人教部编版七年级上册15 诫子书课时训练

这是一份人教部编版七年级上册15 诫子书课时训练，共5页。试卷主要包含了用课文原句填空，请根据上下文选择恰当的选项填空等内容，欢迎下载使用。
《15 诫子书》同步练习题
解释下列句中加点的词。 (1) 夫君．子．之行( )(2) 俭以．养德( )(3) 非宁静无以致．远．( ) (4)多不接．世．(  )用现代汉语翻译下面的句子。 (1) 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。   (2) 夫学须静也,才须学也。   (3) 非学无以广才,非志无以成学。   (4) 年与时驰,意与日去。   下列对这篇文章的分析有误的一项是( ) “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是   与人的志向相关的。“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单   纯的宁静,而有淡泊名利的意味。“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。   4.用课文原句填空。
(1) 《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是   “     ,     ”。(2) 《诫子书》全文的中心论点是:                 ,               。(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“                             ” 。 5.请根据上下文选择恰当的选项填空。当年南开校门侧,曾悬一大镜,镜旁镌有箴词曰:“面必净,发必理,衣必整,纽必结。头容正,肩容平,胸容   宽,背容直。①               :勿傲、勿暴、勿怠。②               :宜和、宜静、宜庄。”学生出入,知所警诫。颜色 B.气象
 课内品读 阅读下面的文字,完成第 6~9 题。 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非   学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不   接世,悲守穷庐,将复何及!对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.诫．子书 诫:告诫,劝勉。淫慢则不能励．精 励:激励。非志．无以成学 志:立志。年与时驰． 驰:迅速逝去。用现代汉语翻译下面的句子。 (1) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。   (2) 遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!   阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。
  读了这篇文章,你受到了什么启发?   类文阅读 阅读下面的文字,完成第 10~12 题。 周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又   相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”(选自《韩诗外传》) 解释下列句中加点的词。 (1) 又相．天子( )(2) 博．闻．强．记．,守之以浅者(  ) (3)守之以恭．者,荣( )(4)守之以卑者,贵．( )用现代汉语翻译下面的句子。 (1) 往矣,子无以鲁国骄士。   (2) 不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?   选文中,周公以“                   ,                ”(用原文填空)来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭的态度来治国安邦。
诸葛亮训诫儿子“俭以养德”,作为新时代的中学生,我们更要发扬勤俭节约的传统美德。学校开展   以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。活动一:从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。 材料一 美国得克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些  还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。材料二 法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订  全国反浪费公约。材料三 “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些古训   传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。材料四 有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后   的餐具”的“光盘行动”,引起了强烈的反响。示例 我选材料四,探究结果:运用公共媒体进行宣传。 我选       ,探究结果:                             我选       ,探究结果:                            活动二:下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜,有人反其意,另写了一则反对餐桌浪费的顺口   溜,请你把它补充完整。奢华高档,才够诚意;多多点菜,才够热情;吃饱还剩,才算阔气。 经济实惠,就显真情;            ,             ;              ,             。        答案与解析1.(1)品德高尚的人  (2)连词,表示后者是前者的目的(3)达到远大目标 (4)接触社会,有“用世”的意思
2.(1)不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向,不集中精神就不能实现远大的目标。(2)学习必须专心 致志,增长才干必须刻苦学习。(3)不努力学习就不能增长才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。   (4)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。3.D 4.(1)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (2)静以修身 俭以养德 (3)险躁则不能治性 ①B ②A B 解析 B 项,励:振奋。 7.(1)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。(2)最后就像枯枝败叶那样,大多对社会没   有任何贡献,(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及呢!告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。(意对即可) 人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,以免“老大徒伤悲”。 10.(1)辅佐 (2)见闻广博,记忆力强 (3)肃敬,谦逊有礼 (4)地位显要 11.(1)去了以后,你不要因为(受封于)鲁国就怠慢、轻视人才。(2)不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致   自己亡身,桀、纣就是这样的下场。(你)能不谨慎吗?一沐三握发 一饭三吐哺 活动一:示例 ①材料一 立法保障。 ②材料二 制订反浪费计划,签订反浪费公约。 ③材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。活动二:示例 按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明