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【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第二单元能力提升卷一 （含解析）
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这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第二单元能力提升卷一 （含解析），共10页。试卷主要包含了在加点字正确的读音下画“√”，看拼音写词语，注意书写规范，照样子，写成语，语句应用，按要求完成句子练习，读通文意，阅读短文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。
一、在加点字正确的读音下画“√”。（4分）
豆荚（jiā jiá）囚犯（qiú qiónɡ）即使（jì jí）系铃铛（xì jì）
塞住（sè sāi）船舶（bō bó）的确（de dí）家雀（què qiǎ）
二、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（5分）
xū ruò yán jiū à mì hū fēng huàn yǔ
（ ）
jì shù àn zhà jià shǐ téng yún jià wù
（ ）
三、照样子，写成语。（4分）
横七竖八（含反义词）：____________________
一干二净：（含数字）____________________
四、语句应用。（6分）
一边……一边……不仅……还……不是……而是……即使……也……
1.（ ）是一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）用嘴和耳朵配合起来探路。
3.蝙蝠（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。
五、将下列句子排列顺序，组成一段连贯的文字。（5分）
（ ）一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。
（ ）不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。
（ ）于是我给它放了一些泥土，天天给它烧水，仙人球在我的呵护下渐渐长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。
（ ）现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。
（ ）过了两天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根茎。
六、按要求完成句子练习。（8分）
（1）在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上。（缩句）
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（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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（3）他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）
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（4）蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的________，________；蝴蝶的_______，________。（将句子补充完整）
七、读通文意。（18分）
1.《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生。文章讲述了这样一个故事：成熟了的豆荚裂开了，里面的________飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。最后那一粒豆，飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里”，是最值得称赞，因为它_______________________________________。
2.《蝙蝠和雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了___________能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上____________，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了______________的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们_______________________________的兴趣。
4.《蝴蝶的家》是一篇优美的散文，作者以_________为线，以____________________________的情感贯穿，表达了对_________________的关爱之情。
八、阅读短文，回答问题。（18分）
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪（暖和温暖）的。这粒豆子长（的地得）好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到（暖和温暖）的太阳光中去。”
虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的（想象幻想）。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋（xīnɡ xìnɡ）的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（柔嫩柔软）的叶子。这一天简直像一个节日。
1.以上片段选自课文《一个豆荚里的五粒豆》，作者是（）（国家）的（）。（4分）
2.在括号里选择正确的字词或读音，用“√”标出。（6分）
3.为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是（）。（4分）
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
4.在五粒豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理由。（4分）
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九、阅读短文，回答问题。（12分）
动物的睡眠
动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠。
海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，惟一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上瞌睡大王了。
1.“动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。”这句话是全文的总领句，结合文章理解这句话的意思。（4分）
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2.海参什么时候睡眠？原因是什么？（4分）
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3.为什么蜗牛称得上瞌睡大王？（4分）
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十、习作。（20分）
父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传授知识，同学默默无闻地帮你解疑……请你选择一位你最想感谢的人，以“感谢你，”为题写一篇习作。要求感情真挚，写清感谢的原因，不少于350字。
参考答案
一、【答案】jiá qiú jí jìsāi bó dí qiǎ
【解析】本题考查对汉字字音的掌握，注意区分多音字和形近字。豆荚（jiá）：豆类的果实。囚犯（qiú）：意思是关押在监狱里的犯人。即使（jí）：连词。表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思）。系铃铛（jì）：结，扣铃铛。塞住（sāi）：堵；塞住漏洞。船舶（bó）：船（总称）。的确（dí）：完全确实。家雀（qiǎ）：麻雀的俗名。
二、【答案】虚弱 研究 奥秘 呼风唤雨技术 按照 驾驶腾云驾雾
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虚、奥、唤、照、腾、雾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
三、【答案】上下其手天罗地网一张一弛古往今来七上八下三心二意九牛一毛五湖四海
【解析】本题考查了学生词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。按照要求，写出含有反义词的成语即可。如：不相上下、左顾右盼、大材小用、声东击西、天罗地网等。按照要求，写出含有数字的成语即可。如：七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方等。
四、【答案】即使也不是而是一边一边
【解析】本题考查学生选择正确关联词填空的能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。一边……一边……：表示并列关系。不仅……还……：表示递进关系。不是……而是……：表示选择关系。即使……也……：表示假设关系。
1.本题分句前后表示假设关系，故要用上表示假设关系的关联词“即使……也……”。
2.本题分句前后表示选择关系，故要用上表示选择关系的关联词“不是……而是……”。
3.本题分句前后表示并列关系，故要用上表示并列关系的关联词“一边……一边……”。
五、【答案】21453
【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。首先明确第一句是②句，点明故事发生的背景和故事发生的时间。第二句是①句，这件事情发生的经过，按照时间的顺序，第三句是⑤句，写到过了两天之后的表现，第四句是③句，面对仙人球的成长的变化，我继续改进的措施。最后第五句是④句，仙人球目前的状态，给我家带来的生机。
六、【答案】它们滑落到地上。放学后是谁接我回家呢？是我的妈妈。他走了半个小时左右才到家。翅膀是那样美丽不能沾一点儿水触角是那样纤细飞行时我们很难看到
【解析】（1）考查缩写句子。缩写句子的方法和步骤。ａ.要认真读懂原句，明白句意。ｂ.找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）ｃ.检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。此题中保留关键信息：它们滑落到地上。
（2）考查仿写句子。所给例句为设问句（设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。），答案不唯一，写出一个设问句即可。
（3）考查修改病句。此题属于重复赘余。“差不多”和“左右”表示都是大概的意思。可去掉其中一个。
（4）考查补充句子。所给例句先写了蝴蝶的身体，写出它非常轻盈，载不动一个水点。接下来补充的内容可以从蝴蝶的翅膀、触角等进行叙述，突出蝴蝶特点。
七、【答案】五个豆芽发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。蝙蝠雷达科学技术热爱科学、学习科学和探索科学问题雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵
【解析】本题考查课文内容理解与填空，认真读一读原文，联系上下文分析，注意平时要多阅读。
1.《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。文章讲述了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
2.《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了
蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》作者为路甬祥，这是一篇科技说明文，主要讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
4.《蝴蝶的家》作者为燕志俊，文章以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
八、1.【答案】丹麦安徒生
【解析】考查作家作品的识记。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。
2.【答案】暖和 得 温暖 想象 xīnɡ 柔嫩
【解析】考查词语搭配及汉字字音掌握。暖和：（气候、环境等）不冷也不太热。温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。想象：想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。兴奋（xīnɡ）：振奋；激动。柔嫩：意思是指质地柔和鲜嫩。柔软：软和；不坚硬。
3.【答案】C
【解析】考查理解句子含义。本题考查了对课文句子理解。句子出自课文《一个豆荚里的五粒豆》，联系课文内容理解，从"小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。“可知，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说"简直像一个节日"。故选C。
4.【答案】那粒飞进“长满了青苔的裂缝里”的豆粒最值得称赞，固为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
【解析】本题主要考查对课文的理解与分析能力、语言表达能力。在课文《一个豆荚里的五粒豆》中。第一粒：曾经想飞到广大世界里去，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。第二粒：那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。第三四粒：那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。第五粒：落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，在这里生了根，还长出小叶子来了。它使生病的女孩对生命产生了愉快的想象。先写出自己的观点，接着说明理由。注意语言流畅。
九、1.【答案】动物在不良的外界环境下进行休眠，是一种渡过不良环境的特殊的生命活动，处于休眠时，机体虽然反应能力基本丧失，但抵抗能力就大大增强、冬眠也是睡眠，只不过为了更好的适应环境，是一种生存策略。
【解析】本题考查理解句子含义。动物在不良的外界环境下进行休眠，是一种渡过不良环境的特殊的生命活动，处于休眠时，机体虽然反应能力基本丧失，但抵抗能力就大大增强、冬眠也是睡眠，只不过为了更好的适应环境，是一种生存策略。如文中例子“可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对
付绝粮"即是说明了动物睡眠是为了休息，但不全是为了休息。
2.【答案】海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和目丽，气似火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了，只会在海底动的海参无法浮上海去追逐虫子，惟一的办法就是睡大觉。
【解析】考查理解文章内容。通过第五、六段内容可以概括出本题答案。
3.【答案】它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”它二十个月。
【解析】本题考查对内容的理解。仔细阅读短文第九自然段可知，这段从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
十、【答案】范文：
感谢你，老师
我心目中住着一个老师，她就是二，三年级教我们语文的杨老师。
我非常喜欢上您的语文课，因为您的语文课会给我们带来快乐。在上作文课时，我们会因为不知道写什么内容，该怎么写而烦恼。您看出我们的烦恼，就耐心地为我们指点，哪里需要修改，或者有更好的语句让我们积累下来。还记得您讲《漏》这一课的时候，您让我们分角色表演课文中的主人公。
同学A表演的是老公公，同学B表演的是老婆婆，同学C和D分别表演老虎和贼。您是
旁白。首先，老公公说话了：“这房顶上好像有什么声音”？老婆婆说：“唉！管他狼啊！
管他虎哩！我什么都不怕，就怕漏”。老虎和贼心里想：“我什么都见过，就是没见过漏！莫非漏比我还厉害”？老虎听了，因为害怕直接从房顶上掉下来，谁知，还正好掉在贼身上。老虎被吓一跳，贼也被吓一跳。他们想：“不好，漏来抓我们了，我要赶紧跑。”谁知，跑着跑着，老虎和贼又想一块去了，都想要跳到一棵树上。贼身体灵活，直接爬树上去了。而老虎体型太大，没有爬到树上，拐了一个弯跑走了……
讲到最后，我们都忍不住笑了。就这样一节课不知不觉就过去了。
杨老师，我想对您说：“您就像一只蜡烛，照亮了我们。而自己却在默默地燃烧，把自己的青春和时间都给了我们。您舍小家顾大家，是您让我们从懵懂小孩变成了有追求有梦想的少年。”感谢您！杨老师。
【解析】本次习作是半命题作文。通读材料可知，这篇作文要求写自己最想感谢的人。而在学生生活中，受到过很多人的帮助。这对学生而言，应该比较容易完成。通过材料提示，学生可以写父母、老师、同学。而且注意，要求写清楚感谢别人的原因。学生首先补充完整题目，添上自己想感谢的人。然后正文可以先开门见山，先说清自己想要感谢的人是谁。然后再通过几件小事，写清楚感谢这个人的原因。最后再总结全文，升华主题，表达自己的感谢之情。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、在加点字正确的读音下画“√”。（4分）
豆荚（jiā jiá）囚犯（qiú qiónɡ）即使（jì jí）系铃铛（xì jì）
塞住（sè sāi）船舶（bō bó）的确（de dí）家雀（què qiǎ）
二、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（5分）
xū ruò yán jiū à mì hū fēng huàn yǔ
（ ）
jì shù àn zhà jià shǐ téng yún jià wù
（ ）
三、照样子，写成语。（4分）
横七竖八（含反义词）：____________________
一干二净：（含数字）____________________
四、语句应用。（6分）
一边……一边……不仅……还……不是……而是……即使……也……
1.（ ）是一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）用嘴和耳朵配合起来探路。
3.蝙蝠（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。
五、将下列句子排列顺序，组成一段连贯的文字。（5分）
（ ）一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。
（ ）不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。
（ ）于是我给它放了一些泥土，天天给它烧水，仙人球在我的呵护下渐渐长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。
（ ）现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。
（ ）过了两天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根茎。
六、按要求完成句子练习。（8分）
（1）在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上。（缩句）
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（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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（3）他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）
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（4）蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的________，________；蝴蝶的_______，________。（将句子补充完整）
七、读通文意。（18分）
1.《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生。文章讲述了这样一个故事：成熟了的豆荚裂开了，里面的________飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。最后那一粒豆，飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里”，是最值得称赞，因为它_______________________________________。
2.《蝙蝠和雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了___________能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上____________，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了______________的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们_______________________________的兴趣。
4.《蝴蝶的家》是一篇优美的散文，作者以_________为线，以____________________________的情感贯穿，表达了对_________________的关爱之情。
八、阅读短文，回答问题。（18分）
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪（暖和温暖）的。这粒豆子长（的地得）好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到（暖和温暖）的太阳光中去。”
虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的（想象幻想）。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋（xīnɡ xìnɡ）的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（柔嫩柔软）的叶子。这一天简直像一个节日。
1.以上片段选自课文《一个豆荚里的五粒豆》，作者是（）（国家）的（）。（4分）
2.在括号里选择正确的字词或读音，用“√”标出。（6分）
3.为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是（）。（4分）
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
4.在五粒豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理由。（4分）
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九、阅读短文，回答问题。（12分）
动物的睡眠
动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠。
海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，惟一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上瞌睡大王了。
1.“动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。”这句话是全文的总领句，结合文章理解这句话的意思。（4分）
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2.海参什么时候睡眠？原因是什么？（4分）
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3.为什么蜗牛称得上瞌睡大王？（4分）
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十、习作。（20分）
父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传授知识，同学默默无闻地帮你解疑……请你选择一位你最想感谢的人，以“感谢你，”为题写一篇习作。要求感情真挚，写清感谢的原因，不少于350字。
参考答案
一、【答案】jiá qiú jí jìsāi bó dí qiǎ
【解析】本题考查对汉字字音的掌握，注意区分多音字和形近字。豆荚（jiá）：豆类的果实。囚犯（qiú）：意思是关押在监狱里的犯人。即使（jí）：连词。表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思）。系铃铛（jì）：结，扣铃铛。塞住（sāi）：堵；塞住漏洞。船舶（bó）：船（总称）。的确（dí）：完全确实。家雀（qiǎ）：麻雀的俗名。
二、【答案】虚弱 研究 奥秘 呼风唤雨技术 按照 驾驶腾云驾雾
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虚、奥、唤、照、腾、雾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
三、【答案】上下其手天罗地网一张一弛古往今来七上八下三心二意九牛一毛五湖四海
【解析】本题考查了学生词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。按照要求，写出含有反义词的成语即可。如：不相上下、左顾右盼、大材小用、声东击西、天罗地网等。按照要求，写出含有数字的成语即可。如：七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方等。
四、【答案】即使也不是而是一边一边
【解析】本题考查学生选择正确关联词填空的能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。一边……一边……：表示并列关系。不仅……还……：表示递进关系。不是……而是……：表示选择关系。即使……也……：表示假设关系。
1.本题分句前后表示假设关系，故要用上表示假设关系的关联词“即使……也……”。
2.本题分句前后表示选择关系，故要用上表示选择关系的关联词“不是……而是……”。
3.本题分句前后表示并列关系，故要用上表示并列关系的关联词“一边……一边……”。
五、【答案】21453
【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。首先明确第一句是②句，点明故事发生的背景和故事发生的时间。第二句是①句，这件事情发生的经过，按照时间的顺序，第三句是⑤句，写到过了两天之后的表现，第四句是③句，面对仙人球的成长的变化，我继续改进的措施。最后第五句是④句，仙人球目前的状态，给我家带来的生机。
六、【答案】它们滑落到地上。放学后是谁接我回家呢？是我的妈妈。他走了半个小时左右才到家。翅膀是那样美丽不能沾一点儿水触角是那样纤细飞行时我们很难看到
【解析】（1）考查缩写句子。缩写句子的方法和步骤。ａ.要认真读懂原句，明白句意。ｂ.找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）ｃ.检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。此题中保留关键信息：它们滑落到地上。
（2）考查仿写句子。所给例句为设问句（设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。），答案不唯一，写出一个设问句即可。
（3）考查修改病句。此题属于重复赘余。“差不多”和“左右”表示都是大概的意思。可去掉其中一个。
（4）考查补充句子。所给例句先写了蝴蝶的身体，写出它非常轻盈，载不动一个水点。接下来补充的内容可以从蝴蝶的翅膀、触角等进行叙述，突出蝴蝶特点。
七、【答案】五个豆芽发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。蝙蝠雷达科学技术热爱科学、学习科学和探索科学问题雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵
【解析】本题考查课文内容理解与填空，认真读一读原文，联系上下文分析，注意平时要多阅读。
1.《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。文章讲述了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
2.《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文。这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了
蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》作者为路甬祥，这是一篇科技说明文，主要讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
4.《蝴蝶的家》作者为燕志俊，文章以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
八、1.【答案】丹麦安徒生
【解析】考查作家作品的识记。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。
2.【答案】暖和 得 温暖 想象 xīnɡ 柔嫩
【解析】考查词语搭配及汉字字音掌握。暖和：（气候、环境等）不冷也不太热。温暖：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。想象：想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。兴奋（xīnɡ）：振奋；激动。柔嫩：意思是指质地柔和鲜嫩。柔软：软和；不坚硬。
3.【答案】C
【解析】考查理解句子含义。本题考查了对课文句子理解。句子出自课文《一个豆荚里的五粒豆》，联系课文内容理解，从"小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。“可知，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说"简直像一个节日"。故选C。
4.【答案】那粒飞进“长满了青苔的裂缝里”的豆粒最值得称赞，固为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
【解析】本题主要考查对课文的理解与分析能力、语言表达能力。在课文《一个豆荚里的五粒豆》中。第一粒：曾经想飞到广大世界里去，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。第二粒：那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。第三四粒：那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。第五粒：落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，在这里生了根，还长出小叶子来了。它使生病的女孩对生命产生了愉快的想象。先写出自己的观点，接着说明理由。注意语言流畅。
九、1.【答案】动物在不良的外界环境下进行休眠，是一种渡过不良环境的特殊的生命活动，处于休眠时，机体虽然反应能力基本丧失，但抵抗能力就大大增强、冬眠也是睡眠，只不过为了更好的适应环境，是一种生存策略。
【解析】本题考查理解句子含义。动物在不良的外界环境下进行休眠，是一种渡过不良环境的特殊的生命活动，处于休眠时，机体虽然反应能力基本丧失，但抵抗能力就大大增强、冬眠也是睡眠，只不过为了更好的适应环境，是一种生存策略。如文中例子“可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对
付绝粮"即是说明了动物睡眠是为了休息，但不全是为了休息。
2.【答案】海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和目丽，气似火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了，只会在海底动的海参无法浮上海去追逐虫子，惟一的办法就是睡大觉。
【解析】考查理解文章内容。通过第五、六段内容可以概括出本题答案。
3.【答案】它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”它二十个月。
【解析】本题考查对内容的理解。仔细阅读短文第九自然段可知，这段从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
十、【答案】范文：
感谢你，老师
我心目中住着一个老师，她就是二，三年级教我们语文的杨老师。
我非常喜欢上您的语文课，因为您的语文课会给我们带来快乐。在上作文课时，我们会因为不知道写什么内容，该怎么写而烦恼。您看出我们的烦恼，就耐心地为我们指点，哪里需要修改，或者有更好的语句让我们积累下来。还记得您讲《漏》这一课的时候，您让我们分角色表演课文中的主人公。
同学A表演的是老公公，同学B表演的是老婆婆，同学C和D分别表演老虎和贼。您是
旁白。首先，老公公说话了：“这房顶上好像有什么声音”？老婆婆说：“唉！管他狼啊！
管他虎哩！我什么都不怕，就怕漏”。老虎和贼心里想：“我什么都见过，就是没见过漏！莫非漏比我还厉害”？老虎听了，因为害怕直接从房顶上掉下来，谁知，还正好掉在贼身上。老虎被吓一跳，贼也被吓一跳。他们想：“不好，漏来抓我们了，我要赶紧跑。”谁知，跑着跑着，老虎和贼又想一块去了，都想要跳到一棵树上。贼身体灵活，直接爬树上去了。而老虎体型太大，没有爬到树上，拐了一个弯跑走了……
讲到最后，我们都忍不住笑了。就这样一节课不知不觉就过去了。
杨老师，我想对您说：“您就像一只蜡烛，照亮了我们。而自己却在默默地燃烧，把自己的青春和时间都给了我们。您舍小家顾大家，是您让我们从懵懂小孩变成了有追求有梦想的少年。”感谢您！杨老师。
【解析】本次习作是半命题作文。通读材料可知，这篇作文要求写自己最想感谢的人。而在学生生活中，受到过很多人的帮助。这对学生而言，应该比较容易完成。通过材料提示，学生可以写父母、老师、同学。而且注意，要求写清楚感谢别人的原因。学生首先补充完整题目，添上自己想感谢的人。然后正文可以先开门见山，先说清自己想要感谢的人是谁。然后再通过几件小事，写清楚感谢这个人的原因。最后再总结全文，升华主题，表达自己的感谢之情。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
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