初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试练习题

九年级化学第一单元测试卷（人教版）

(时间：45分钟　满分：100分)

一、选择题(本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共40分)

1．通过学习化学，你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是（　　）

A．金属的性质与变化　               　       B．纳米材料的用途与制法

C．氧气的组成和结构                          D．“神十”飞船的运动状态

2．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）

A．司马光砸缸        B．凿壁偷光         C．火烧赤壁       D．铁杵磨成针

图1-1

3．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）

A．猜想假设    B．提出问题     C．进行实验       D．分析论证

4．下列说法错误的是（  ）

A．有气体生成的变化不一定是化学变化

B．实验室剩余的药品应放回原瓶

C．实验中不能品尝任何药品的味道

D．烧杯可用于溶解药品，也可用作反应容器

5．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有(　　)

①试管　②集气瓶　③瓷质蒸发皿　 ④量筒  ⑤烧杯　⑥燃烧匙　 ⑦石棉网

A．①③⑥⑦           B．①②⑤⑦      C．①④⑤⑥          D．②③⑤⑥

6．下列图示的实验基本操作正确的是(　　)

图1-2

7．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(　　)

A．向老师请教                           B．查找相关资料，探究原因

C．认为自己做错了，继续做其他实验       D．反复实验，并观察是否有相同现象

8．绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（　　）

图1-3

9． —位学生要用托盘天平称量2.5 g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 （    ）

A．减少药品     B．向右盘中加砝码    C．移动游码    D．调节天平的平衡螺母

10．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为19 mL。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则该学生倒出的液体的体积(　　)

A．等于8 mL         B．小于8 mL         C．大于8 mL      D．无法判断

二、填空题(47分)

11．（14分）认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提。现有下列实验仪器，请按要求填空：

图1-4

（1）写出仪器的名称：A______，D ______， H  _____。

（2）量取一定量液体除了需要图中某仪器，还需要                 （填仪器名称）。

（3）用上述仪器的编号回答：

① 能作为热源的是           ；能直接放在酒精灯火焰上加热的是    ；要放在石棉网上加热的是________。

② 吸取和滴加少量液体时要用到           。

③用排水法收集气体时，需要用       和  _____ 。

图1-5

(4) 图1-5是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：

错误1：____________________________________________________；

错误2：____________________________________________________。

12．（12分）指出下列操作导致的后果。

（1）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是                                       。

（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是                            。

（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是                                    。

（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是                                   。

13.（9分）通常状况下，空气和人体呼出气体中部分气体含量如表1-1所示。（含量是指各成分的体积分数）

表1-1

请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室准备有250 mL两瓶刚收集好的呼出的气体）

表1-2

14．（12分）酒精是一种无色透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边燃烧生成水和二氧化碳。根据文字叙述，归纳出：

（1）酒精的物理性质有                                                        。

（2）酒精的化学性质有                                                        。

（3）酒精发生的物理变化有                                                     。

（4）酒精发生的化学变化有                                                     。

（5）由上述酒精的相关知识请写出鉴别酒精和水的两种方法：(请写出实验的过程、现象及结论)

①                                                                       。

②                                                                       。

三、实验探究题(13分)

15. 在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一  

些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。

  【提出问题】                                ？

图1-6

  【猜  想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。

  【实验探究】 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响

【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。

【实验现象】

表1-3

【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：

①___________________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________________。

【实验反思】

①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：

___________________________________________________________________________。

②你认为此实验结果有什么实际应用价值：

___________________________________________________________________________。

九年级化学第一单元测试卷（人教版）

参考答案及点拨

一、1． D  点拨：化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律及物质的合成等。金属的性质与变化，属于化学研究中的性质以及变化规律；纳米材料的用途与制法，属于化学研究的内容；氧气的组成和结构，属于化学研究中物质的组成与结构； “神十”飞船的运动状态，属于物理学研究的内容。 故选D。

2． C  点拨：化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。司马光砸缸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；凿壁偷光的过程中没有新物质生成，属于物理变化；火烧赤壁的过程中，可燃物燃烧生成新物质，属于化学变化；铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。

3． A　点拨： 科学探究涉及的步骤主要有：⑴提出问题 ⑵猜想与假设 ⑶制订计划⑷进行实验 ⑸收集证据 ⑹解释与结论 ⑺反思与评价 ⑻表达与交流。对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与物体的颜色有关，是对影响因素的判断，属于科学探究的第二个环节猜想与假设。故选A。

4． B　点拨：实验剩余的药品应放到指定容器中。

5． A　点拨：试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网可以直接加热，烧杯需垫石棉网加热，量筒不能加热。

6． A  点拨：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口；给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。故选A。

7． C　点拨：若实验出现“异常”现象，应通过反复实验来观察是否有相同现象，确定是偶然现象还是必然现象，要进行反思，通过多种方式，探究原因或寻求解释，故A、B、D都是正确的；而C中简单地认为自己错了，不求甚解的做法是错误的。

8． A  点拨：焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念；垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念；拒绝使用一次性筷子不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念；太阳能是无污染的能源，C项符合绿色化学理念。故选A。

9． A  点拨：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”原则，称量指定质量的药品，调节平衡后应先放好砝码并移动游码，再向左盘添加药品至天平平衡。指针偏左，说明药品质量大于所需质量，应减少药品。故选A。

10．C 点拨：俯视读数，实际液体体积偏小，倒出一部分液体后所剩液体体积小于11 mL，则倒出液体的体积大于8 mL。

二、11．（1）试管；漏斗； 铁架台 （2）量筒 （3）① C；A ；B  ② E  ③ F；G (4)加热时手拿试管；加热时试管口竖直向上  点拨：要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途，并明确仪器的使用注意事项。

12．（1）腐蚀标签 （2）试剂交叉污染（3）酒精燃烧，引起火灾（4）液体沸腾，喷出伤人

点拨：倾倒液体时，标签没对着手心，后果是腐蚀标签；使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是试剂交叉污染；用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，否则易引起火灾；加热液体时试管口不能对着有人的方向，以防液体沸腾喷出伤人。

13．（1）盛有人体呼出气体的集气瓶中的木条熄灭，盛有空气的集气瓶中的木条无明显变化

（2）另取一瓶人体呼出气体和等体积的一瓶空气，分别倒入少许等量的澄清石灰水

（3）人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量

点拨：本题考查了空气和人体呼出气体的比较，通过信息可以看出呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少，而呼出气体中二氧化碳和水都比空气中的含量高。则实验报告从氧气的性质、二氧化碳的性质方面来完成。

14．（1）无色透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质   （2）酒精易燃烧（3）酒精在灯芯上汽化（4）酒精燃烧生成水和二氧化碳（5）①分别闻气味，没有气味的是水，有特殊香味的是酒精 ②点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水

点拨：酒精的颜色、状态、气味、挥发性、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于酒精的物理性质。酒精容易燃烧需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质。酒精在灯芯上汽化的过程中没有新物质生成，属于物理变化。酒精燃烧生成水和二氧化碳属于化学变化。对于酒精与水的鉴别可以根据材料的信息总结出方法。

三、15．【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间

【实验结论】①食盐可以延长蜡烛燃烧时间

②所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0．7克时效果最好

【实验反思】①必须进行三次实验取其平均值（或还要观察加入食盐后对烛光亮度的影响）

②建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源（答案合理均可）

点拨：本题重点考查学生的探究能力，在遇到一些现象时能够提出问题、解决问题、总结规律。充分理解实验现象及其相关数据，只有这样才能对问题做出正确的判断。