河北省玉田县2021-2022学年八年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

河北省玉田县2021-2022学年八年级上学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．在下面的横线上填写相应的诗文原句。

（1）相顾无相识，__________________________。（王绩《野望》）

（2）黄鹤一去不复返，__________________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）__________________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）__________________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（5）__________________________，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（6）_______________________，清流见底。两岸石壁，______________________。（陶弘景《答谢中书书》）

二、字词书写

2．给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。

（1）他们正在叮叮当当，在大石碑上镌刻（______）那些抗日烈士的不朽芳名。

（2）这道目光就像一把锃亮（_____）的钢刀刺了过来。

（3）母亲那种宽厚rén cí_________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

（4）我们遇到困难也不要悲观xiè qì_________

（5）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè_________得像温室。

（6）他在内心深处感谢老师的jiào huì_________

三、选择题

3．下列各项中，说法不正确的一项是（   ）

A．“书”在古代是一种文体，指书信。如《与朱元思书》《答谢中书书》。

B．新闻特写兼有新闻和文学的特点，强调新闻性、时效性和虚构性。

C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，是豪放派词人的代表。

D．律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，习惯上称第二联为颔联。

四、语言表达

4．下面两个句子都有语病，请提出修改意见。

（1）通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。

_________________________________________________________________

（2）《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争。

_________________________________________________________________

5．下列几则名言对你有什么启示？

①人而无信，不知其可也。

（《论语》）

②诚信者，天下之结（关键）也。

（《管子》）

③小信诚则大信立，故明主（明智的君主）积于信。

（《韩非子》）

④言不信者，行不果。

（《墨子》）

五、名著阅读

6．根据你对文学名著《红星照耀中国》选段的阅读，回答问题。

①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。

②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。

（1）阅读第①段，写出作者隐含的立场或态度。

（2）结合第②段加着重号的词语，简析纪实作品的特点。

六、诗歌鉴赏

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

7．下列各项中，对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。

B．颈联以静观的视角，描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面。

C．尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。

D．这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。

8．古人用语往往一字传神。请你对“山随平野尽”一句中的“随”字作简要分析。

七、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

[甲]

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

[乙]

东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼⑤者，共买食⑥之。觕恶⑦不可食。黄门置⑧箸⑨而叹，东坡已尽之矣。徐⑩谓⑪黄门曰：“九三郎，尔尚⑫欲⑬咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑭’而已⑮。”

（选自陆游《老学庵笔记》

注释：①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù)：卖。⑤汤饼：面条。⑥食：吃。⑦觕（cū)恶：粗劣。觕同“粗”。⑧置：放下。⑨箸（zhù）：筷子。⑩徐：慢慢地。⑪谓：对……说，告诉。⑫尚：还。⑬欲：想要。⑭饮湿：指润湿嘴巴。“饮酒但饮湿”意思是“只管饮酒，莫管它的味道”。⑮而已：罢了。

9．解释下面句子中加着重号的词语。

（1）月色入户  户：__________    （2）念无与为乐者  念：__________

（3）遂至承天寺  遂：__________  （4）秦少游闻之   闻：__________

10．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）但少闲人如吾两人者耳。

（2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。

11．请自选一个角度，对甲文中的画横线句进行赏析。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

12．阅读乙文，从苏东坡的言行中，可以看出他是一个怎样的人？

八、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

只吃一种食物，我们能活吗

①只吃一种食物，会发生什么呢？有没有哪种食物是相对来说更有营养的，能支撑我们活得更久呢？

②首先让我们一起来看看大多数人都喜欢的美味的肉类，肉类富含蛋白质以及我们所需的多种营养元素，但是只吃肉可不可行?红烧排骨香气四溢，美味的牛排让你口齿留香，只吃猪肉或者牛肉的生活一定很美好吧？那可不见得。由于无法从食物中摄取任何葡萄糖，你的身体将会另谋出路，从你自己的脂肪和肌肉中摄取能量，于是你的脂肪和肌肉不断消失，你慢慢变得骨瘦如柴。而且只吃这些肉会造成维生素C严重缺乏，而维生素C是制造胶原蛋白的小能手。长此以往，你将会得坏血病，整日无精打采，肌肉疼痛，全身长着红斑，面容枯槁，牙龈肿胀出血。肉类本身就缺乏纤维素，培根、香肠、热狗这些加工肉类长期过量食用更是会致癌。如果三餐只吃培根，那问题可能就更严重了。比如，一个人每天吃51克培根，他得结肠癌和直肠癌的几率将增加18%。只吃脂肪含量低一些的瘦肉也会让肝脏不堪重负，影响其处理蛋白质的能力。

③那么，只吃谷物、蔬果呢？它们都属于碳水化合物，这些碳水化合物会向你的身体提供葡萄糖，而葡萄糖能够转化为支持身体基本功能的能量。但是身体将会极度缺乏蛋白质，而缺乏蛋白质会导致身体分解肌肉来得到所需的氨基酸。为了得到足够的能量，身体吃掉的可不仅仅是让你显得强健、帮助你突显好身材的肱二头肌，那些以肌肉为主的器官（比如心脏）以及身体组织也会变得衰弱。心脏都不再强健，人的身体状态也自然会每况愈下。

④这样看来，肉类和大多数谷物、蔬果都不符合条件。肉类不含纤维素，也没有重要的维生素。谷物、蔬果富含维生素和糖类，但即便吃一大堆，它们也无法提供足够的脂肪和蛋白质。那么，到底有没有一种食物能为我们身体提供比较全面的营养？

⑤土豆或许是个不错的选择。它作为一种富含淀粉（可转化为葡萄糖）的食物，竟然还含有许多蛋白质以及多种氨基酸。澳大利亚有一个叫泰勒的瘦身者，坚持一整年只吃土豆，体重从151.7千克减到了99千克。当然，土豆中的脂肪含量比较低，很难满足每天推荐的摄入量，尽管泰勒每天食用大约4—5千克土豆，后来还在餐单上增加了红薯（可以为身体提供维生素A、维生素E、铁、钙），身体仍旧会缺少维生素B、锌以及许多矿物质。由于营养不足，他消耗了大量身体里本来存储的脂肪。继续这样吃下去，疾病是难以避免的。

⑥对于人类来说，食物中的一些重要的营养物质还没有走入我们的认知领域。或许短期内缺乏这些物质不会出现什么问题，但长期单一饮食，缺乏这些神秘物质，可能会造成不可挽回的后果。

⑦因此，膳食平衡十分重要。最佳的饮食需要保持食物的多样性，确保营养物质全覆盖，因为没有任何一种食物能够提供给你生存所需的全部营养。身体为了帮你活下去而向你索取的营养其实可能并没你认为的那样多，但是把这些身体所需的物质从餐盘中取走，我们就一定会走向死亡。

13．根据选文中的知识，选出下列说法有误的一项（   ）

A．《荒野生存》中的徒步旅行者克里斯被困荒野，他的食物来源是荒野中的兔子，抛开自然等其他因素，只吃兔子也不一定能帮助他走完最后的征程。

B．泰勒在一年里只吃土豆虽然达到了减肥的目的，但也会导致营养不良，因缺少蛋白质和氨基酸而生病。

C．长期只吃面包可以摄取到大量葡萄糖，但人体会因极度缺乏蛋白质而导致肌肉受损，也会导致心脏受损。

D．营养学家认为：健康的饮食应该是吃多种食物，其中绿叶蔬菜的摄入是必不可少的，还要少吃油炸食品和加工肉类。

14．阅读选文，说说“只吃一种食物，我们不能活”的原因是什么。

15．请结合选文内容，具体分析第④段在文章中的作用。

阅读下面的文字，完成下面小题。

①从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一选大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

②“我就是叫作藤野严九郎的……”

③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

⑤他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

⑥过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

⑦“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

⑧“可以抄一点。”

⑨“拿来我看！”

⑩我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

⑪可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

⑫“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

⑬但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

⑭“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

（节选自《藤野先生》）

16．请你用简练的语言概括第⑥段至第⑭段记叙的两件事。

17．选文第④段画横线的句子有什么作用？

18．请你从第⑩段的加点词语中任选两个词语，赏析表达效果。

19．你会采用怎样的语速和语气来朗读第⑫段的语句？为什么要这样朗读？

九、作文

20．作文。

请以“你是我最        的人”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上把题目补充完整（横线上可填“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”……）；②有真情实感，不得套作、抄袭；③书写工整，卷面整洁；④不少于500字；⑤不要出现直实的地名、校名、人名。

参考答案

1．长歌怀采薇    白云千载空悠悠    乱花渐欲迷人眼    征蓬出汉塞    清荣峻茂    高峰入云    五色交辉   

2．juān kè    zèng liàng    仁慈    泄气    燥热    教诲   

3．B

4．删掉“通过”或“使”。    在“英勇斗争”后面加上“的故事”。   

5．示例一：无论对个人还是国家，诚信都很重要。
示例二：我们要诚实做人，讲求信用。

6．

（1）用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。（意思对即可）

（2）说明信息的来源真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。

7．C

8．示例1：“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化推移，写出了空间感和流动感。

示例2：“随”字以动写静，写出群山随平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

9．    门    考虑，想到    于是，就    听到，听说   

10．（1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

（2）苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。

11．示例1：景物特点鲜明，“积水空明”等句传神地写出了月色的澄澈透明，表达作者对月色的喜爱(表现出作者心境的宁静、喜悦)。

示例2：运用侧面描写的手法，用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮，表达作者对月色的喜爱(表现出作者心境的宁静、喜悦)。

12．豁达(乐观、洒脱)

13．B

14．任何一种食物都不能给你提供生存所需的全部营养。（没有任何一种食物能够提供给你生存所需的全部营养。）

15．前半部分强调单一食用肉类等容易导致营养不良，承接上文；后半部分用一个疑问句引出了下文的说明内容。

16．藤野先生帮我添改讲义；先生纠正解剖图

17．借留级学生之口介绍藤野先生“穿衣服太模胡”的掌故，侧面表现藤野先生不修边幅、生活简朴的特点，与后文教学时的一丝不苟形成对比，有欲扬先抑的效果。

18．

示例：“不但……连……”强调了藤野先生把职责之外的文法的错误，也订正了，表现了藤野先生严谨的治学品质，热情诚恳的态度；饱含作者对藤野先生的感激敬仰之情。

19．缓慢的语速，柔和的语气，这样更能体现藤野先生对学生的尊重，对科学的尊重。

20．示例：

你是我最感激的人

“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆。“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。外婆，你是我最感激的人。

在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑。一次，梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。

迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，都印在我的记忆深处。

年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。

月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身，然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。

汪国真曾说“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆您正是春天一样的存在；外婆，时光会变老，但是，你给我的爱却从不会变老。外婆，感谢你为我不变的爱与付出。你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。