语文六年级 【知识精讲】2.词语(12)词性课件PPT

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词性指以词的特点作为划分词类的根据,即是词的性质
名词表示人和事物的名称。1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、白居易，中国”。2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、品德”。3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后”。
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。1、有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、学习等。2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬”。3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。5、“是”“有”也是动词， “是”也称为判断动词。
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等一般形容词 多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
数词表示数目（包括确数、概数和序数）。一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半；七八、两三、四五十；第一、第二 
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架”等度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、斤、加仑、伏特、立方米”2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。
代词能代替实词和短语。1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、他、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）”。
2、疑问代词：用来提出问题。问人或事物：谁、什么、哪问处所：哪儿、那里问数量：几 、多少 问程度：多、多么 问性质状态：怎么、怎样、怎么样问方式行动：什么、怎样、什么样
3、指示代词：用来区别人或事物。指人或事物：这、那、指处所：这儿、这里、那儿、那里指时间：这会儿、那会儿指性质、状态、方式、行动、程度：这么、这样、这么样.指数量：这些、那些、这么些、那么些指所有的或全体中任何一个：每、各确有所指，未说明哪一个：某、另、别
副词总是用在动词形容词前面做状语“很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等副词通常用在动词、形容词前面。“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。和、及、或者、或、又、既关联词语可以看成是连词因为……所以、不但……而且、虽然……但是
助词附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。1、结构助词： 的、地、得、所、似的2、动态助词： 着、了、过3、语气助词： 啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇
叹词表示感叹、呼唤、应答的词。喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀叹词总是独立成句。拟声词是模拟声音的词。呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦
名词 动词 形容词 数词 量词 代词——实词副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词——虚词
选择恰当的动词。A.剥开 B.伸出 C.取出 D.抬起 E.蜕出 F.抽出苏格拉底打开知了笼，非常小心地从笼中( )一只虫儿，以极其轻柔的动作( )束缚虫儿的硬壳，帮助它( )头，( )尾巴，( )翅膀，（ ）六条腿
答案：C;A;D;B;E;F
选词填空。慢慢 渐渐 轻轻 缓缓1.它们便( )敢伸出小脑袋瞅瞅我。2.我们在父母的关心下，( )地长大了。3.河水( )地向前流去。4.妈妈在午睡，我( )地走进房间拿书，怕打扰了她。
答案：1.渐渐2.慢慢3.缓缓4.轻轻