新大象版小学科学五年级上册归类复习填空题（含答案）

这是一份科学大象版 (2017)本册综合习题，文件包含新大象版小学科学五年级上册归类复习题测试题填空题doc、测试题填空题原卷doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
最新大象版小学科学五年级上册归类复习题测试题（填空题）一、必背题。1.影响水蒸发快慢的因素包括（温度的高低）、（空气流动的快慢）和（蒸发面积的大小）等。（温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。）2.热可以在（物体内）和（物体间）传递，通常热从（温度高的物体）传向（温度低的物体），或者从物体（温度高的部分）传向（温度低的部分）。3.热以不同的方式传递，热传递的方式有（热传导）、（热对流）、（热辐射）。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫（热辐射）；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫（热对流）：热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫（热传导）。.热在金属中是以（热传导）方式传递的，热在酒精中是以（热对流）方式传递的，热是以（热辐射）方式传递给太阳能热水器的。4.不同材料的（导热性）是（不同的）。像（铜、铁、铝）这样（导热性好）的物体叫作（热的良导体）；像（木头、塑料）这样（导热性不好）的物体叫作（热的不良导体）。热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。5.用相同材料做成的（双层结构）和（单层结构）的物体，在相同时间内，（双层结构）温度变化幅度小。6.（单层玻璃）由于内外表面颜色等对保温效果的影温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，（热传导）速度较快。（双层玻璃）每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此（保温）效果大大增加。7.影响（热传递）的因素有很多，物体的（材料和结构）都会影响热的传递，人们可依据保温或散热的需要，选择使用不同的材料或结构。8.（物体）（刺激） （感觉器官） （神经传递）  （大脑）→（感知物体）9.人对客观事物的认知是从（感觉）开始的。各种（感官）受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过（神经）传递给（大脑），（大脑）对接收到的各种信号进行（综合、判断），就形成了对事物的（整体认知）。利用不同的（感官）对真花和假花进行观察，对观察的结果进行对比，并做出自己的判渐。当感官听到蚊子的声音、感觉到蚊子的扰动时，就会把信息报告给（大脑）。10.人体内有担负（指挥和协调）工作的神经系统，神经系统包括（脑）、（脊髓）和（神经）等。脑在我们的（头部），藏在（头骨）里。脑由（大脑）、（小脑）和（脑干）等部分构成。（脊髓）在我们的（背部）中央，藏在（脊柱）里，与（脑）相连。从（脑和脊髓）发出很多条（神经），遍布全身各处。11.大脑对事物的认知离不开（眼、耳、鼻、舌、皮肤）等（感官）的共同作用来（感知）世界。（眼睛）能看到形状、颜色、大小， （鼻子）能闻到花朵的气味。缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是不全面的。因此，我们要注意保护感觉器官。眼离书本（ 一尺  ），胸离桌面（ 一拳  ），手离笔尖（  一寸  ）。物体反射的光线进人眼睛后在（视网膜）形成影像并产生视觉信号，视觉信号通过视神经传递给大脑，我们就看到了物体。12.为了达到一定的目标，（大脑）经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是（意志）的体现。13.脑包括（大脑）、（小脑）和（脑干）等部分。大脑包括（大脑左半球）和（大脑右半球）。（大脑）能（根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为），如进行（学习、记忆和判断、推理）等活动。（小脑）能（运动协调、准确，维持身体的平衡）。（脑干）能（控制呼吸和心跳）。14.人脑具有高级功能，是（认知）、（情感）、（意志和行为）的生物基础。（脑）是人体的重要组成部分，协调指挥（人体各系统）分工配合，共同维持（人体生命活动）。15.脑科学研究证明，（大脑皮质）的不同区域执行着不同的任务，分工也限精细。（课程表）中每天安排了各种活动和不同的课程，可以使大脑各部分轮流休息。每节课之间休息（10分钟），中午还有午休，可以让大脑更好地放松。每天要保证（9-10小时）的充足睡眠，使大脑得到充分休息16.女生一般从（8~11）岁开始，男生从（10~14）岁开始，（身高）、（体重）会进人一个（快速增长）的时期，这就是（青春期）。（青春期）是人体（生长发育）的黄金时期，这个时期生长发育得好，能给一生的健康打下良好的基础。17.（健康）是指一个人在（身体）、（精神）和（社会活动）等方面都处于良好的状态。18.（饮食）、（运动）及（睡眠）等生活习惯是影响健康的重要因素，（良好的生活习惯）是身体健康的必要条件。19.生活环境与人体健康息息相关，（噪声）、（雾霾）、（垃圾）、（污水）等不良环境因素会影响人体健康。20.认识常见的（安全标志）可以提醒我们远离（危险源），掌握必要的（自我保护）和（自救技能）、（求助方法）、（逃生技能），能够帮助我们应对生活中的（意外、危险和灾难。）21.（岩石圈）的下面积聚有大量炙热的（岩浆）和（气体），随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成（火山喷发）。风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫（风蚀）。22.地球内部大致可以分为（地壳）、（地幔）和（地核）三个圈层。23.地壳主要由（岩浆岩）、（沉积岩）和（变质岩）三大类岩石构成。24..地壳运动构造着地球的地表形态。（地壳运动）也是（地震、火山喷发）等自然现象形成的原因。地震是以（地震波）的形式传播的。25.使用杠杆工作时，如果（支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离），所用的（动力大小会小于阻力），也就是（省力）；反之，（不省力）。杠杆的支点越靠近动力作用点，搬运重物就（越费力） ；杠杆的支点越靠近阻力作用点，搬运重物就（越省力）。26.定滑轮的作用是可以（改变用力方向），但（不改变力的大小）；动滑轮的作用是可以（省力），但（不改变用力方向）。27.用（轮带动轴转动）时，轮轴有（省力）的作用。用（轴带动轮转动）时，轮轴（不省力）。28.斜面可以（省力）。斜面的（倾斜角度越小）越（省力）。斜面的作用是（为了克服垂直提升重物的困难）。29.（ 阿里斯塔克斯  ），（古希腊）天文学，最早提出（日心说）。著作（《论太阳和月球的大小与距离》）一书中，他在历史上第一次运用几何学知识测量了日、月、地之间的距离和相对大小。30.（科学假设）不是随意的猜想，而是基于（已有经验）和（所学知识），对现象和事件发生的（条件、过程、原因）等提出有（根据的推测）。验证假设需要（事实证据）。