【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第五单元拓展提升卷一( 含答案)

这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第五单元拓展提升卷一( 含答案)，共7页。试卷主要包含了读句子,根据拼音写字词，把下列词语补充完整,并完成练习，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，语文与生活，阅读短文,完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。

一只hóuzi( )pān( )着树枝来到niǎ chá( )边,看着眼前páng dà( )的怪物,幼鸟吓dāi( )了,浑身chàn dòu( ),发出凄惨的叫声,老鸟闻声飞来,一心想yǎn hù( )幼鸟,同敌人作殊死bó dòu( )。
二、把下列词语补充完整,并完成练习。(8分)
( )发苍苍形影不( ) 无( )奈何 ( )脚并用
1.像画“—”词语这样的ABCC式词语我还知道:、。(2分)
2.选词填空。(2分)
(1)乐乐成了我的好朋友从此我俩。
(2)弟弟很淘气妈妈对他真是。
三、选择正确的答案。(填序号)(6分)
1.下列句子中,加点字的读音不正确的一项是( )。
A.我们在天都(dū)峰上拍了很多相(xiàng)片。
B.经测量(liáng),黄河是世界上含沙量(liàng)最高的河流。
C.老麻雀像一块石头似(sì)的落在猎狗面前,发出嘶哑的声音。
D.他把小木船塞(sāi)在我手里,我俩重(chóng)新成了好朋友。
2.下列词语中,搭配不正确的一项是( )。
A.充满希望布满皱纹 B.笔直的石级细致的木船
C.拉着箱子搭着肩膀 D.绝望地尖叫慢慢地后退
3.下列词语中,加点字词的解释完全正确的一项是( )。
A.拍打翅膀(轻轻地打) 拍打雪花(扇动)
B.嘴角嫩黄(颜色浅) 手段太嫩(动作小)
C.牙齿锋利(尖锐) 文笔锋利(尖而薄)
D.安然自若(平静,安定) 安然无事(平安)
4.下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.近几年来,我们的生活水平不断提高。
B.最近流感爆发,我们要避免不被传染。
C.虽然天气很冷,所以同学们都坚持到校
D.言行不一致的人,是一种极坏的作风。
5.对下面一段话主要内容的概括,最恰当的一项是( )。
这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢?它们是用各种各样的塑料,轻质、高强度的钢丝,玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋的主体结构材料是用“新世纪混凝土”礼制成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要大,重量却比木材还要轻。
A.介绍未来房屋的漂亮外观。 B.介绍未来房屋的建造材料,
C.介绍未来房屋的建筑过程。 D.介绍未来房屋的内部构造。
6.下列说法中,不正确的一项是( )。
A.写一件事,要把事情的起因、经过和结果写清楚。
B.写事情要按照一定的顺序写,时间、地点、人物要交代明白.
C.《麻雀》一文中,作者把看到的、听到的,想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
D.《爬天都峰》一文只写了“我”爬天都峰时的情景,文中语言描写较多。
四、按要求完成句子练习。(填序号)(9分)
1.给下列句子选择正确的描写方法。(填序号)(4分)
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写
(1)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 ( )
(2)啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗? ( )
(3)他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该弄坏你的船,明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!” ( )( )
2.把下列比喻句补充完整。(2分)
(1)荷花轻盈地摇动,像。
(2)草原上奔驰着无数匹骏马。
3.用“分明”的不同解释写句子。(3分)
(1)清楚:
(2)明明,显然:
五、根据课文内容填空。(5分)
1.《麻雀》一文按照的顺序依次写了“我”发现——猎狗威胁小麻雀————猎狗走开。
2.《爬天都峰》一文告诉我们:在困难面前,要有;在人人相处的过程中,要善于。
六、语文与生活。(7分)
1.阅读车票信息,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。(4分)
(1)这张动车票是从泰安开往上海虹桥的D316次列车。 ( )
(2)这张车票的检票口是8A。 ( )
(3)这张车票既可以在2020年01月02日08:15分之前使用,也可以在2020年01月03日使用。 ( )
(4)这张车票购买的是一等座。( )
2.在生活中,我们偶尔会遇到一些因为家人或朋友迟到而阻碍动车准点发车的人,你想对这些人说些什么呢?(3分)
七、阅读短文,完成练习。(28分)
(一)两个电话(12分)
看完电视以后,老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?①要不然,叫你妈给你……”
儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”他喋喋不休,儿子不耐烦了：知道了,知道了。”说完撂了电话。
他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵车,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:“②已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨,他深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
1.短文是按的顺序写的,先写,然后写
,最后写。(4分)
2.文中有一对近义词用得妙,既再现了两个电话的通话场面,又让人领悟到两个电话背后共同的爱,这两个四字词语分别是、。(2分)
3.阅读文中①②处画“”的句子,下列对两处省略号理解正确的一项是(3分)
( )
A.两处省略号作用一样,表示省略了很多话。
B.两处省略号作用一样,表示话被打断了。
C.两处省略号作用不一样,前者表示省略了很多话,后者表示话被打断了,
D.两处省略号作用不一样,前者表示话被打断了,后者表示省略了很多话。
4.读文中画“”的句子,老王愣住的原因是( )(3分)
A.他牵挂南方的儿子,却忽略了北方的母亲,而母亲竟然惦记着他。
B.他没有想到母亲那边下着大雪,感到惊讶。
C.他突然想到母亲昨晚也是一整晚没睡好。
D.他听说母亲那边也下雪了,感到更冷了。
(二)童年的风筝(16分)
田建立
①乡村,是我童年生活的广阔天地。那时的之是蓝的,风是清的,云是淡的。
( )到了三月三,天空( )会(飘漂)着各式各样的风筝。
②那时的农村孩子没有多少好玩的游戏,放风筝是我和小伙伴们最喜欢的游戏,风等全是自己扎(zā zhā)的。
③每当放学归来,书包一扔,我和小伙伴们就兴致盎然地拿着风筝去放飞。门外早有几个猴急的玩伴手拿着所谓的“燕子”“蝴蝶”之类风筝在焦急地等待了。于是在村口麦子刚返青的田野里,一群孩子带着做工粗糙的风筝,伴着阵阵春风,放飞一只只可爱的风筝,大家( )熟练地收放着线,( )比谁的风筝漂亮,谁的飞得高、飞得远。你吵你的,他闹他的,一直到最后还是分不清谁的风筝最美。风筝在天上自由地飞,我们在麦地上尽情地跑,在青青的田野里打浪、翻跳……童年的心,也随着风筝上下翻飞。直到天黑,才带着满身的麦草香回到家,免不了要挨(āi ái)母亲一顿善意的责骂,可第二天依旧,一只只美丽的风筝把我们的童
年装扮得五彩斑斓。
④许多年过去了,我也为人师了,可年的风筝一直萦绕在我的心头。真想找个暖暖的春日,沐浴着和煦的阳光,去放飞风筝。
1.选择文中括号里正确的汉字或读音,打“√”。(3分)
2.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)
3.用“—”画出文中的排比句。(2分)
4.孩子们的风筝是哪来的?由此可以看出这是一群怎样的孩子?(3分)
5.下列对文中画“—”句子的分析正确的一项是( )。(2分)
A.“我们”那时不爱学习,天天无所事事就去放风筝。
B.“我”和小伙伴们非常野,没人管教。
C.“我”和小伙伴们玩得很开心,“我们”的童年是无忧无虑的。
6.风筝飞上天时,“我们”的心情是怎样的?用“”在文中画出最能体现“我们”此时心情的句子。(2分)
7.“可童年的风筝一直萦绕在我的心头。”这句话表达了作者怎样的情感?(2分)
八、习作。(30分)
生活中处处有笑声:课堂上、课间活动时、庭生活中……是什么原因产生了笑声呢?请你以“的笑声”为题,先将题目补充完整,然后写一篇不少于350字的作文。
四年级语文上册第五单元测试卷（2）答案
一、猴子攀鸟巢庞大呆颤抖掩护搏斗
二、白离可手1.示例:大腹便便大名鼎鼎
2.(1)形影不离(2)无可奈何
三、1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D
四、1.(1)C(2)B(3)A D2.示例:(1)翩翩起舞的小姑娘(2)绿毯似的3.示例:(1)汉代李广是一个治军严谨、赏罚分明的将军。(2)他分明朝你来的方向去的,你怎么没有看见他?
五、1.事情发展可怜的小麻雀老麻雀拯救小麻雀
2.战胜困难的勇气和信心互相学习,互相鼓励共同进步
六、1.(1)×(2)√(3)×(4) 2.示例:无论什么时候,我们都要遵守规则,不要因为个人的小利益而损害大多数人的利益。车上有那么多人,不能因为你一个人而影响大家。
七、(一)1.事情发展老王给儿子打电话,提醒他准备厚衣服母亲给老王打电话,提醒他加衣服老王为忽略母亲而愧疚、自责 2.示例:喋喋不休絮絮叨叨3.D 4.A
(二)1.飘zāái 2.示例:一就一边边
3.那时的天是蓝的,风是清的,云是淡的。
4.孩子们的风筝是自己扎的。由此可以看出这群活泼可爱、热爱生活的孩子。5.C 6.我们在麦地上尽情地跑,在青青的田野里打滚、翻跳
7.作者通过写童年的风筝萦绕心头,表达了对童年生活的热爱与怀念之情。
[来源:学.科.网]
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