小学语文人教部编版二年级下册口语交际：注意说话的语气教课内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册口语交际：注意说话的语气教课内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了明确交际要求，我不是故意的，语气柔和不生硬，阿姨请您让一下等内容，欢迎下载使用。

冬天到了，小猪、小牛的麦子都吃光了。想着小猴今年收了很多麦子，他们便想向小猴借一袋麦子过冬。 小猪说：“小猴小猴，我的麦子吃光了，赶快借我一袋麦子。” 小牛说：“小猴哥哥，我的麦子吃光了，你能借我一袋麦子吗？”
小猴更愿意将麦子借给谁？
场景二：美术课上，你没带彩铅，想借同桌的，你准备怎么说？
本次交际的话题是“交际的语气”。说话的时候，使用恰当的语气，能让听得人感到舒服。所以，在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
说话的时候不要太生硬。
要避免使用命令的语气。
读一读，哪种语气听起来更让人感到舒服？
跟别人道歉时，委婉诚恳的语气更容易让人接受。
阿姨，请您让一下好吗？
以上两组句子中，你更喜欢哪一句话？
第二句使用了“好吗”语气委婉，让人听了心里更舒服。
1.注意语调，用商量的语气，要使用礼貌用语；
请问……？我能……吗？请你……好吗？……可以吗？
说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方；3.请求的内容不能模棱两可，要说清楚、让人明白。
小明：你有彩笔，正好借给我。小雨：真没礼貌！小明：你到底借不借?小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？小明：因为我……小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。小明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把彩笔借给小明）
不礼貌；没有说清借东西的理由；别人不同意还强求；乱发脾气。
假如你是小明，你会怎么向小雨开口？
除了刚才的情境，生活中还有各种各样的问题，需要我们找别人沟通、交流、解决。想一想下面情境该怎么说。
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
妈妈，比起钢琴我更喜欢画画，我画画画得很好，老师经常表扬我，我想学习我感兴趣的东西。所以妈妈，请您允许我学习画画好吗？
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
看到同学洗手后忘了关水龙头。我会跟他说……
评一评　　认真倾听同学发言，取人之长。听完后互相评议，看一看说的如何，存在哪些问题。