料：金属锌在室温下很脆
②取锡纸反复折叠
锡纸未破损
锡纸中金属不是 ______
步骤二
用磁铁靠近锡纸
锡纸没有被磁铁吸引
锡纸中金属 ______
步骤三
①取锡纸，用砂纸打磨，打磨目的是 ______ 。
②将打磨过的锡纸(质量为m克)放入试管中，加入 ______ ，静置观察。
②中锡纸条表面无明显现象
锡纸中的金属活动性比锌弱，所以锡纸中金属不是铝，而是锡
【交流评价】小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应[2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2(SO4)3]生成的金属锌与铝颜色相同，均为 ______ ，因此无法得出结论。
【继续实验】请在步骤三②的基础上继续实验，探究锡纸上的金属是铝还是锡。你的实验是把步骤三②中实验后的锡纸 ______ 。
【实验结论】锡纸中金属是铝。
28. 同学们用锌和稀硫酸制取氢气。向气体发生装置中加入一定量锌粒，加入40g稀硫酸恰好完全反应，产生氢气的质量随时间变化情况如表。请计算：
时间/s
t1
t2
t3
t4
生成氢气质量/g
0.04
0.08
0.1
0.1
(1)共制得氢气 ______ g。
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数。
答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误。
B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确。
C、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误。
D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。
故选：B。
解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。

2.【答案】A

【解析】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A正确；
B、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B错；
C、牛奶与水混合形成乳浊液，故C错；
D、花生油与水混合形成乳浊液，故D错。
故选：A。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。

3.【答案】B

【解析】解：A、铁是纯金属，不属于合金，故选项错误。
B、钢是铁的合金，故选项正确。
C、硫酸铝是铝的化合物，不属于合金，故选项错误。
D、氧化铜是铜的化合物，不属于合金，故选项错误。
故选：B。
合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等。
本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键。

4.【答案】A

【解析】解：A、干冰是固态二氧化碳，故A正确；
B、干冰是固态二氧化碳，而固态的水被称为冰，故B错误；
C、干冰是固态二氧化碳，甲烷的水合物称为可燃冰，故C错误；
D、干冰是固态二氧化碳，而不是固态的氧气，故D错误。
故选：A。
根据常见化学物质的名称、俗称式进行分析判断即可．
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称是正确解答此类题的关键．

5.【答案】D

【解析】解：“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于混合物。
故选：D。
纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果是由多种物质组成的就属于混合物。

6.【答案】B

【解析】解：A、用自来水洗手，使附着在手上的泥土等污物与水形成溶液或浊液而被冲洗掉，不属于乳化作用，故选项错误。
B、用洗涤剂清洗餐具，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，是利用乳化作用，故选项正确。
C、用汽油清洗油污，是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故选项错误。
D、用盐酸清洗盛放石灰水烧杯，利用的是碳酸钙与盐酸能发生反应，不是利用乳化作用，故选项错误。
故选：B。
根据乳化作用的定义分析：洗洁精、洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用。
本题难度不大，常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：A、落叶可以用来当柴禾，烧火做饭，故A错；
B、落叶可以用来打碎沤肥，同时制沼气，故B错；
C、石油是不可再生资源，落叶埋在地下，不能制造石油，当时的石油形成是需要通过复杂的地壳运动，和很多条件才能完成，现在没有原来的条件，不能制造出石油，故C正确；
D、落叶可以通过研究反应条件生产乙醇，故D错。
故选：C。
根据树叶可能的作用考虑本题。
解答本题关键是熟悉落叶的用途。

8.【答案】D

【解析】解：A、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显−1价，其化学式为：FeCl3，故选项化学用语书写错误。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项化学用语的含义错误。
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．该离子的符号应为Ca2+，故选项化学用语书写错误。
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO2可表示两个二氧化碳分子，故选项化学用语的含义正确。
故选：D。
A、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显−1价，写出其化学式即可。
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

9.【答案】C

【解析】解：A、取氯化钠时应该用药匙，故本实验操作正确；
B、用托盘天平称量物质时左物右码，故本实验操作正确；
C、俯视读数会使量取的液体体积小于所需要的液体体积，故本实验操作错误；
D、溶解溶质时为了加速其溶解，可以用玻璃棒搅拌，故本实验操作正确。
故选：C。
A、根据固体药品的正确取用方法分析即可，取固体粉末时用药匙，取固体颗粒时可以用镊子；
B、用托盘天平称量物质时，物体放在左盘，砝码放在右盘；
C、读取液体体积时，视线与凹液面最低处相平；
D、溶解溶质时用玻璃棒不断搅拌可以加速其溶解．
读取液体体积时视线应该与凹液面最低处相平，若仰视读数，会使结果偏大，若俯视读数，会使结果偏小．

10.【答案】B

【解析】解：硝酸铵固体溶于水吸收热量，使容器内温度降低，压强减小，小于外界大气压，故会出现B处液面降低，A处液面上升．
故选B.
根据物质溶解时的吸热和放热现象，结合热涨冷缩现象、导致的压强变化，进行分析判断即可．
本题考查物质溶解过程中的热量变化，熟记常见物质溶解时的热量变化情况是顺利解题的关键．

11.【答案】D

【解析】解：饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液。
A、硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出，无法确定原溶液是否是饱和溶液，故选项错误。
B、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，降温至10℃有KNO3晶体出，接近饱和的溶液降低温度也可能有晶体析出，不能说明是20℃时的饱和溶液，故选项错误。
C、在条件不变的情况下，该溶液始终是稳定的，与是否饱和无关，故选项错误。
D、温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解，说明加入的硝酸钾没有溶解，说明原溶液为20℃时的饱和溶液，故选项正确。
故选：D。
饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，据此进行分析解答．
本题是对饱和溶液概念的理解，理解饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液是解题的关键．

12.【答案】B

【解析】解：A、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，正确的化学方程式应为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，故选项错误．
B、该化学方程式书写完全正确，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确。
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误。
D、银的金属活动性比铜弱，不能与氯化铜发生置换反应，故选项错误。
故选：B。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定基本的反应类型(化合、分解、置换、复分解)。
本题难度不大，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号；掌握四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键．

13.【答案】A

【解析】解：A、汽油属于易燃物，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，使用手机会产生电火花，为防止发生燃烧或爆炸，禁止使用手机，故选项说法正确。
B、冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖，可能会发生一氧化碳中毒，故选项说法错误。
C、实验室中不得尝任何样品的味道，故选项说法错误。
D、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误。
故选：A。
A、汽油属于易燃物，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，进行分析判断。
B、根据一氧化碳有毒，进行分析判断。
C、根据实验室中不得尝任何样品的味道，进行分析判断。
D、电器着火，为防止触电，先应切断电源。
本题难度不大，了解防止爆炸的措施、一氧化碳有毒、实验室药品取用的原则等是正确解答本题的关键。

14.【答案】A

【解析】解：A、化学变化是有新物质生成的变化，分子种类发生改变，说明有新物质生成了，所以一定是化学变化，故A正确；
B、氧化物是含氧元素的化合物，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾中含有氧元素，不属于氧化物，氧化物必须是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，故B错；
C、溶液具有均性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，例如蒸馏水，故C错；
D、置换反应是指一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，不属于置换反应，故D错。
故选：A。
A、根据化学变化的实质考虑；
B、根据氧化物的特点考虑；
C、根据溶液的特点考虑；
D、根据置换反应的定义考虑。
解答本题关键是熟悉化学变化的实质，氧化物的特点，溶液的特点，置换反应的定义。

15.【答案】B

【解析】解：A、将气体分别通入水中，根本没有什么特殊现象发生，无法鉴别它们；
B、将燃着的木条分别伸入气体中，熄灭的是二氧化碳，燃烧得更旺的是氧气，照常燃烧的是空气，气体燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气，所以B答案正确；
C、分别将带火星的木条伸入气体中只能验证出氧气，其它不能鉴别；
D、将气体分别通入澄清石灰水中只能鉴别出二氧化碳。
故选：B。
根据二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体的性质不同来考虑它们的检验方法
检验氧气用带火星的木条，检验二氧化碳用澄清石灰水，检验氢气用燃着的木条，检验二氧化碳、氢气、氧气、空气要用燃着的木条．

16.【答案】D

【解析】解：A、煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，但缩短了煤燃烧的时间，故选项说法错误。
B、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，而不是降低了火柴梗的着火点，故选项说法错误。
C、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，从而使蜡烛火焰熄灭，而不是金属丝阻碍空气的流动，故选项说法错误。
D、手帕中的水蒸发吸热，温度不能达到手帕的着火点而不能燃烧，故选项说法正确。
故选：D。
A、促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度。
B、根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析判断。
C、根据金属具有导热性，进行分析判断。
D、根据燃烧条件，进行分析判断。
本题难度不大，掌握本题不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法是正确解答本题的关键。

17.【答案】C

【解析】
【分析】
本题通过自热火锅的构件和发热包物质的变化，考查了常见物质的性质，难度不大，解答时注意理论联系实际。
【解答】
A、生石灰与水反应生成了熟石灰，会放出大量的热，故A说法合理；
B、设计出气孔，能排出部分水蒸气，目的是为了避免使用时盒内气压过高，故B说法合理；
C、有些有毒、有腐蚀性物质容易在成伤害事故，不宜用作发热包的内容物，故C说法不合理；
D、使用过的发热包内的物质，已发生了化学变化，性质发生了变化，即使干燥后也不能重复使用，故D说法合理。
故选：C。  
18.【答案】C

【解析】解：A、实验过程中，氯化钠在水中溶解的比汽油中多，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性，该选项能够达到实验目的；
B、实验过程中，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，该选项能够达到实验目的；
C、左边试管中的铁钉与氧气接触，生锈，右边试管中的铁钉与氧气隔绝，不生锈，说明铁生锈需要氧气，不能判断是否需要水，该选项不能达到实验目的；
D、实验过程中，干燥的石蕊花不变色，湿润的石蕊花变红色，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸，该选项能够达到实验目的。
故选：C。
A、同种物质在不同溶剂中的溶解性不同；
B、看人数燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点；
C、铁和水、氧气同时接触时容易生锈；
D、二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

19.【答案】A

【解析】解：铁的金属活动性比银强，比锌弱，不能与硝酸锌溶液反应；向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，铁能与AgNO3溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，该金属应为铁，说明铁是过量的，
A、滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌，故A正确；
B、滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌，故B错误；
C、滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸锌，一定没有硝酸银，故C错误；
D、滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸锌，一定没有硝酸银，故D错误。
故选：A。
根据铁的金属活动性比银强，比锌弱，不能与硝酸锌溶液反应；向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，铁能与AgNO3溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，该金属应为铁，说明铁是过量的进行分析。
本题难度不是很大，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关键。

20.【答案】C

【解析】解：A、红磷在密闭容器中燃烧，放出大量的热，装置内压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，装置内压强减小，冷却至室温，压强一定比反应前小，故选项图象错误。
B、向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，烧杯中氧元素的质量减少，但不可能减少至0，故选项图象错误。
C、向等质量的Mg和Zn中分别加入等浓度的稀盐酸，若消耗稀盐酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因稀盐酸过量，镁消耗稀盐酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图象正确．
D、铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，由反应时的质量比可知，每54份质量的铝可置换出192份质量的铜，固体的质量会增加，故选项图象错误。
故选：C。
A、根据红磷在密闭容器中燃烧，放出大量的热，随着反应的进行，氧气被消耗，进行分析判断。
B、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据若消耗稀盐酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因稀盐酸过量，镁消耗稀盐酸多，进行分析判断。
D、根据铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．

21.【答案】煤  蓝 

【解析】解：(1)石油、天然气和煤常称为化石燃料。
(2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为甲烷燃烧产生蓝色火焰，火焰呈蓝色时，说明燃烧正常。
(3)A.两面使用草稿纸，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，符合“低碳”理念，故选项正确。
B.出行乘坐公交车或骑自行车代替私家车，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“节能低碳”理念，故选项正确。
C.让长期不用的电器处于待机状态，增加了电能的消耗，增加了二氧化碳的排放量，不符合“低碳”理念，故选项错误。
(4)乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：
故答案为：
(1)煤；
；蓝；
(3)AB；

(1)根据化石燃料的种类，进行分析解答。
(2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。
(3)“低碳”理念是指生活中耗用较少的能量，从而降低碳特别是二氧化碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，进行分析解答．
(4)乙醇燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。
本题难度不大，掌握常见燃料燃烧对环境的影响、化石燃料的种类、低碳理念的含义等是正确解答本题的关键。

22.【答案】铁  弱到强  锡和铁  铝表面形成一层致密的氧化物膜  铁常温下能和氧气、水反应  铁生锈反应放热  Fe+CuSO4=FeSO4+CuABC

【解析】解：(1)金、银、铜、铁、锡中，把金属铁的位置移到最后，正好符合金属活动性由弱到强的顺序，其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是锡和铁，故填：铁；弱到强；锡和铁；
(2)铝金属活动性很强，但可以制成铝锅长期使用，是因为铝表面形成一层致密的氧化物膜，故填：铝表面形成一层致密的氧化物膜；
(3)还原铁粉又称“双吸剂”，常用于食品保鲜，是因为铁常温下能和氧气、水反应。冬季用的“热帖”主要成分也是铁粉，“热帖”的发热来自铁生锈反应放热，故填：铁常温下能和氧气、水反应；铁生锈反应放热；
(4)铁桶不能用于盛放波尔多液，是因为其中的硫酸铜能与铁反应生成硫酸亚铁和铜，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
(5)A.回收废铁、废铜等金属，有利于保护有限的金属资源
B.裸露的铁栅栏上涂防锈漆、油漆，有利于保护有限的金属资源；
C.用PVC塑料管代替铁管，用作下水道管和暖气管等，有利于保护有限的金属资源；
故填：ABC。
根据金属活动性顺序以及金属的性质、化学方程式的书写以及保护金属资源的措施解答即可。
加强对金属的性质的掌握是正确解答本题的关键。

23.【答案】O2  灭火  置换反应

【解析】解：C是产生温室效应的主要气体，故C是二氧化碳，A、B是黑色固体，能反应生成二氧化碳和D，D能与E反应生成B，A能与E反应生成二氧化碳，故E是氧气，A是碳，B是氧化铜，D是铜，代入框图，推断合理；
(1)E是氧气，其化学式是O2，故填：O2；
(2)C是二氧化碳，既不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气，故可以用于灭火，故填：灭火；
(3)A与B反应是氧化铜和碳高温反应生成铜和二氧化碳，化学方程式是，该反应属于基本反应类型中的置换反应，故填：；置换反应。
根据题干提供的信息进行分析，C是产生温室效应的主要气体，故C是二氧化碳，A、B是黑色固体，能反应生成二氧化碳和D，D能与E反应生成B，A能与E反应生成二氧化碳，故E是氧气，A是碳，B是氧化铜，D是铜，据此解答即可。
本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述直接得出有关物质的化学式，然后根据物质间的转化，顺推或逆推得出其他物质的化学式．

24.【答案】20℃时，甲、乙的溶解度均为30g 冷却热饱和溶液  ><2：5 AC E

【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，图中P点的含义是：20℃时，甲、乙的溶解度均为30g；
(2)甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲物质中混有少量的乙物质，若提纯甲物质，可采用的结晶方法是冷却热饱和溶液；
(3)40℃时，甲物质的溶解度大于乙，所以饱和溶液中溶质的质量分数：甲>乙；若将40℃的甲、乙的饱和溶液降温至15℃，乙物质的溶解度大于甲，所以则饱和溶液中溶质的质量分数：甲<乙；20℃时，将60 g乙物质放入100 g水中，升温至40℃，溶液中溶解的溶质与溶剂的质量比为40g：100g=2：5；
(4)20℃时，甲物质的溶解度是30g，40℃时，甲物质的溶解度是50g，进行了如图2所示的实验：上述实验过程中所得的溶液，属于不饱和溶液的是AC，E溶液与B溶液都是20℃时的饱和溶液，所以溶液中溶质的质量分数相同。
故答案为：(1)20℃时，甲、乙的溶解度均为30g；
(2)冷却热饱和溶液；
(3)>，<，2：5；
(4)AC，E。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

25.【答案】使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积  点燃面粉(或使温度达到面粉的着火点)容器内缺少氧气  化学变化  加速食盐的溶解  Na+、C1−  温度相同(或溶剂的量相同)溶液没有达到饱和状态  反应物  铁生锈消耗玻璃瓶中的氧气  19%

【解析】解：(1)图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积。蜡烛的作用是点燃面粉或使温度达到面粉的着火点。面粉爆炸消耗氧气，最终蜡烛熄灭的原因是容器内缺少氧气，面粉爆炸生成了新物质，发生的属于化学变化；故填：使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积；点燃面粉(或使温度达到面粉的着火点)；容器内缺少氧气；化学变化；
(2)图乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是加速食盐的溶解。氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以钠离子与氯离子的形式存在。在室温条件下，小明：①向100g水中加入5g氯化钠完全溶解；②在100g水中加入10g氯化钾也完全溶解。他得到的结论：氯化钾比氯化钠更易溶于水。他实验中正确的做法有温度相同、溶剂的量相同；错误之处是溶液没有达到饱和状态，错误导致了实验结论的不可信；故填：加速食盐的溶解；Na+、C1−；温度相同(或溶剂的量相同)；溶液没有达到饱和状态；
(3)如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计。铁锈蚀需要水，所以集气瓶中水是反应物；铁锈蚀需要消耗玻璃瓶中的氧气，瓶内压强减少，所以反应后瓶内气压减小，在大气压作用下水沿导管进入玻璃瓶。实验测得空气中氧气的体积分数为58mL−20mL220mL−20mL×100%=19%；故填：反应物；铁生锈消耗玻璃瓶中的氧气；19%。
(1)根据爆炸的条件、燃烧的条件以及是否生成新物质来分析；
(2)根据加快溶解速率的方法、溶质在溶液中的存在形式、比较溶解能力的方法来分析；
(3)根据装置的特点、铁锈蚀消耗氧气以及实验数据来分析。
本题考查了爆炸实验、溶解能力的比较方法以及测定空气中氧气含量的方法等，难度不大。

26.【答案】锥形瓶  2H2O2−MnO22H2O+O2↑温度没有达到白磷的着火点  液体流出，液面下降  有液体流入，并产生气泡  CO2+H2O=H2CO3  向上排空气法  二氧化碳

【解析】解：(1)标号①的仪器名称是锥形瓶；反应物是双氧水，生成物水和氧气，反应条件为二氧化锰，故化学方程式为：2H2O2−MnO22H2O+O2↑；B中白磷没能够燃烧的原因是白磷虽然与氧气接触，但温度没有达到白磷的着火点；
(2)氧气流进入C，装置内的气压增大，则把盐酸压入D中和石灰石反应生成二氧化碳，因此观察到的现象是：C中液面下降；D中有液体进入且产生气泡；
(3)二氧化碳气体进入E，与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3； F装置收集气体是向上排空气法，适合收集密度比空气大的气体，故收集气体的依据是向上排空气法；收集的气体是二氧化碳；
故答案为：(1)锥形瓶；2H2O2−MnO22H2O+O2↑；温度没有达到白磷的着火点；
(2)液体流出，液面下降；有液体流入，并产生气泡；
(3)CO2+H2O=H2CO3；向上排空气法；二氧化碳。
(1)由题意知，反应物是双氧水，生成物水和氧气，反应条件为二氧化锰做催化剂，故可书写其化学方程式；根据燃烧的条件分析B中白磷不能够燃烧的原因；
(2)氧气流进入C，气压增大，则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳，据此解答；
(3)二氧化碳气体进入E，与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色；用F装置是向上排空气法，适合收集密度比空气大的气体。
本题是一道综合性的气体制取、收集、性质的考查，解决本题需要掌握氧气的反应原理、二氧化碳的实验室制法及其物理性质和化学性质及可燃物燃烧的条件等知识。

27.【答案】锌  不是铁  除去表面的氧化物  硫酸锌溶液  银白色  伸入硫酸亚铁溶液中，锡纸表面析出黑色固体，是因为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，说明锡纸中金属是铝

【解析】解：【探究过程】
实验过程如下所示：
步骤
活动内容
收集证据
分析并得出结论
步骤一
①查阅资料：金属锌在室温下很脆
②取锡纸反复折叠
锡纸未破损
锡纸中金属不是锌
步骤二
用磁铁靠近锡纸
锡纸没有被磁铁吸引
锡纸中金属不是铁
步骤三
①取锡纸，用砂纸打磨，打磨目的是除去表面的氧化物。
②将打磨过的锡纸(质量为m克)放入试管中，加入硫酸锌溶液，静置观察。
②中锡纸条表面无明显现象
锡纸中的金属活动性比锌弱，所以锡纸中金属不是铝，而是锡
故填：锌；不是铁；除去表面的氧化物；硫酸锌溶液。
【交流评价】
小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应[2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2(SO4)3]生成的金属锌与铝颜色相同，均为银白色，因此无法得出结论。
故填：银白色。
【继续实验】
实验是把步骤三②中实验后的锡纸伸入硫酸亚铁溶液中，锡纸表面析出黑色固体，是因为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，说明锡纸中金属是铝。
故填：伸入硫酸亚铁溶液中，锡纸表面析出黑色固体，是因为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，说明锡纸中金属是铝。
【探究过程】
磁铁能够吸引铁。
取锡纸，用砂纸打磨，打磨目的是除去表面的氧化物。
铝和硫酸锌反应生成硫酸铝和锌。
【交流评价】
金属锌与铝颜色相同，均为银白色。
【继续实验】
铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

28.【答案】0.1

【解析】解：(1)由表格数据分析可知，最终生成氢气的质量为0.1g。
故答案为：0.1。
(2)设参加反应的稀硫酸中溶质的质量为x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
         98 2
          x0.1g
982=x0.1g         x=4.9g
所用稀硫酸的溶质质量分数为4.9g40g×100%=12.25%。
答：所用稀硫酸的溶质质量分数为12.25%。
根据表格数据分析可知，最终生成氢气的质量为0.1g，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的稀硫酸中溶质的质量，进而计算出所用稀硫酸的溶质质量分数。
本题有一定难度，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，确定最终生成氢气的质量是正确解答本题的前提和关键．