初中语文人教部编版九年级上册17* 孤独之旅综合训练题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册17* 孤独之旅综合训练题，共5页。试卷主要包含了下列句子中没有错别字的一项是，排比拟人、夸张，坚强勇敢,不怕困难等内容，欢迎下载使用。
《16 孤独之旅》同步练习题
 1.下列加点字的注音全都正确的一项是() 抠．出(kōu) 旧茬．(chá) 给．予(gěi)驱．除(qū) 咀 嚼．(jué) 急 促．(cù) C.万顷．(qǐng)      掺．杂(cān)      觅．食(mì) D.稠．密(chóu) 撩．逗(liáo) 狗吠．(fèi) 戳．破(chuō) 羽绒．(nóng) 嬉．闹(xī)胆怯．(qiè)2.下列句子中没有错别字的一项是( )  油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竞在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一翻境   地里。他对杜小康带着哭腔的请求,置知不理,只是不停地撑着船,将鸭子一个劲儿赶向前方。  C.前行是纯粹的。D.熟悉的树木、村庄、桥粱……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。 指出下列句子运用的描写方法。 (1)杜小康终于有了倦意,躺到船舱里的席子上。  ( ) (2)水边的芦叶里,飞着无数萤火虫。(              )(3)他甚至向儿子保证:“我要让你读书,无忧无虑地读书……” ( ) (4)他觉得自己突然地长大了,坚强了。(              )指出下列句子运用的修辞手法。 (1) 时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不会再忽然地恐慌起来。              (              )(2) 不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。( ) 《孤独之旅》节选自当代作家         的小说        。《孤独之旅》的主人公是      , 他生活的自然环境为他的成长提供了一个广阔的背景,课文高潮部分的主要事件是     。

类文阅读 阅读下面的文字,完成第 6~9 题。 眼看着就要会演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。 “只好不演这个本子了。”(校长)桑乔说。 “不演,恐怕拿不了第一名,就数这个本子好。”蒋一轮说。  “没办法,也只能这样了。”很快,油麻地小学的学生都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。  秃鹤①在一旁静静地听着,不说话。傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。看到桑桑从家里走出来,他连忙过   去:“桑桑。”“你还没有回家?” “我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师好吗?”   “好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园,不一会儿工夫就消失在苍茫的暮色里。 蒋一轮打开秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:蒋老师: 我可以试一试吗? 陆鹤 蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 (校长)桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。” 秃鹤从未演过戏,但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,将所有台词背得滚瓜烂熟。 不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。 在参加会演的前两天,所有参加会演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场   时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成   那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着:小姑娘,快快长, 长大了,跟连长,有得吃有得穿,还有花不完的现大洋…… 【甲】 他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意   这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声; 接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光发亮时,评委们就已经感觉到,     桑乔又要夺得一个好名次了。【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水往脖   子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说,秃鹤把那个   角色演绝了。演出结束后,油麻地小学的师生只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已   不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇水码头最低的石阶上,望着被月光照得波光粼   粼的河水。桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。…… 纸月哭了,许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年…… (选自曹文轩《草房子》,有删改) 注①秃鹤:陆鹤。他是秃头,被人戏称为“秃鹤”。 用一句话概括选文的故事情节。
  甲、乙两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写,请任选一段做简要赏析。   结尾“世界上一个最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?   本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品,都生动地描写了少年儿童的成长过程,表现了人物的   性格,请分别写出两位少年主要的性格特点。(1) 《孤独之旅》中的杜小康:                           (2) 本文中的陆鹤:                            
 读了课文,相信你一定很佩服杜小康,请你用充满激情的语言为他写一段赞美的文字,或模仿“感动   中国”的颁奖词的形式写几句话。示例:“感动中国人物”何玥的颁奖词 主动捐献器官的 12 岁女孩何玥:正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。 
 请你仔细观察右边的漫画,并回答问题。(1)用简明的语言介绍这幅漫画的内容。 (2)说说这幅漫画反映了怎样的现象。
 参考答案1.D A 项,“给”应读“jǐ”;B 项,“绒”应读“róng”;C 项,“掺”应读“chān”。 2.C A 项,“竞”应为“竟”,“翻”应为“番”;B 项,“知”应为“之”;D 项,“粱”应为“梁”。 3.(1)动作描写 (2)环境描写 (3)语言描写 (4)心理描写 4.(1)排比 (2)拟人、夸张 曹文轩 《草房子》 杜小康 暴风雨摧毁了鸭栏,杜小康和父亲一起奋勇追赶鸭群 解析 首先要通读选文,明确主要故事情节:学生陆鹤自愿参加文艺会演,饰演伪军连长这一角色, 他通过自己的刻苦训练,最终为学校争得了荣誉。在此基础上,再用一句话概括故事情节。参考答案 陆鹤自愿参加文艺会演,为学校争得荣誉。 解析 甲段文字主要运用了对比手法,乙段文字主要运用了细节描写。抓住文段写法上的主要特点,结合文段内容进行赏析即可。参考答案 甲段,运用对比,隆冬季节,寒气透骨和陆鹤额头冒汗形成对比,在对比中表现陆鹤的认真刻苦。乙段,对陆鹤表演的神情、动作等细节描写得生动形象,表现陆鹤演出的投入。解析 选文中的主要人物陆鹤因为是秃头,被人戏称为“秃鹤”,但他通过自己的努力赢得了油麻地小学师生们的赞美,他就是“世界上一个最英俊的少年”。参考答案 结尾“世界上一个最英俊的少年”指的是陆鹤。这表达了作者对陆鹤的赞美之情。 9.(1)坚强勇敢,不怕困难。(2)热爱集体,勤奋,认真。 示例 杜小康,当人生的道路突然转向时,你用稚嫩的双脚踏进渺无人烟的芦荡,用柔弱的双肩扛起家庭的重担,在孤独中成长,在风雨中坚强。你是一个时代少年精神的写照,更是当代少年心中的楷模。示例 (1)画面上是一左右两边发育极不对称的畸形儿,左边高大,右边矮小。高大的是“智商”, 矮小的是“情商”。 (2)这幅漫画反映的现象:一部分青少年智商不断提高,情商却跟不上来。