语文四年级 【知识精讲】2.词语(7)词语搭配课件PPT

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1．用后面的词说明前面的词。如：海面平静 校园喧闹 祖国伟大 笑容满面2．前面的词修饰、限制后面的词。如：紧密团结 优秀教师 努力学习 温暖的春天3．前面的词表示动作或行为，后面的词表示动作或行为的对象。
如：保卫祖国 收集材料4．互相搭配的各个词之间地位是平等的。如：调查研究 学习和讨论 威胁恐吓5．后面的词补充前面的词。如：热得冒汗 痛苦极了 急得团团转 恨得直咬牙
1．要合乎事理。看看词的意义适用于说什么事，什么情况，意义上能不能配合。如“发挥积极作用”中的“发挥”不能改用“发扬”，因为“发扬”与“作用”搭配不合事理。
2．要合乎习惯。考虑搭配得当，还要考虑到语言习惯。如“问题”不能说“克服”，应用“解决”；“提高效率”不能说“发展效率”等。这就是语言习惯。
3．要分清对象。如：“爱戴领袖”（对上）、“爱护弟妹”（对下）、“表达感情”（对己）、“传达命令”（对人）；不能说“爱戴弟妹”、“爱护领袖”、“传达感情”、“表达命令”。
连线搭配词语。辨别 大自然热爱 方向打开 宝藏寻找 窗户
连线搭配词语。满意的 孩子聪明的 笑容明晃晃的 斥责严厉地 大镜子