语文四年级 【知识精讲】4.识记(4)课文理解、课文背诵课件PPT

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我们对于课文的理解要做到1、准确把握文章的主要内容；2、揣摩文章的表达顺序；3、体会作者的思想感情；4、初步领悟文章基本的表达方法。
把握文章的主要内容可以采用以下方法：1、善用课题和课后题。2、“要素”归纳法。3、段意归纳法。4、抓重点句段法。
揣摩文章表达顺序：1、事情发展的顺序。 4、空间转换的顺序。2、时间顺序。 5、倒序。3、参观游览的顺序。 6、插序。
体会作者的思想感情言为心声，作者无论是写人、状物、还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定、或揭露，只有明确了这个目的，对课文的理解才能更透彻。
领悟文章的表达方法：1、叙述 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明
理解课文的方法一、抓重点词句理解课文。1、中心句的理解。2、含义深刻的词句的理解。3、有特殊作用的句子。
二、联系生活实际理解课文寻找文中与生活实际中相似的内容来体验，以帮助理解课文。三、阅读法通过多种方法进行阅读，如大声朗读、无声默读等。
课文背诵1、先读后背。2、分段背。3、标注关键词背诵。
语文直通车。（第三单元综合评价（小语四下冀教版新））学习本单元的课文，对我们的成长有很大帮助。我们认识了________的小男孩约翰；________的小伙子阿诺德；从《给予的故事》中，我们认识了一个________、________的人，他因为“给予”，不但挽救了自己的生命，还为别人留下了________。
答案：独立自强 ；处事周到 ；高尚无私 ；勇于奉献 ； 救命之水
根据课文内容填空。（北师大版四年级上册第十单元）“从前有个老人，他有一个花钱如流水而且很懒惰的儿子。”从“花钱如流水”一词我们可以体会到他的儿子___________________________。
答案：花钱大手大脚，没有节制