2020-2021学年湖南省张家界市永定区九年级（上）期末化学试卷

2020-2021学年湖南省张家界市永定区九年级（上）期末化学试卷

1. 我国传统文化源远流长。下列文化技艺中一定发生化学变化的是

A. 制作泥塑 B. 扎制风筝 C. 编中国结 D. 烧制瓷器

2. 我市正在修建一条天然气管道，天然气的主要成分是

A. 氢气 B. 甲烷 C. 柴油 D. 碳单质

3. 规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是

A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒液体
C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体

4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是

A. 植树造林、种草，可以保护空气
B. 氮气在空气中的体积分数为
C. 氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应
D. 空气中二氧化碳的含量是极不稳定的

5. 我市盛产多种野生菌。行走在大山里，能闻到某些野生菌散发出的特殊香味，主要是因为

A. 分子可以再分 B. 分子之间有间隔
C. 分子在不断运动 D. 分子的质量和体积都很小

6. 下列金属中，金属活动性最强的是

A. 钙 B. 铜 C. 金 D. 铁

7. 下列做法不符合“绿色环保”理念的是

A. 废旧金属进行回收利用 B. 随意燃放烟花爆竹
C. 生活垃圾实行分类处理 D. 外出尽量步行或乘公共汽车

8. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具，下列化学用语表示不正确的是

A. 氮元素：N B. 一个铁原子：Fe
C. 干冰： D. 二个氧分子：

9. 水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质，下列有关水说法不正确的是

A. 水是由氢、氧元素组成的
B. 生活中可以通过煮沸降低水的硬度
C. 水中有异味时可加入活性炭除味
D. 城市生活污水可直接排放到江河中

10. 防火安全重于泰山，每个公民掌握一定的消防知识很有必要。下列的做法错误的是

A. 火灾逃生时弯着腰前行 B. 电器着火时，用水浇灭
C. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 D. 森林中游玩时在指定地点吸烟

11. 根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能的到的生成物是

A.  B.  C.  D. NaOH

12. 在密闭容器中，甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列关于此反应认识正确的是

A. m的数值为1 B. 乙是反应物
C. 丙是化合物 D. 丙与丁在反应中的质量比为4：1

13. 物质的鉴定、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到实验目的的是

A. A B. B C. C D. D

14. 我国在抗击新冠肺炎疫情中，为全世界做出了贡献。从化学视角认识抗疫中的事物，并回答下列问题。
    在抢救危重病人时，常给他们输送大量的氧气，氧气在物质分类中属于 ______ 。
    公共场所常用84消毒液[有效成分为次氯酸钠杀菌消毒。
    ①氯元素的原子结构示意图如图，在化学反应中氯原子容易 ______ 电子选填“得到”或“失去”。
    ②次氯酸钠中氯元素的化合价为 ______ 。
    ③84消毒液具有较强的腐蚀性和漂白作用，使用时应注意 ______ 答一条。
    常用酒精杀菌消毒，酒精的主要成分是乙醇化学式为，根据其化学式你可知道乙醇 ______ 答一条。
15. 我们通过化学的学习，对碳组成的单质及其氧化物有了一定的认识。请回答下列问题：
    自然界中最硬的物质是 ______ 选填“金刚石”或“石墨”。
    关于CO、化学性质不同的主要原因是 ______ 选填“元素组成”或“分子结构”不同。
    今年我市又发生了多起因煤气中毒而死亡的事故。含碳物质不完全燃烧时，产生一种能与血液中血红蛋白结合的气体是 ______ ；用含碳物质做燃料取暖时，预防其中毒的方法是 ______ 。
    我们每一个人都应践行“低碳”所谓低碳，就是较低的二氧化碳排放理念，请你写一条在生活中践行“低碳”的行为 ______ 。
16. 2020年中国首次火星探测，利用火星车一次实现“环绕、着陆、巡视”三个目标，这是其他国家第一次实施火星探测从未有过的，面临的挑战也是前所未有的。火星车模型如图。
    硅片太阳能电池板在日光照射下或跟空气、水分接触时都不容易发生反应，则硅必备的化学性质______选填“较活泼”或“稳定”。
    火星车采用钛合金、铝合金、复合记忆纤维等材料制造，为保证火星车在火星上着陆并正常工作，钛、铝合金应具有密度小、硬度______、耐腐蚀等优良性能；铝的化学性质很活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是______。
    火星大气中二氧化碳含量高，二氧化碳在一定条件下能发生反应生成一氧化碳和氧气，该反应的化学方程式______，所属的基本反应类型为______，生成的一氧化碳可解决火星探测器的燃料问题。
17. 如图是实验室制取气体的部分装置，回答有关问题。
    指出图中标示的仪器名称：a： ______ 。
    酒精灯的作用 ______ 。
    实验室若选用B装置制备氧气，反应的化学方程式 ______ ，收集得到较纯净的氧气可选择的装置 ______ 填一个序号。
    实验室制取二氧化碳时，常选用C装置收集气体，证明是否集满的方法是 ______ ，这是利用二氧化碳 ______ 性质。
18. 利用废弃的黄铜含铜、锌制取海绵铜，并得到硫酸锌溶液，主要流程如图反应条件已略去：
    
    已知：。
    过程Ⅱ中将固体与液体硫酸锌溶液分离的操作是 ______ ；
    除去固体B中的锌，且与锌反应生成物为铜和硫酸锌，则选用的物质C应是 ______ 选填“盐酸”、“稀硫酸”或“硫酸铜溶液”中的一种。
19. 某化学兴趣小组对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。
    【猜想假设】猜想一：二氧化碳溶于水与水不反应；猜想二： ______ 。
    【设计与实验】用四朵由石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如下实验。

【实验结论】通过对实验现象分析，可知猜想 ______ 成立。
【实验反思】化学反应是否发生，可以借助反应过程中伴随的实验现象来判断；也可以借助生成物的性质来判断。二氧化碳与水反应的产物和醋酸的化学性质有 ______ 选填“不同”或“相同”处。

20. 银杏果中富含的银杏酸化学式为具有较高的药用价值。请你计算：
    银杏酸的相对分子质量 ______ ；
    银杏酸中氢元素与氧元素的质量比 ______ 。
21. 联合制碱法中的反应原理之一为。某化工厂生产168t碳酸氢钠，理论上需要消耗的氯化钠质量是多少？
    

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：A、制作泥塑过程中没有生成新物质，属于物理变化；
B、扎制风筝过程中没有生成新物质，属于物理变化；
C、编中国结过程中没有生成新物质，属于物理变化；
D、烧制瓷器过程中生成了新物质，属于化学变化。
故选：D。
有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。
判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：天然气的主要成分是甲烷。
故选：B。
根据天然气的主要成分，进行分析判断。
本题难度不大，了解天然气的主要成分是甲烷是正确解答本题的关键。
 

3.【答案】A
 

【解析】解：A、浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌，图示实验操作正确。
B、瓶塞应该倒置于实验台，图示使用操作错误。
C、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃，图示使用操作错误。
D、胶头滴管取用液体时，要“悬空中放”，不能伸入试管内，更不能接触试管壁，图示使用操作错误。
故选：A。
A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；
B、根据倾倒液体注意事项进行分析判断；
C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

4.【答案】D
 

【解析】解：A、植树造林、种草，能够吸收二氧化碳，产生氧气，可以保护空气，该选项说法正确；
B、氮气在空气中的体积分数为，该选项说法正确；
C、氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应，该选项说法正确；
D、空气中二氧化碳的含量是相对稳定的，该选项说法不正确。
故选：D。
A、光合作用过程中吸收二氧化碳，产生氧气；
B、氮气在空气中的体积分数为；
C、氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应；
D、空气中各种成分的含量是相对稳定的。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

5.【答案】C
 

【解析】解：行走在大山里，能闻到某些野生菌散发出的特殊香味，是因为野生菌中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到散发出的特殊香味。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 

6.【答案】A
 

【解析】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，选项提供的四种金属中钙的位置最靠前，故四种金属中金属活动性最强的是钙。
故选：A。
在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析解答。
本题难度不大，明确金属的位置越靠前金属的活动性就越强是正确解答本题的关键。
 

7.【答案】B
 

【解析】解：A、废旧金属进行回收利用，既可以保护环境，又可以节约资源，故A符合“绿色环保”理念；
B、随意燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，污染环境，故B不符合“绿色环保”理念；
C、生活垃圾实行分类处理，既可以防止污染环境，又能节约资源，故C符合“绿色环保”理念；
D、外出尽量步行或乘公共汽车，可以减少使用私家车对环境的污染，故D符合“绿色环保”理念。
故选：B。
“绿色环保、低碳环保”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析解答即可。
本题难度不大，绿色环保、低碳生活是社会的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键。
 

8.【答案】C
 

【解析】解：A、氮元素符号为N，说法正确；
B、一个铁原子表示为Fe，说法正确；
C、干冰是固体二氧化碳，其化学式为，说法错误；
D、2个氧分子表示为，说法正确；
故选：C。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
 

9.【答案】D
 

【解析】解：A、水是由氢、氧元素组成的，故选项说法正确。
B、煮沸可以除去水中的可溶性钙、镁化合物，生活中可以通过煮沸降低水的硬度，故选项说法正确。
C、活性炭具有吸附性，能除去异味和色素，水中有异味时可加入活性炭除味，故选项说法正确。
D、城市生活污水不能直接排放到江河中，以防止污染水体，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据水的组成，进行分析判断。
B、根据降低水的硬度的方法，进行分析判断。
C、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。
D、根据水体污染的原因，进行分析判断。
本题难度不大，了解水的组成、活性炭具有吸附性、水体污染的原因等是正确解答本题的关键。
 

10.【答案】B
 

【解析】解：A、气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故选项说法正确。
B、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误。
C、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气，故选项说法正确。
D、森林中游玩时在指定地点吸烟，防范火灾发生，故选项说法正确。
故选：B。
根据灭火原理：清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法、灭火器的使用方法进行分析解答。
本题难度不大，掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键。
 

11.【答案】C
 

【解析】解：电解氯化钠的水溶液之前，元素的种类有钠元素、氯元素、氢元素和氧元素四种元素，根据质量守恒定律可知生成物中也一定有这四种元素，故A、B、D有可能是生成物，而C碳酸钠中碳元素在反应前是没有的，故不可能生成碳酸钠。
故选：C。
根据质量守恒定律回答本题，反应前后元素种类不变。
通过回答本题知道了推断反应物或生成物时要利用质量守恒定律进行灵活处理。反应前后元素种类是不变的。
 

12.【答案】C
 

【解析】解：A、，该选项说法不正确；
B、反应后乙质量增大，是生成物，该选项说法不正确；
C、反应后乙、丁质量增大，都是生成物，丙质量减小，是反应物，即丙分解生成乙、丁，因此丙是化合物，该选项说法正确；
D、丙与丁在反应中的质量比为：16：：1，该选项说法不正确。
故选：C。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 

13.【答案】B
 

【解析】解：A、氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，该选项能够达到实验目的；
B、二氧化碳和氮气都不能支持木条燃烧，该选项不能达到实验目的；
C、氧气能使带火星的木条复燃，该选项能够达到实验目的；
D、将Fe丝插入溶液中，铁丝表面析出银白色固体，是因为铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，说明铁比银活泼，该选项能够达到实验目的。
故选：B。
A、氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；
B、二氧化碳和氮气都不能支持木条燃烧；
C、氧气能使带火星的木条复燃；
D、铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

14.【答案】单质  得到  皮肤不能直接与它接触合理即可化合物合理即可
 

【解析】解：氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故填：单质；
①由氯原子的结构示意图可知，氯原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到电子；故填：得到；
②NaClO中钠元素化合价是，氧元素化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素的化合价为；故填：；
③84消毒液具有较强的腐蚀性和漂白作用，使用时应注意皮肤不能直接与它接触等；故填：皮肤不能直接与它接触合理即可；
由乙醇的化学式可知，乙醇是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，每个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成的等；故填：化合物合理即可。
根据物质的组成与分类来分析；
根据原子的结构、化合物中元素的化合价以及物质的性质来分析；
根据化学式的意义来分析。
本题主要考查化学式的意义及其运用，比较简单。
 

15.【答案】金刚石  分子结构  一氧化碳  保持房间内通风顺畅合理即可多步行或乘公共交通工具合理即可
 

【解析】解：金刚石是自然界中的最硬的物质；故填：金刚石；
分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO、的组成元素相同，但是分子结构不同，所以二者化学性质不同；故填：分子结构；
含碳物质不完全燃烧时，产生一种能与血液中血红蛋白结合的气体是一氧化碳；用含碳物质做燃料取暖时，预防其中毒的方法是烟道连接处用胶条密封、要保持空气流通等；故填：一氧化碳；保持房间内通风顺畅合理即可；
减少化石燃料的利用、开发和使用新能源、节水、节电、步行或乘公共交通工具等做法都属于低碳做法；故填：多步行或乘公共交通工具合理即可。
根据碳单质的性质来分析；
根据物质的结构决定物质的性质来分析；
根据一氧化碳的毒性以及预防煤气中毒的方法来分析；
根据符合“低碳”理念的做法来分析。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
 

16.【答案】稳定 
大 ;铝与氧气反应生成氧化铝，覆盖铝制品表面，起到防护作用，避免被腐蚀 
  ;分解反应
 

【解析】解：根据题目信息可知，硅不易发生化学反应，说明其化学性质稳定；
故答案为：稳定。
为了保证火星车的正常运行，其外壳应该保持较高硬度，避免被碰撞损坏；铝与氧气反应生成氧化铝，可以覆盖在金属表面，形成保护膜，防止被腐蚀；
故答案为：大；铝与氧气反应生成氧化铝，覆盖铝制品表面，起到防护作用，避免被腐蚀。
二氧化碳在一定条件下反应生成一氧化碳和氧气，书写化学方程式注意配平及反应条件，所以为；该反应符合一变多的特点，所以为分解反应；
故答案为：；分解反应。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
 

17.【答案】试管  提高温度使反应物反应  把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满  密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧
 

【解析】解：是试管。
故填：试管。
酒精灯的作用是提高温度使反应物反应。
故填：提高温度使反应物反应。
实验室若选用B装置制备氧气，反应的化学方程式：，收集得到较纯净的氧气可选择的装置E，即利用排水法收集。
故填：；E。
实验室制取二氧化碳时，常选用C装置收集气体，证明是否集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满，这是利用二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧的性质。
故填：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
酒精灯是常用的热源；
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

18.【答案】过滤  硫酸铜溶液
 

【解析】解：过程Ⅱ中将固体与液体硫酸锌溶液分离的操作是过滤。
故填：过滤。
除去固体B中的锌，且与锌反应生成物为铜和硫酸锌，则选用的物质C应是硫酸铜溶液，是因为硫酸铜和锌反应生成硫酸锌和铜。
故填：硫酸铜溶液。
过滤能够除去不溶于水的物质。
硫酸铜和锌反应生成硫酸锌和铜。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

19.【答案】二氧化碳溶于能水与水反应  二  相同
 

【解析】解：【猜想假设】猜想一：二氧化碳溶于水与水不反应；猜想二：二氧化碳溶于能水与水反应；故填：二氧化碳溶于能水与水反应；
【实验结论】由实验②、③、④的现象可知，二氧化碳溶于能水与水反应，生成一种酸，即猜想二正确；故填：二；
【实验反思】由实验①、④可知，二氧化碳与水反应的产物和醋酸均能使紫色的石蕊纸花变红色，所以二氧化碳与水反应的产物和醋酸的化学性质相同；故填：相同。
【猜想假设】根据二氧化碳能与水反应来分析；
【实验结论】根据实验设计与实验现象来分析；
【实验反思】根据实验现象来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

20.【答案】346 17：24
 

【解析】解：银杏酸的相对分子质量为。
银杏酸中氢元素与氧元素的质量比为：：24。
故答案为：；
：24。
根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。
根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 

21.【答案】解：设理论上需要消耗氯化钠的质量为x
     
     
        x 168t
                
                      
答：理论上需要消耗的氯化钠质量是117t。
 

【解析】依据，结合题中数据分析。
此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。