小学人教版1000以内数的认识教课课件ppt

这是一份小学人教版1000以内数的认识教课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了三百九十八，三百九十九，四百零一，四百零二，这个数该怎么读呢，有多少个圆点，先来估计一下，列是10个，有二百三十五个圆点，用小棒表示二百三十五等内容，欢迎下载使用。

1.通过圈数点子图，理解1000以内的数的组成，直观感受1000以内的数比100以内的数大。2.多元化表示1000以内的数，进一步感受数的组成和数的本质。3.借助计数器学习1000以内的数的读法和写法，发展数感。
【重点】 1000以内数的组成和读写。【难点】 理解计数的本质。
1. 10个一是( )，10个十是（ ），10个百是（ ）。
2. 从三百九十七往后数5个数。
你在生活中的哪些地方见过超过100的数？对于这个数你有什么感觉？
10个10就是100，比100多。
2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。
我先圈出100，再圈出100。
二百三十五还能用其他形式表示吗？
这个数是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
把这个数在计数器上表示出来。
表示2个百，在百位上写2，读作：二百。
读数和写数都要从最高位起。
百位上有2个珠子，表示2个百。
个位上有5个珠子，表示5个一。
十位上一个珠子都没有，写数时，要写“0”占位。
读数的时候十位上1个计数单位也没有，直接读“零”，将百位上的数和个位上的数隔开。
十位上有3个珠子，表示3个十。
个位上一个珠子都没有，写数时，要写“0”占位。
读数的时候数的末尾，也就是个位上1个计数单位也没有，直接不读。
一个计数单位也没有，用0占位；0不读。
写作：2 0 0
200怎么拨？怎么写？怎么读？
教材第77页“做一做”
有( )个百、( )个十和( )个一，它们组成的数是( )。
2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七 四百六百零五 三百二十二百九十 八百四十六
3.根据计数器上的珠子写数、读数。
1 0 0 0
4.在计数器上拨3颗珠子，能表示的最大的三位数是多少？最小的呢？
要保证是三位数，首先百位要有1颗珠子，剩余的都放在个位表示的数最小。
答：最大的三位数是300，最小的是102。