小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen优秀教学设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 6 In the kitchen优秀教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，作业等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 能听懂，会读，会说，会写厨房用具单词： 如bwl, chpsticks, spn, frk, knife, plate, pan, spatula
2. 能熟悉其他厨房用具，如：gas stve, electric rice cker, biler, tap, sink.
3. 能掌握现在进行时的一般疑问句和肯定及否定回答。Are yu …? / Yes/N I …
Are they …? / Yes/N they …
Is she/he …? /Yes/N she/he …
4. 掌握名词的单复数变化规则。
二、教学重难点
1. 能掌握现在进行时的一般疑问句和肯定及否定回答。Are yu …? / Yes/N I …
Are they …? / Yes/N they …
Is she/he …? /Yes/N she/he …
2. 掌握名词的单复数变化规则。
三、课前准备
1. 各种餐具及厨房的图片。
2. 单词卡片。
3. 课文录音。
四、教学过程
Step 1 warming up
Brain strming
1. 教师展示厨房的照片，让学生找找看有哪些餐具和食物。以引出话题。
2. 教师教学生各种餐具的英文表达。如教师展示餐盘图片，并说出It’s a plant.以次类推教会学生其他餐具的表达。
3. 教师展示厨房的照片，六个学生一组，每个学生说出一种食物或餐具，不能重复。
4. 请一个学生随机抽取一张写着餐具的卡片，然后该生要用语言来描述该餐具，让其他学生来猜。
Step 2 learn sentences
1.教师介绍基本句型：Are yu …? / Yes/N I …
Are they …? / Yes/N they …
Is she/he …? /Yes/N she/he …
2. 教师分别展示图片，让学生做看图对话练习。如展示在厨房做饭的图片：
A: Are yu cking diner in the kitchen?
B: Yes I am.
3. 替换人称，并进行肯定和否定的对话练习。如：A: Is he cking diner in the kitchen?
B: Yes he is. /N he isn’t.
A: Are they cking diner in the kitchen?
B: Yes they are. /N, they aren’t.
Step 3 learn text
1. 教师讲解课文，并让学生跟录音读课文。
2. 展示课文图片，并让学生找出刚刚学到的食物单词。
3. 根据课文回答问题：Wh is washing vegetables?
Wh is cking meat?
What is Liu Ta lking fr in the fridge?
Des LiuTa like the meat?
五、作业
1. 整理各种食物的英文表达。
2. 整理各种厨房用具的英文表达。