语文四年级 【知识精讲】3.句子(30)设问课件PPT

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设问是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，自问自答。例句：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
设问的三种形式：1.一问一答，提出一个问句，紧跟着写一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力和吸引读者。例句：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
设问的三种形式：2.几问一答，先集中提出一连串问句，然后集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。例句：是谁每天早起为你准备早餐？是谁雨天为你送去雨伞？是你可亲可敬的母亲。
设问的三种形式：3.连续问答，连续地使用一问一答式。造成一种步步紧逼、势不可挡之气势，具有强大的论辩力量。例句：你为什么要撒谎？怕受责罚。责罚你是为了什么？改正错误。
1.可以用设问做文章的标题，吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。2.有的用在一段或一节文章的开头或结尾，起到承上启下的过渡作用。3.在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上设问说理。
1.要求问句和答句要贴切，不能答非所问。2.用在描写、议论、抒情的前面，提醒读者，引起下文。3.要用在节骨眼上，不需要强调时就不要问。
都是用问句的形式表达，都是无疑而问。
形式上：设问是先问再答；反问是只问不答。作用上：设问主要为了引起读者的注意，激发读者的兴趣；反问主要是为加强语气，明确表达某种观点和思想感情。句意上：设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容，语气通常更为强烈。
判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话采用了设问的修辞手法。（　　） 
判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话采用了设问的修辞手法。（　√　） 
下列句子用了什么修辞手法？这么多荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。（    ）
下列句子用了什么修辞手法？这么多荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。（  设问  ）