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    语文六年级 【专题课程】难忘的运动会课件PPT

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    语文六年级 【专题课程】难忘的运动会课件PPT

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    这是一份语文六年级 【专题课程】难忘的运动会课件PPT,共21页。PPT课件主要包含了观众的反应,我的感受等内容,欢迎下载使用。
    题目:《难忘的运动会》
    1.带来了欢乐 2.团结的力量 3.永不言弃的精神 4.敢于尝试
    材料:我们一起努力取得了冠军; 我挑战长跑,取得了好成绩; 他跳远时,不小心甩飞了鞋子,把大家都逗乐了 ; 她虽然摔倒受伤了,但坚持完成了比赛。
    ——围绕立意选择材料
    一般来说,活动的时间、地点、人物都会出现在文章的开头,用几句简短的话作个交代。
    《难忘的运动会》开头: 盼星星,盼月亮,我们终于迎来了师大附小的第十届运动会。 这天秋高气爽,云淡风轻,操场上人山人海好不热闹,每个班都排着整齐的方队,大家的脸上洋溢着欢乐的笑容。在精彩的开幕式后,运动会正式开始了。
    活动的结果以及感受通常放在文章的结尾,相当于对文章的总结。
    《难忘的运动会》结尾: 比赛完毕,颁奖仪式开始,意想不到的是,我们班虽然在接力赛上失利,但是总分依然是全年级第一,我们欢呼起来,为了这来之不易的荣誉。 运动会结束了,但我总是回想起比赛中的一幕幕情景,回想起斗志昂扬的运动员,回想起此起彼伏的呐喊声,回想起永不言弃的同学……这真是一场令人难忘的运动会。
    活动进展是随着时间的变化而发展变化的,要按时间顺序对活动进行介绍。
    以时间计算成绩的项目叫径赛,以高度或远度计算成绩的项目叫田赛。
    1.比赛一般是采取初赛——半决赛——决赛的方式进行,要按顺序来写;2.可结合自己的亲身经历,安排各个比赛之间的顺序;3.特别提示:田赛和径赛一般同时进行,若所写两个项目同时进行,那只能选择一个详写。
    活动内容:100米决赛 4×300米接力决赛 跳远 垒球 跳高
    从操场的东边写起:先写乒乓球台,几个同学在打球,接着写球台右边的大树下,同学们在爬杆;再写操场中间:同学们有的跳皮筋、有的跳绳、有的踢毽子;最后写操场的西边:几个同学在丢沙包。
    按时间顺序:100米决赛 跳高 垒球 跳远 4×300米接力决赛
    有些活动还可以按地点的转换顺序来写
    如:《难忘的运动会》活动内容:100米决赛 跳远 垒球 跳高 4×300米接力决赛
    100米决赛(次详)
    跳远 垒球 跳高(略写)
    4×300米接力决赛(详写)
    加入适当细节描写,详写部分更精彩!
    看,那是我们班的女将张紫芮,她已经进入100米决赛了,裁判员的发令枪声刚刚响起,她就像离弦的箭一样奔了出去。“加油,张紫芮!加油,张紫芮!”我们班的加油声盖过了其他班的,张紫芮果然不负众望,赢得了第一名。
    我目不转睛地盯着接力赛场,只见我们班的贾光涵摆动着双臂,宛如一只展翅欲飞的雄鹰,奋力向前跑着,目前排在第二名。可不知道怎么回事,她突然脚底一滑,身体打了个趔趄,摔向了一边。几个老师冲了过去,贾光涵又站起来了,她拒绝了搀扶,依旧一瘸一拐地继续往前跑去。
    在接下来的比赛中,赵子涵拿到了跳高项目的冠军,王程勇夺得了垒球项目的第一名。
    面:是整体的概括描写,不需要太多文字,一般放在段首,可渲染活动的氛围 。点:是个别的,细致的描写,一般是对主要人物的细致描写。
    看,那是我们班的女将张紫芮,她已经进入100米决赛了,裁判员的发令枪声刚刚响起,她就像离弦的箭一样奔了出去。“加油,张紫芮!加油,张紫芮!”我们班的加油声盖过了其他班的,张紫芮果然不负众望,赢得了第一名。在接下来的比赛中,赵子涵拿到了跳高项目的冠军,王程勇夺得了垒球项目的第一名。
    60米、100米跑步预赛,男子女子4×100米、4×300米接力预赛,垒球、跳高……随着一个个项目的开始,看台上的加油声此起彼伏。
    我目不转睛地盯着接力赛场,只见我们班的贾光涵摆动着双臂,宛如一只展翅欲飞的雄鹰,奋力向前跑着,目前排在第二名。可不知道怎么回事,她突然脚底一滑,身体打了个趔趄,摔向了一边。几个老师冲了过去,贾光涵又站起来了,她拒绝了搀扶,依旧一瘸一拐地继续往前跑去。
    终于迎来了4×300米接力决赛,这是我最想看的比赛。“砰”,枪声响了,运动员们你追我赶地开始了夺冠的拼杀。
    60米、100米跑步预赛,男子女子4×100米、4×300米接力预赛,垒球、跳高……随着一个个项目的开始,看台上的加油声此起彼伏。看,那是我们班的女将张紫芮,她已经进入100米决赛了,裁判员的发令枪声刚刚响起,她就像离弦的箭一样奔了出去。“加油,张紫芮!加油,张紫芮!”我们班的加油声盖过了其他班的,张紫芮果然不负众望,赢得了第一名。在接下来的比赛中,赵子涵拿到了跳高项目的冠军,王程勇夺得了垒球项目的第一名。我作为拉拉队员喊加油喊得嗓子都快哑了,同运动员们一样激动,一样兴奋。
    终于迎来了4×300米接力决赛,这是我最想看的比赛。“砰”,枪声响了,运动员们你追我赶地开始了夺冠的拼杀。我目不转睛地盯着接力赛场,只见我们班的贾光涵摆动着双臂,宛如一只展翅欲飞的雄鹰,奋力向前跑着,目前排在第二名。我的心里充满了欢喜与紧张,大声喊着加油。可不知道怎么回事,她突然脚底一滑,身体打了个趔趄,摔向了一边。我的心提到了嗓子眼儿。几个老师冲了过去,贾光涵又站起来了,她拒绝了搀扶,依旧一瘸一拐地继续往前跑去,眼泪突然就涌上了我的眼眶。
    眼看别班的第二棒都快传完了,我们班的第一棒还没有接上,我们感到很失落,但更为贾光涵这种永不言弃的精神所感动,老师不是说过吗,“重在参与,召开运动会的目的就是传递体育精神”。虽然这场接力赛我们班得了最后一名,但是却让大家看到了永不言弃的体育精神。
    作者的感受与活动紧密结合在一起
    今天我们一起愉快地学习了:1. 看到题目怎么做 先定立意再选材料2.如何理清写作顺序(1)确定文章整体结构(2)理清文章主体顺序 3.如何写好活动内容(1)要详略得当(2)要点面结合(3)要融入情感

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